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1、小学英语集体备课 四年级上册Unit12Weather 主备人 程巧妮 2020 4 8 1 一 单元教材分析 功能 是谈论天气情况 栏目 ListenandsayLookandlearnMakeandsayListenandenjoySayandactReviewthesounds核心句型 How stheweather It swarmandsunny 日常用语 How stheweathertoday 词汇 cloudcloudyrainrainysunsunnywindwindy语音 复习元音字母aeIou在单词中的发音 2020 4 8 2 二 学生情况分析四年级的学生有了一年的英语
2、学习经验 听说读写技能初步形成 本单元将继续以激发学生的好奇心和学习英语的兴趣为出发点 利用学生爱表演 爱游戏的特点将游戏和语言学习结合起来 安排大量形式多样 语境真实 趣味性强的语言实践活动 让学生在用英语做事情的过程中感知实践 利用单词卡片 多媒体设备呈现教学内容 使教学内容更形象直观 贴近生活 学生乐学 兴趣浓厚 2020 4 8 3 三 学习内容的前后联系学生在三年级下册学习It shot cold 来表达四季的气候特征 本单元侧重学习用句型How stheweather 来询问天气 回答时除了用warmcold等词 还要说明具体的天气情况 并根据天气特征选择合适的活动 2020 4
3、8 4 四 单元教学目标教学目标 1 掌握本单元的核心词汇weathercloudcloudyrainrainysunsunnywindwindy等词语及How stheweather 这个句型 2 能用How stheweather 来询问天气特征 3 能用It s来描述天气的特征 4 巩固五个元音字母在单词中的发音 5 了解天气变化与生活的关系 教学重点 1 复习元音字母aeiou在单词中的发音 2 词汇weathercloudcloudyrainrainysunsunnywindwindy 3 句型How stheweather It s教学难点区别有关天气的形容词及其名词形式 如sun
4、和sunny 2020 4 8 5 五 教法 学法分析游戏导入情景导入歌曲导入情景教学法活动教学法全身反应法合作学习法 2020 4 8 6 六 教学课时Period1ListenandsayLookandlearnPeriod2ListenandenjoySayandactPeriod3MakeandsayReviewthesounds 2020 4 8 7 七 教学设计思路和意图教学目标 掌握核心句型和词汇 问询天气特征 教学重点 正确书写核心句型和词汇 教学用具 单词卡片教学课件教学过程 导入活动新授活动巩固活动 课堂评价 形成性评价终结性评价 2020 4 8 8 八 教学建议1 Listenandanswer2 Askandanswer3 Matchandtalk4 Lookandsay6 Makeadialogue 2020 4 8 9
