《江苏高考政治综合探究题型解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏高考政治综合探究题型解析.doc（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2006年江苏高考政治综合探究题型解析一、考试说明“综合探究”典型题型示例12006年1月9日，胡锦涛同志在全国科学技术大会上发表了题为走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而奋斗的讲话。某校高三年级部分同学在学习“讲话”的基础上，成立探究学习小组，围绕提高自主创新能力展开探究学习。（1）在探究中，同学们收集到下列图表： 请你说明该图表反映了什么现象?这一现象对江苏经济的发展有何影响?（2）在研究中，同学们了解到，有位企业负责人认为：企业自己研究开发技术不如从国外引进技术，因为引进技术不仅节约资金，而且不需要花费研究时间。请你运用所学的经济学知识对这种观点进行评析。（3）经过探究，同学们达成
2、这样一种共识：增强自主创新能力不仅是国家和企业的事，也是青年学生的责任，青年学生应该为增强自身的创新能力而努力。请你从哲学角度谈谈青年学生应当如何增强自身的创新能力。答案：（1）该图表反映了从2001年到2005年，江苏省在科学研究与试验发展经费方面的支出逐年大幅度增长，2005年达到2001年的近3倍。这有利于促进江苏科学技术的发展，增强江苏的自主创新能力，加快江苏经济增长方式的转变，推动江苏经济又快又好地发展。（2）采用先进的科学技术有利于提高企业的经济效益，增强企业的竞争力，因此企业要重视科技水平的提高。从国外引进技术能够节约研究经费、节约时间。但从长期来看，如果一个企业单靠引进技术来发
3、展自己，就会在技术上受制于人，不利于提升企业的核心竞争力，也不利于增强我国的综合国力。在社会主义现代化建设过程中，自力更生是发展对外关系的前提和基础，发展对外关系是增强自力更生能力的重要途径。企业既要引进、吸收外国的先进技术，更要增强自身的自主创新能力。（其他答案只要符合题意也可酌情给分。）（3）青年学生要增强自身的创新能力，关键是要培养自己创造性思维和想象力。这就需要善于发现问题；要敢于超越；要积累知识，把握已知规律；要正确对待灵感与顿悟；要经得起实践的考验。（其他答案只要符合题意也可酌情给分。）命题思路：2005年10月召开的党的十六届五中全会明确提出“必须提高自主创新能力”，并把它作为“
4、十一五”期间要坚持的重要原则之一。2006年1月9日，胡锦涛同志在全国科学技术大会上发表了题为坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗的重要讲话。2006年1月26日，中共中央国务院又作出了关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定。本题以增强自主创新能力这一时事热点为背景，围绕研究性学习的过程展开命题。第一问，主要考查考生在研究性学习中阅读和分析材料、提取有关信息的能力。第二问，要求考生对有关观点进行评析，涉及到提高企业的经济效益、对外贸易的作用及我国对外贸易应坚持的基本原则等知识点。第三问，紧密联系考生的实际，要求考生能够运用所学的哲学知识思考如何增强自身的创新能力，主要涉及
5、到要有创新精神、与时俱进、学会创造性思维，合理想象和创造性思维等知识点，具有一定的综合性和开放性。2材料一：党的十六届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议指出：“我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。”材料二： 人均拥有水资源及每万元GDP耗水量比较 （单位：立方米）中 国美国澳大利亚法国世界平均水平人均拥有的水资源220089521824533578900每万元GDP耗水量5045514387288134
