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1、 七年级生物 上册 复习要点训练 1 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物第一节生物的特征生物的特征 1 生物的生活需要营养2 生物能进行呼吸3 生物能排出体内产生的废物4 生物能对外界刺激做出反应5 生物能生长和繁殖6 由细胞构成 病毒除外 补充 生物能遗传和变异 一需四能一除外 2 练习 1 下列哪个语句能够说明生物的生活需要营养 A 种瓜得瓜 种豆得豆B 春种一粒粟 秋收万颗子C 螳螂捕蝉 黄雀在后D 朵朵葵花向太阳 C 遗传 繁殖 营养 应激性 2 下列描述 大雁南飞 麦浪滚滚 冬去春来 萝卜空心 波涛汹涌 食物霉变 其中不属于生命现象的是 3 3 下列现象中不是生物对外界刺激作出反应
2、的是 A惊弓之鸟B蜻蜓点水C杯弓蛇影D望梅止渴 B 4 下列属于生物共同特征的是 A 生物能通过光合作用制造有机物B 动物能对外界直接作出反应 植物不能C 生物能更新自己和繁殖后代D 生物的细胞内的物质只有有机物 C 4 调查的一般方法步骤 明确调查目的 确定调查对象 制定合理调查方案 调查记录 对调查结果进行整理 撰写调查报告 生物的分类按照形态结构分 动物 植物 其他生物按照生活环境分 陆生生物 水生生物按照用途分 作物 家禽 家畜 宠物 练习 1 生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类 他们将油松雪松苏铁水杉归一类 将垂柳白杨樟树玉兰归为另一类 请问它们是按照 标准归类的A植物的经济价
3、值B植物的观赏价值C植物的生活环境D植物的形态结构 D 5 第二章生物圈是所有生物的家1 生物圈是所有生物共有的家 6 2 生物圈的范围 以海平面为标准上下10千米 共20千米的地球表层 大气圈的底部 可飞翔鸟类 昆虫 细菌等 水圈的大部 距海平面150米内的水层 岩石圈的表面 是一切陆生生物的 立足点 3 生物圈为生物的生存提供了基本生存条件 营养物质 阳光 空气和水 适宜的温度和一定的生存空间 练习 1 小明在养花过程中 常给花浇水 施肥 松土 放在阳光下 天冷了 把花放在屋内 且一个花盆只栽一株植物 这体现了生物生存所需要的基本条件 上述顺序相对应分别是 营养 空气 阳光 适宜温度 一定
4、生存空间 水 B C D A 2 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 诗句中主要描述了哪一种非生物因素对鸭生活的影响 A 阳光B 水分C 温度D 空气 C 7 第二节环境对生物的影响4 环境对生物的影响生物因素 捕食 合作 竞争非生物因素对生物的影响 光 水分 温度等5 光对鼠妇生活影响的实验P15 变量 可以变化的量如 光照 温度潮湿或干燥 对照实验 经过实验处理的实验是实验组 自然状态下的事物是对照组 或已知实验现象的为对照组 未知实验现象的为实验组 探究的过程 1 提出问题2 作出假设3 制定计划4 实施计划5 得出结论6 表达和交流6 生物因素对生物的影响 最常见的是捕食关系 还有竞争关系
5、 合作关系 8 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起 1 动物的取食应激性向日葵朝向太阳生长植物的开花结果营养人体的排汗繁殖蘑菇由小长大排泄 2 老虎吃野猪合作关系许多蜜蜂在酿蜜竞争关系田里的水稻与杂草捕食关系 9 第三节生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的图例生物对环境的影响 植物的蒸腾作用调节空气湿度降低温度 植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力 动物粪便改良土壤 蚯蚓松土改良土壤练习 1 生物既能适应环境又能影响环境 说明生物影响环境的是 A 夏天大雨后 蚯蚓爬出地面 B 大树底下好乘凉C 鸟类迁徙 D 仙人掌叶退化成刺2 生物既能适应环境又能影响环境 说明环境影响生物的是
