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1、北京农家女学校培训成果分享 云南省大理州南涧县乐秋乡中学 李本玲 1 2014年7月27日至8月14日 本人有幸参加了贫困乡村女教师培训项目 到北京昌平农家女实用技能培训学校参加培训学习 贫困乡村女教师培训项目于2003年由美国通用电气医疗集团原副总裁 现清华大学公关与战略传播研究所社会责任研究室主任吴浣苓女士提议并创设 由北京昌平农家女实用技能培训学校具体执行实施 培训经费由美国通用电气医疗集团 壹基金 中国公共关系协会企业社会责任研究中心 清华大学公关与战略传播研究所 锐珂医疗资助 北京昌平农家女实用技能培训学校由农家女杂志社 北京农家女文化发展中心和北京外国语大学教授 著名作家冰心的女儿
2、吴青教授三方举办 创办于1998年10月 是一所公益性 非营利性的短期技能培训学校 主要面向全国贫困地区农村女性开展实用技能和综合素质的培训 本人很珍惜此次的培训机会 所以在培训过程中认真学习 虽然很累 可是很充实 体会也很深 下面我就结合本人的培训情况做一个简单的介绍 2 本次培训学习我县一共选派了10个女教师 即除四中和城中外每所中学选派一个女教师 我们10个女教师于7月25日晚满怀着对北京的向往和憧憬踏上了北上的列车 坐了大约37个小时的火车终于在7月27日到达我们梦寐以求的北京 两个小时后被班主任黄老师接到了农家女学校 开始了我们紧张而又忙碌的培训学习 学校位于北京市昌平区小汤山镇大东
3、流村 所处位置偏僻 校舍简陋 所以对于从没到过北京的我们刚到这所学校时心里不免有一点小小的失望 置身其中真的没有在首都北京的感觉 但一想到这是一所公益性 非营利性的短期技能培训学校 学校的一花一木 一草一石都是由社会各界爱心人士捐赠而来 心里又对那些爱心人士和在这里默默奉献的老师们顿生崇敬之情 而且 学校远离了城市的喧嚣和吵闹 看到校园里绿树成荫 到处果实累累 到处充满爱和温暖 心里又是另一番滋味 感觉还是来对了地方 自己在心里暗下决心 一定要在这二十天里学到点什么 改变点什么 我相信 一所学校的好坏 并不能用楼房的高度来衡量 也不能用学校所处的地理位置来衡量 关键要看学校的办学理念 办学思想
4、和学校里有没有真正的名师 3 校园里挂满了漂亮的小葫芦和成熟诱人的葡萄 校园里绿树成荫 校园里果实累累 简陋的学生宿舍 校园一角 4 学校的办学理念 送你一颗果子 只能享用一次 送你一粒种子 可以受用一生 农家女学校校训 冰心老人题词 5 我们培训期间学校里共有5个教学班 分别是幼师班两个班 速录班一个班和教师班两个班 其中教师班两个班共有57人 分别来自贵州 29人 云南南涧 10人 云南怒江 10人 甘肃 6人 和四川 2人 我们南涧的10人被分在16班 农家女学校的校训是团结 自立 分享 共建 这在我们的学习生活中得到充分体现 培训学习过程中 我们彻底回到了学生时代 从早上七点到晚上九点
5、 学生该做的事情 如跑步 做操 上课 反馈 做笔记等等 我们一件不少 刚开始的时候我们特别不习惯 殊不知学校的用心良苦是让我们回到学生时代 感受学生生活 让我们学会换位思考 多为学生着想 6 整理队形 跑步 做操一样不少 看 我们学得多认真 我们的校园生活 7 在上课过程中 我们领略了不同老师的风采 他们丰富多彩的内容 生动形象地讲解 让我觉得听这些老师的课真的是一种享受 让我的心灵得到一次彻底的洗礼 吴青老师对 人权 的诠释 对教育的执着 深深感染着我 邢冬方老师的 经师易得 人师难求 名师需要培养 的形象讲解让我决心做一个人师 争取做一个名师 陈虎老师的 心态调适与情感减压 的讲解 在一个
6、个富有哲理的故事中 让我的心情豁然开朗 桂富荣老师跟我们分享的一个个教育故事深深打动着我 罗校长的 正确处理婚姻家庭关系 和 妇女保健常识 的讲解在一片片欢声笑语中缓缓落幕 柯校长的西方办学模式和唐晓芸总监介绍的 一起作业网 让我大开眼界 张捷老师和石志华老师的班级管理策略让我如获珍宝 王莉萍老师的青少年流行文化与校园校风建设的讲解让我知道要做一个现代优秀教师 就要与时俱进 要活到老 学到老 王且南老师的多才多艺让我佩服得五体投地 班主任黄老师的细心照顾让我感动不已 下面 我将部分老师的精华跟大家分享 8 一 关于学习心态方面1 清华大学的校长说 未来的世界 方向比努力重要 能力比知识重要 健