6、4（1）根据上述材料，某市二中高三（4）班同学决定围绕“水资源的节约使用”这一课题展开探究学习。假如你是该班学生，请你结合上述材料简要说明确定这一研究课题的依据。（2）通过调查，同学们发现，该市许多企业都是科技含量不高的加工型企业，耗水量大。有的企业无节制地抽取地下水，且管理不善，浪费严重。有的企业将未经处理的污水直接排到河里，造成水资源的严重污染。另外，据该市市政公用局的有关人员反映，该市水价多年来未作调整，这不仅影响了自来水公司设备的更新，也使一些人节约用水的意识淡薄。请你针对上述情况，从经济学角度，就如何节约水资源向政府有关部门提三条合理化建议。（3）在调查中，同学们也了解到，当地一家大
7、型企业，采取适当措施，使原先的“废水”得到充分利用，水的重复利用率达到90以上，大大节约了水资源。请你说明，“废水不废”体现了什么哲学道理?（4）节约水资源是每个公民的应尽职责。请你就制定“家庭节约用水计划”提两项措施，并分别说明这些措施的哲学依据。答案：（1）我国水资源短缺，人均拥有量不仅低于发达国家，而且低于世界平均水平。与此同时，我国用水浪费现象严重，每万元GDP耗水量不仅高于发达国家，而且高于世界平均水平。我国水资源的状况对经济发展已构成严重制约。节约水资源是落实“把节约资源作为基本国策”，加快建设资源节约型、环境友好型社会的内在要求和重要措施。（2）加快经济增长方式的转变，切实走新型
8、工业化道路。遵循价值规律，适当调整水价，运用经济手段调控水资源的使用。完善节约使用和保护水资源的法律、法规，并严格执法。完善水资源管理体制，强化对水资源开发利用的管理。（答出其中三条即可。其他答案只要符合题意也可酌情给分。）（3）“废水不废”体现了：矛盾双方在一定条件下可以相互转化。只要人们充分发挥主观能动性，认识和利用客观规律，采取适当措施，就能够变废为宝。（4）增强全体家庭成员的节水意识。其哲学依据是：实践是有目的、有意识的活动，正确的意识对人们的实践具有推动作用。更换节水设备和器具，减少水的浪费。其哲学依据是：要重视量的积累。实施水的循环利用，提高水的利用效率。其哲学依据是：要用联系的观
9、点看问题，注意整体优化。（答出其中两条即可，其他答案只要符合题意也可酌情给分。）命题思路：建设资源节约型、环境友好型社会是落实科学发展观的重大举措，是“十一五”规划的重要目标。本题以此为背景，通过有关水资源及其利用的材料切入，设置问题。按照“热点话题切入，提出问题探究的过程中发现新问题综合运用所学的知识分析解决问题”的一般程序，设置了四个问题，环环相扣，层层深入。第一问，考查考生在阅读材料的基础上提取、分析有效信息的能力；第二问，以同学们在调查中发现的该市在水资源使用和管理中存在的问题设问，要求考生从经济学的角度向政府有关部门提出合理化的建议，涉及的知识点包括新型工业化道路、国家宏观调控、价值
10、规律的作用等；第三问，以一个节约用水的个案引出问题，要求说明其体现的哲学道理，涉及的知识点有坚持矛盾分析的方法、客观规律性和主观能动性的关系等；第四问，由远而近，联系学生自身实际设置问题，涉及的知识点包括实践与认识的关系、量变与质变的辩证关系、联系的普遍性等。通过上述问题的设置，既注重考查考生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，又注意引导考生关注社会热点、关注实际生活；既有助于培养考生的探究精神，又有助于引导考生以实际行动落实科学发展观，为建设资源节约型、环境友好型社会作出自己应有的贡献。二、“综合探究”题型特点“综合探究”作为高考政治学科的一种新的题型，目前还没有固定的模式。综合近几年
