《农牧局党委开展党建工作基层组织建设年活动工作计划.xlsPPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《农牧局党委开展党建工作基层组织建设年活动工作计划.xlsPPT课件.ppt（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课程标准 中阅读评价要求 1 感受作品的形象2 体验作者的情感3 品味作品的语言4 有自己独特的感受 1 复习目标 1 考什么2 如何答 2 走进中考记叙文阅读 2009 母亲 19 文章第 段 母亲捶打野菜情景的描写很有特点 试作赏析 3分 2011 高贵的生命不卑微 20 父亲三次让儿子去卖衣服 其目的是什么 父亲的用意有何变化 5分 22 人物形象探究 有人认为本文主人公是儿子 有人认为是父亲 还有人认为是父亲和儿子 你是怎么看的 请结合文本说明理由 4分 感受作品的形象 3 2009年20 理解文中两处划横线句子的含义 4分 1 愁容满面的母亲 在辛苦地劳作时 嘴里竟然哼唱着一支小曲
2、 2 孩子 放心吧 阎王爷不叫我是不会去的 2011年19 根据要求 回答下列问题 6分 1 文中有两处 笑了 其内涵不同 请加以分析 2 理解 他的心中 有一轮灿烂的太阳升了起来 照亮了他的全身和眼前的世界 这句话在文中的含义 词句的含义及赏析 4 2009年21 第 段中 画曲线句子 有一段时间 村子里连续自杀了几个女人 我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧 在文章结构和内容上有何作用 4分2011年18 试分析第 段在文章结构上所起的作用 3分 句段的作用 5 2009 23 本文题目为 母亲 但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷 请结合全文探究作者这样安排的原因 4分 2011 21 纵观全
3、文 为什么说 高贵的生命不卑微 4分 整体把握文本的内容 6 考什么 1 感受作品的形象2 词句的含义及赏析3 句段的作用4 整体把握文本的内容 7 如何答 1 感受作品的形象人物 事物 情景 A 此文记叙了 描写了 的故事 事迹 经过 事件 景物 B 表现了 赞美了 揭示了 讽刺了 反映了 歌颂了 揭露了 批判了 C 抒发了作者的 的感情 8 2009年 从听觉 视觉 嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景 构成了一幅有动作 有声音 有颜色 有气味的劳动场面 了解描写的几种形式 1 从不同的感觉来描写 视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉 2 以动衬静 动静结合 3 正面与侧面 直接与间接 感受情景描写 9
4、 自然环境 描写自然景观如人物活动的时间 地点 天气 季节和景物场景如山川 湖海等自然景物 社会环境 描写社会状况或者人物活动的场景和周围 室内 的布局 陈设 作用交代故事发生的时间 地点及人物活动的空间 渲染 环境气氛 烘托人物的 情感 预示人物的 命运 表现人物某性格 推动故事情节的发展 揭示文章主题 10 2011 20 5分 通过卖衣服 培养儿子的自信心 使他能走出自卑并明白每个人都是高贵的 从而对生活充满希望 2分 第一次用亲情打动儿子去 试一试 勇敢地走出第一步 走出自我 1分 第二次鼓励儿子思考探索 想办法提高衣服的价值 进一步增强儿子的自信心 挑战自我 1分 第三次进一步激发儿
5、子的潜能 提高儿子对自我能力和自我价值的认识 超越自我 1分 11 感受人物形象 一是通过分析典型事例来理解人物形象 二是通过对人物描写 外貌描写 动作描写 心理描写 语言描写 肖像描写等 方法的分析来把握人物的思想性格 要分析直接描写 侧面描写 细节描写 12 如何答 2 词句的含义及赏析2009年 1 母亲不逃避困难和不幸 乐观顽强的面对困难 面对苦难要坚强的活下去 表现母亲的坚强和责任感 这种庄严的承诺 是为了消除儿子的担忧 体现了母爱的伟大 解答方法 联系词语本义 解释在文中的含义 从文中找出其指代的具体内容 13 迁移到2011年考题19 6分 1 3分 第 处 笑了 女主演拉佛西被
6、男孩的热情和纯真感染 感到高兴 决定满足男孩的愿望 为他签名 第 处 笑了 男孩为实现了自己的 计谋 而感到高兴 答出一点得2分 满分3分 2 3分 太阳就是信心和希望 1分 一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实 使得男孩从自卑的阴影中走了出来 增强了自信 对生活 对未来充满了希望 2分 14 词句赏析答 A 分析用了什么修辞手法 如比喻 拟人等 若没有 则应选择有生命力的词语进行 B 表面意义 表面上的意思 和表达效果 生动形象地写出了 特点 或从正面和侧面点评 C 深层含义 联系上下文 主题 作者意图 蕴涵有什么道理 思想 感情等 或者给了我们 的印象 启示 道理等 修辞手法 事物特点 作