7、康比成绩重要 生活比文凭重要 情商比智商重要 2 分享故事故事一 杯水沙石的故事 说的是一个杯子里装满石子还可以往里装沙子 装满沙子还可以往里装水 本故事对我们的启发是学无止境 故事二 一碗米的故事 说的是有人问 一碗米值多少钱 家庭主妇 加水蒸 半个钟头过去了 成了一碗米饭 值一元钱 小商人 用水泡一泡 发一发 分成四 五堆 用粽叶包成粽子 值四 五块钱 大商人 发酵 加湿 酿成酒 值一 二十元钱 这个故事给我 农家女学校陈虎老师的讲义摘要 9 们的启发是 每个人的学习过程都是一碗米 加工时间越短 费的心思越少 越接近原来的形态 价值就越低 所以 不要急于求成把自己 变现 改变我们价值的办法
8、就是读书 我们要行万里路读万卷书 如果行万里路却不读书 你只适合去做邮差 生活处处皆学问 我们要不断学习 不断读书 故事三 竹篮取水与读书的故事 说的是一位爷爷和孙子生活在山区庄园里 爷爷每天阅读书籍 孙子受爷爷的影响也尽自己最大的努力读书 时间久了 孙子困惑自己怎么也不能真正理解这些好书 这时 爷爷让孙子拿竹篮取一篮子水回来 结果一滴水也没有 爷爷让孙子跑快点 结果依然如此 孙子认为自己浪费了时间 认为读书无用 爷爷看着颓丧的孙子说 你再好好看看这个竹篮 孙子仔细一看 原来脏兮兮 黑乎乎的篮子不见了 取而代之的是洁净如新的竹篮 这个故事给我们的启发是 书籍就如同篮子里的水 人的本质就如同那个
9、篮子 当书的内容流淌过后 留下来的是一个清澈 净化了的心灵 读书有潜移默化的净化作用 10 3 哲理语录 1 读书与做人的关系 读书越少对环境越不满意 读书越多对自己越不满意 读书少的人 看问题越主观 越简单 越容易对什么都抱怨 书读多了 眼界开阔了 分析思考问题的能力提高了 特别是从前人的经验与分析中 增加了自己对复杂问题的判断能力 知道怎样看问题 更知道自己的短处在哪里 抱怨多少 便知读书多少 2 很多人都愿意学习 但是不愿意复习 更不愿意练习 所以没有出息 3 不是学习没有用 而是因为我没用 因为我没用 所以我没用 11 二 关于幸福的话题1 幸福是什么小时候 幸福是一件东西 得到了 就
10、是幸福 长大了 幸福是一个目标 达到了 就是幸福 成熟后 幸福是一种心态 领会了 就是幸福 幸福就在当下 只有一个个当下串成的幸福 才是一生一世的幸福 不断地调适心态 活在当下 何为当下 就是过去发生的事不再对现在的我产生影响 其实 经历也是一种幸福 懂得欣赏 尊重 理解 包容对方也是一种幸福 善于表达 沟通 互动 创新也是一种幸福 付出了也是一种幸福 2 朗读普希金的 假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你不要悲伤不要心急忧郁的日子里需要镇静相信吧快乐的日子将会来临心儿永远向往着未来现在却常是忧郁一切都是瞬息一切都将会过去而那过去了的就会成为亲切的怀恋 12 三 如何调适心态与减压1 故事分享
11、猎人的故事从前 有位猎人没有鞋子 他的脚经常被锋利的石子和荆棘刺破 弄得鲜血直流 他妻子很是心疼 一边给他包扎伤口一边说 要是给所有的路都铺上动物的毛皮那该有多好啊 我认为妻子的建议固然很好 可是给所有的路都铺上动物的毛皮却难以实现 但我们可以用毛皮将猎人的双脚包裹好保护好 这个很容易实现 所以 很多时候改变别人不如改变自己 2 建筑工地三名工人的不同心态一个工人在抱怨 自己每天都在干搬砖这种重体力活 所以随时愁眉苦脸 另一个工人想自己在盖房子 房子盖出来也是别人住 所以面无表情 第三个工人想 自己在建一座神庙 所以心里充满了憧憬 那么 是什么导致了三人做同样的工作但却有着不同的状态 我想 这