6、 A 森林能保持土壤水分 B 蚯蚓改良土壤C 旗形树树冠像一面旗帜 D 东北三防林防风固沙 B C 10 3 下列关于生物与环境关系的说法中 最确切是 A 菊花在秋天开花 与秋天温度较低有直接关系B 影响生物生活的生物因素仅指不同生物间的相互作用C 生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果D 生物不仅能适应环境 而且能改变环境第四节生态系统1 生态系统的概念 在一定地域内 生物与环境所形成的统一整体叫生态系统 一片森林 一块农田 一片草原 一个湖泊 等都可以看作一个生态系统 D 11 9 生态系统的组成 10 如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重 在一般情况下数量最大的应该是
7、生产者 12 练习 1 某同学制作了一个生态球 如图所示 你认为这个小小的生态系统中至少应该有哪些生物 A 水生植物和动物B 水生动物和植物C 水生植物 水生动物 细菌D 水生动物和细菌2 落红不是无情物 化作春泥更护花 从生态学角度来看 在 落红 化 春泥 的过程中 起决定作用的是 A 生产者B 消费者C 分解者D 阳光3 南极科考工作者离开南极时 会把塑料 金属 尿液 粪便等带离 是因为南极缺少 A 生产者B 消费者C 分解者D 必要的生活设施 C C C 13 食物链和食物网 1 食物链定义 消费者和生产者之间的关系 构成的吃与被吃的关系 就形成了食物链 2 一般食物链形式 生产者草食动
8、物小型肉食动物大型肉食动物3 食物链书写规则 食物链以生产者为起点 终点为消费者 且是不被其他动物捕食的 最高级 动物 不包括分解者和非生物部分 箭头必须从被吃者指向吃者4 在一个生态系统中 多条食物链相互交错构成了食物网5 物质和能量沿着食物链和食物网流动的 生态系统具有一定的自动调节能力 1 在一般情况下 生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的 但这种自动调节能力有一定限度 超过则生态系统会被破坏 2 生态系统中生物种类越多 食物链 网 越复杂 生态系统自我调节能力越强 生态系统越稳定 3 营养级越高 生物数量越少 食物链中生产者数量是最多的 营养级越高 有毒物质沿食物链积累 富集 越
9、多 14 1 右图表示东湖某些生物间的相对数量关系 这些生物构成了一条食物链 你认为该食物链中物质和能量的流动方向是 A 甲 乙 丙 丁B 丙 丁 乙 甲C 丙 丁 乙 甲D 甲 乙 丁 丙 练习 相对数量 生物名称 甲 乙 丙 丁 C 2 在生态系统中 铅 汞等一些一些有害物质会通过食物链不断的累积 下列各项中能够表示某些食物链中食物体内有害物质数量关系的是 能表示食物链的是 A D C B 狐 狐 狐 狐 兔 兔 兔 兔 草 草 草 草 B 3 下列措施中 能提高生态系统的自我调节能力的是 A 减少生产者数量B 减少生物种类C 增加消费者数量D 增加生物种类 D A 15 练习1 1 图1
10、中 生态系统中生产者是 消费者是 分解者是 生态系统组成除图中所示的生物部分外 还应有 2 图2中 表示的这种复杂的关系称为 它是由条食物链组成 写出该生态系统中的最长的一条食物链 与鼠有关的食物链有条 狐与蛇之间是关系 图2中要构成一个完整生态系统 需补充 绿色植物 虫 鸟 细菌 真菌 图2 阳光等非生物部分 食物网 5 草 鼠 蛇 鹰 3 分解者 非生物部分 图1 3 若人们对两图中的鸟大量捕杀 则受到影响最严重的是中的生态系统 其原因是因为破坏了 图1 竞争 生态平衡 生态系统 16 1 生物圈是最大的生态系统 人类活动对环境的影响有许多是全球性的 第五节生物圈是最大的生态系统 2 多种
11、多样的生态系统 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 绿色水库 生物圈中最大的生态系统 最大的生态系统是 生物圈 17 练习 1 下列属于生态系统的是 A 天鹅湖B 天鹅湖的所有植物C 天鹅湖的所有动物D 天鹅湖的所有生物2 最大的生态系统和有绿色水库之称的分别是 生物圈 海洋生态系统 森林生态系统 湿地生态系统A B C D A D 3 生物圈是一个统一的整体 是地球上最大的系统系统注意DDT的例子 富集 课本26页 课本27页1题33页生物圈2号生物的生存依赖于环境 以各种方式适应环境 影响环境 18 第二单元生物和细胞细胞是生物