7、者感情 15 3 句段的作用 2009 21 承上启下 照应前文 正处于中国历史上一个艰难的时期 引出下文我对母亲的担心 表现生活的艰难 来反衬母亲的坚强 每点2分 共4分 答题方法 结构上 内容上一 在结构上 在文章开头 1 总提 总领全文 开启下文 引出下文 等作用在文章中间 1 承接上文 2 开启下文 引出下文 3 承上启下 过渡 16 4 为后文作铺垫 标志思路 为下文作铺垫 埋下伏笔等作用在文章结尾 总结上文 全文 照应开头 独立成段 意味绵长 发人深思等作用 二 内容上 点明主旨 升华主题 画龙点睛 表达了作者的思想感情等作用 语面的象征义 喻指义 表现的人物思想性格 点明全文思想
8、意义 有时要结合文章的具体内容补充说明 17 迁移到 2011 18题 18 3分 交代了男孩的身份和他的自卑心理 为下文情节展开作铺垫 与结尾形成照应 使得文章结构严谨 答出一点得2分 满分3分 18 4 整体把握文本的内容 从内容上 为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质 丰富了文章内容 如果不写父亲 爷爷 内容就显得单薄 从主旨上看 我的母亲教育我 人要忍受苦难 不屈不挠的活下去 我的父亲和爷爷又教育我 人要有尊严的活着 互为补充 文章有厚重感 从人物形象上 母亲和父亲 爷爷相互映衬补充 为我树立了光辉的榜样 其他方面 可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯 不光使我认识到了人性的最低标准
9、 也使我看透了人的本质的某些方面 19 2011年 21 4分 生命不因种族 肤色 贫富而有贵贱之分 每个人 每个生命 都是高贵的 不要妄自菲薄 自卑 2分 只要不丧失希望 努力学习 刻苦锻炼 积极探索 不断奋斗 就能实现自我价值 甚至超越自我 终而获得成功 实现理想 2分 20 22 4分 1 儿子 通过三次卖衣服 走出了自卑 增强了自信 对自我 对生活 对未来充满了希望 这正是文章着力要表现的主题 从开篇和结尾看 文章都是围绕儿子来展开的 对儿子的描写所用笔墨较多 2 父亲 父亲是儿子的精神导师 儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领 正因为父亲的精心引导 才使得儿子克服了自卑心理 没有这
10、样的父亲 就不会有充满自信的儿子 更不会有后来名满世界的儿子 儿子的成功实际正是父亲的成功 父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程 对父亲的描写所用笔墨也较多 21 3 父亲和儿子 在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微 父亲是精神引领 儿子是实践验证 互为补充 相得益彰 在情节的展开上 父子两人共同推动情节发展 在所用笔墨上 基本均等 此题为开放题 可从主题 情节 人物与主题的关系 所用笔墨等方面分析 答出两点即可得满分 22 问文章写作特色 可从文章选材 结构布局 语言 立意等角度考虑 要结合该文写作的手法 选材 材料典型 真实 详略得当 表现 突出了中心 结构布局 布局合理 巧妙 结构严
11、谨 语言 朴实或生动 形象 准确 或豪放或婉约 或清新或凝重 或直白或含蓄或流畅 修辞的运用等 立意 思想深刻 新颖 以小见大 富有哲理等 表现技巧 一是修辞手法 共八种 二是表达方式 有五种 其中描写可细分为动静结合 虚实结合 正侧结合 乐景写哀等 抒情包括直接抒情 间接抒情 借景抒情 托物言志 三是表现手法 衬托 对比 联想 想象等 四是结构手法 包括开门见山 卒章显志 以小见大 先抑后扬等 23 问记叙文的表达方式和作用 记叙文中的抒情有直接抒情 有间接抒情 直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情 间接抒情包括借景抒情 寄情于人 事 物 在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚
12、深沉的感情 引发读者的感情共鸣 使文章具有强大的感染力 记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花 画龙点睛地揭示人物和事件的意义 以深化主题 尤其是文章末尾的议论 就是段与段之间用上一两句议论 也能起到承上启下的妙用 说明是为了简要地解说事物 阐明事理 使所叙之人 事 物更清楚 其中抒情和议论有时是融为一体的 无法截然分开的 24 手法的作用 3 夸张手法突出人或事物的特征 揭示本质 给读者以鲜明而强烈的印象 4 象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上 表达了 的情感 增强了文章的表现力 5 对比手法通过比较 突出事物或描写对象的特点 更好地表现文章的主题 25 6 衬托 侧面烘托 手法和正面描写 以次要人或事物衬托主要的人或事物 突出主要的人或事物的特点 性格 思想 感情等 7 讽刺手法 运用比喻 夸张等手段和方法对人或事物进行揭露 批判和嘲笑 加强深刻性和批判性 使语言辛辣幽默 8 欲扬先抑和先扬后抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象 上下文形成对比 突出所写的对象 收到出人意料的感人效果 9 前后照应 首尾呼应 使情节完整 结构严谨 中心突出 10 设置悬念能引起读者注意 引出文章的说明内容等 26 27 祝同学们中考成功 谢谢 28