12、就是心态问题 13 3 八个放下 1 放下压力 获得轻松 2 放下烦恼 获得快乐 3 放下自卑 获得自信 4 放下懒惰 获得充实 5 放下消极 获得进取 6 放下抱怨 获得舒坦 7 放下犹豫 获得潇洒 8 放下狭隘 获得自由 4 幸福的10个方法 1 不抱怨生活 努力去想解决问题的方法 2 不贪图安逸 3 感受友情 广交朋友 4 勤奋工作 5 降低负面影响 少接受负面消息 6 制定目标 7 给自己动力 8 规律的生活 9 心怀感激 把注意力集中在快乐的事情上 10 珍惜时间 14 5 减压方法 从心态方面 1 像看感冒一样 去看心理医生 2 及时宣泄 找人倾诉 3 听轻音乐 调匀呼吸 4 吃香
13、甜巧克力 让心情轻盈起来 5 看看书 陶冶情操 6 散散步 放松心情 7 旅旅游 感受大自然的美好 8 睡睡觉 自我调节 9 运动运动 转移注意力 10 找个没人的地方 大哭一场 11 挤破气球 发泄情绪 12 撕报纸 发泄情绪 13 打垫子 发泄情绪 14 神圣出气棒 发泄情绪 15 6 减压方法 从正能量方面 1 你喜欢目标 方法就越来越多 2 你喜欢放弃 借口就越来越多 3 你喜欢感恩 顺利就越来越多 4 你喜欢抱怨 烦恼就越来越多 5 你喜欢拼搏 成功就越来越多 6 你喜欢逃避 失败就越来越多 7 你喜欢分享 朋友就越来越多 8 你喜欢独占 孤独就越来越多 9 你喜欢阳光 金子就越来越
14、多 10 你喜欢黑暗 病毒就越来越多 16 16 四 生活在感恩的世界里感谢斥责你的人 因为他助长了你的智慧感谢绊倒你的人 因为他强化了你的能力感谢遗弃你的人 因为他教导了你应自立感谢鞭打你的人 因为他消除了你的业障感谢欺骗你的人 因为他增进了你的见识感谢伤害你的人 因为他磨练了你的心智 17 五 分享 生命励志篇 我不能决定生命的长短 但我可以扩阔它的宽度 我不能预知明天 但我可以善用今天 我不能控制他人 但我可以掌握自己 我不能改变容貌 但我可以改变心情 我不能事事如意 但我可以凡事尽力 18 一 教师的修养要微笑 微笑是自信 教养 风度 赞许 鼓励的表现 桂老师喜欢学生背地里称呼她为小桂
15、子 不反感新年联欢会上学生用桂老师的名字猜谜 和学生爬山 骑车 单亲学生躲在桂老师家的窗户下 要关爱 真心 诚心 真诚 一视同仁 老师要爱护所有的学生 信赖所有的学生 不伤害任何学生 学生不是被管教的对象 教师不是 教育警察 要文雅 语言美是对教师的基本要求 例如 猪脑子 笨木瓜 遇见你这样的学生我算倒了八辈子的霉 我要是你就撞墙算了 这样的语言不应出自教师之口 要智慧 教师是学生心灵的工程师 是园丁 是陪伴学生成长的人 如霍懋征 高高地举起你的左手 我们要做有思想的教师 做一个学习者 一个反思者 一个创新者 一个开发者 北京市朝阳区教科所桂富荣老师的讲义摘要 19 20 有兴趣时 身心处于最
16、佳状态时 教学内容可以用多种形式呈现时 遭遇到理智的挑战时 发现知识的个人意义时 能自由参与探索和创新时 被鼓舞被信任能做重要事情时 对教师充满信任和热爱时 什么情况下学生学得最好 有兴趣时 身心处于最佳状态时 遭遇到理智的挑战时 发现知识的个人意义时 能自由参与探索和创新时 什么情况下学生学得最好 二 什么情况下学生学得最好 教育 重要的不是往车上装货 而是往油箱里注油 教育的任务就是要开发学生的潜能 就是要使其从隐性状态变为显性状态 21 三 我们要做反思型的教师 让学生适合教育 还是让教育适合学生 这是两种截然不同的教育观 在教育教学过程中 我们得学会反思 反思就是教师以自己的职业活动为思考对象 对自己在职业中的职业行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程 反思的内容可以是对自己行为与观念的反思 对自己的教育教学设计 方案 实施过程 实施结果的反思 对自己的教学风格 独特性 智慧 机智表现的反思 反思的过程包括 教学前的反思 教学中的反思和教学后的反思 下面 我跟大家分享一个故事 留一只眼睛给自己 一个叫柳生的日本人请教他的老师 以我的资质 练多久我才能成为一流剑客 老师 10