11、高考上海卷、江苏卷、文科综合卷中出现的带有“研究性学习”性质的试题，分析高中思想政治新课程教材“单元综合探究”课的内容与形式，可以看出，“综合探究”题是一种以探究性学习和实践活动为背景，要求综合运用所学知识和方法，对有关理论或现实问题进行探索和研究的题型。这种题型可以有效地考查学生分析相关资料、筛选信息的能力；剖析、比较各种观点的思辨、评价能力；综合运用所学知识和方法解决实际问题的能力以及研究、探讨问题的创新能力。综合探究题围绕一个探究主题，提供典型案例、系列材料或是场景，从不同角度设置问题。设问一般涉及确定研究课题、收集准备资料、筛选整理信息、选择研究方法、提出解决方案等几个方面。在本质上，
12、它是以纸笔考试的形式对研究性学习的全过程或其中某个片断的模拟和再现。从总体上讲，综合探究题具有现实性、综合性、探究性、开放性等突出特点。三、“综合探究”具体题型分析从2006年江苏高考政治考试说明典型题型中可以看出，“综合探究”题的选材主要涉及与一年来党和国家重大方针政策相关的具体化的学生可以探究的情景化材料，材料可先给出或在探究的过程中获得，从问题的设计和考核的角度看，通常包括两种类型：（1）对研究性学习涉及的政治学科知识进行考核。可以考核课题研究的经济学、哲学和政治学依据，也可以用所学经济学、哲学和政治学知识对解决某个问题提出合理化建议。这里将会出现学科内综合，一般以经济学为主，考查部分哲
13、学知识。（2）对研究性学习的实际操作进行考核。具体包括确定研究课题-设计研究方案-实施研究过程-形成研究成果等方面的主要内容。对研究性学习实际操作的考核和对研究性学习涉及政治学科知识的考核既可以分开进行也可以混合进行。探究中的材料在问题设计上，具体来说，图表-直接考核所反映经济现象或考核选题理由、依据；言论-考核用所学知识进行评析；现象-考核联系考生自身实际提出合理化建议或措施，这里将体现学科内综合。四、“综合探究”试题的训练设计（一）确定研究课题拟订课题的基本要求是相关性。课题语词的表达主要有以下几种：1）是什么？如：关注*城市石油价格波动、聚焦出租车价格调整；2）为什么？如： *城市石油价
14、格波动原因初探、出租车价格调整的背景分析；3）怎么办？*城市石油价格波动的因素及对策研究，出租车价格调整方案的初步设计。关于中学生消费情况的调查；对*地区农民收入增长情况的调查研究；网络对中学生影响的综合分析；电视广告对市民的影响；中学生看营养盒饭等等。课题表达的基本格式：的现状和展望；的调查研究；的研究综述；关于的思考；关于的研究；关于的背景分析；的分析和对策研究；初探；对的影响(研究)；在中的应用。具体操作时应注意： 第一，认真归纳背景材料中所给的现象或问题；第二，仔细思考课题的切入口，原则是“切口小、课题有现实意义、有探究价值、有一定深度“；第三，斟酌课题语词的表达；第四，从教材知识、学
15、生生活、现实意义等角度考虑所拟订课题的依据（目的）。例1、中国人民银行宣布，自2005年7月21日起，我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。人民币对美元21日起升值2%，即1美元兑8.11元人民币。请你以汇率制度改革为题材，结合经济常识或政治常识知识，选取一个角度进行课题研究，完成你的选题“从人民币汇率制度改革的出台，看 ”，并简要写出选题的理由。参考答案选题如：从人民币汇率制度改革的出台，看家庭投资理财思路的转变等。根据选题与事件是否具有相关性，以及选题本身的重要性，酌情给分。例如：从人民币汇率制度改革的出台，看家庭投资理财思路的转变。理由是人民币汇率制度改革与家庭投资理财问题有着密切关系（即选题的相关性）；而社会各方和国际社会也非常关注人民币汇率制度改革（即选题的重要性）。例2、阅读以下材料并回答问题。“文明上网，营造健康的网络道德环境”倡议书青少年朋友们：互联网信息技术作为生产要素，对经济和社会的发展起着重要的作用。互联网已走进我们的生活，拓宽了我们的视野，开发了我们的潜能，但也使一些青少年沉溺于虚拟世界，荒废了学业，不良信息对青少年的身心健康构成了威胁。国家和政府制定了有关法律和法规 。为此，我们特