12、体结构和功能的基本单位第一节练习使用显微镜1 显微镜结构功能显微镜的主要结构 目镜 物镜 反光镜常考结构 目镜 物镜 反光镜 细准焦螺旋 19 2 显微镜的使用 P37 四 整理 调节粗准焦螺旋使镜筒上升直到看见物像为止 要使物像更清晰 可调节使物像更清晰 细准焦螺旋 低倍对光 白亮圆形视野 先低倍后高倍 20 3 显微镜下观察的物像是倒像 注意玻片标本的移动方向和视野中物象的移动方向相反 练习 1 玻片上的 上 字和 bd 在显微镜上看到的是什么样 2 显微镜观察物像时 若视野物象偏左上方 可把玻片标本向方移动 使物象居中 4 放大倍数 物镜倍数X目镜倍数放大倍数越大 所看到的物像越大 所看
13、到的物体数目越少 练习 3 目镜5X 物镜8X显微镜下看到的的细胞数目是20个 如果换成目镜10X 物镜20X显微镜下看到的的细胞数目是个 4 实验室内显微镜对光时 若视野太暗 可选用面镜和光圈 4 中心对称 凹 大 左上 21 5 物镜有高倍镜和低倍镜之分 区别如下 练习 如果用同一台显微镜观察同一标本三次 每次仅调整物镜和准焦螺旋 得到以下各图 那么下列说法正确的是 A 视野最暗的是 B 正常观察顺序是 C 观察 图时不能调节粗准焦螺旋D 正常观察顺序是 C 22 第二节观察植物细胞1 放在显微镜下观察的生物标本 应该薄而透明 光线能透过 才能观察清楚 因此必须加工制成玻片标本 2 切片
14、涂片 装片的区别P42 切片 用生物体上切取下来的薄片制成 涂片 用液体的生物材料 如细菌培养液 血液 经过涂抹制成 装片 用生物体上撕下或者挑取的少量材料制成以上三种玻片标本 都可以制成永久的 永久玻片 和临时的 临时玻片 23 3 实验 观察动植物细胞 实验过程P43 44 p47 48制作动植物细胞临时装片的基本步骤 植物 净 滴 清水 撕 展 盖 染 稀碘液 吸动物 净 滴 0 9 生理盐水 刮 涂 盖 染 稀碘液 吸注 生理盐水 防止口腔上皮细胞吸水变形甚至胀破 稀碘液 便于寻找和观察细胞 可使细胞结构 尤其是细胞核 看得更清楚 但染色剂会破坏细胞的正常生理状态 对活细胞的生物活性往
15、往有影响 甚至致死 因此在观察活细胞及其生物活性时 不用染色 24 细胞壁 支持 保护细胞膜 控制物质的进出 保护作用细胞质 内有液泡 液泡内的细胞液内溶解着多种物质 如糖分 花青素等 细胞核 遗传信息库叶绿体 进行光合作用的场所 形态比线粒体大 不是所有植物都有液泡 内有细胞液线粒体 细胞进行呼吸作用场所 将有机物中的化学能释放出来供细胞利用 3 植物细胞与动物细胞的相同点 都有细胞膜 细胞质 细胞核4 植物细胞与动物细胞的不同点 植物细胞有细胞壁 液泡 叶绿体 动物细胞没有 动植物细胞的本质区别是看有无细胞核 植物细胞 25 练习 1 到了9 10月份中华山上一些植物的叶片就会呈现出红色
16、黄色 这是由于其细胞中有花青素的缘故 这些色素存在于叶片细胞的 A 叶绿体B 细胞核C 液泡D 细胞质2 有一个生物样品 无法分辨是来自植物还是动物 你在显微镜下如何区别 A 看样品的细胞有没有细胞膜B 看样品的细胞有没有细胞壁C 看样品的细胞有没有细胞核D 看样品的细胞有没有叶绿体3 小明用显微镜观察材料时 发现视野中有一污点 于是他移动玻片标本 污物没有动 转动目镜时 污物也没动 则此污物最可能在上 小明用显微镜观察到的物像很模糊 可通过调节使物像更清晰 C B 物镜 细准焦螺旋 26 第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量1 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位 细胞是物质 能量 和信息的统一体 细胞通过分裂产生新细胞 2 有机物 一般含碳 可燃烧 糖类 脂类 蛋白质 核酸 这些都是大分子 无机物 一般不含碳 不能燃烧 水 无机物 氧等 这些都是小分子3 细胞膜控制物质的进出 对物质有选择性 有用物质进入 废物排出 细胞中的物质 27 4 细胞质中有能量转换器 叶绿体 进行光合作用 是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物 并产生氧 线粒体 进行呼吸作用 是细胞内的 动力工厂
