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1、2009年江苏高考政治考点详解之经济生活第一单元 生活与消费第一课 神奇的货币考点一、了解商品的含义及基本属性商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。使用价值我价值是商品的两个基本属性，任何商品都是价值和使用价值的统一体。商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。它是商品的社会属性。考点二、理解货币的含义、本质和基本职能货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质是一般等价物。金银之所以最适宜充当一般等价物，是因为它具有体积小、价值大、易于分割
2、、不易磨损、便于保存和携带等特点。货币的职能是货币本质的体现，其职能有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。其中价值尺度和流通手段是其基本职能。价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能；货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币本身是是商品，有价值。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格；价值决定价格，价格是价值的货币表现。货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币，并不需要现实的货币。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介进行的商品交换，叫做商品流通；货币执行流通职能时，只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币。考点三、了解纸币的含义，理解
3、纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩纸币是由国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号。它是商品交换发展到一定阶段的产物。货币作为商品，它有价值和使用价值，而纸币作为一种价值符号，本身没有价值。国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，也不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。发行过多，会引起物价上涨和通货膨胀；反之，会使商品销售发生困难，阻碍商品流通。商品价格总额 待售商品量价格流通中所需要的货币量 或货币流通年次数 货币流通年次数通货膨胀：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的
4、主要原因之一。通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。考点四、了解信用卡的含义、功能及优点信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡具有集存款、取款、消费、结算、查询为一体等功能。使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利等优点。考点五、了解外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称为汇价，是指两种货币之间的兑换比率。人民币升值的利：一是使中国消费者能够买到价格便宜的进口商
5、品；二是减小企业进口的压力；三是使中国老百姓手中的财富对外更加值钱。人民币升值的弊：一是导致出口商品价格提升，商品在国际市场上价格优势降低，出口贸易更加困难，加大国内就业压力；二是使外资在中国市场的实际购买力降低；三是使我国外汇储备贬值。保持人民币币值稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定，经济的发展，具有重要意义。考点六、树立正确的金钱观金钱的意义：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。正确的金钱观：一是对于金钱，要取
6、之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经济致富，是受国家法律保护的，是光荣的；反之是可耻的。二是对于金钱要用之有益。把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方，将使我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。三是对于金钱，要用之有度。花钱要有所节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省，少花钱多办事。第二课 多变的价格考点一、理解价格与价值的关系二者的区别：价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。价格是商品价值的货币表现。二者的联系：价值决定价格，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。
7、考点二、理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无直接关系。如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无直接关系。考点三、理解企业提高劳动生产率的意义由于商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，所以个别劳动时间低于社
8、会必要劳动的企业，就处于有利的地位；反之就处于不利的地位，这就促进企业努力提高劳动生产率，缩短生产商品所用的个别劳动时间。如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无直接关系。考点四、理解供求关系对价格的影响诸如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素对商品的价格的影响，都是通过改变商品的供求关系来实现的。当供不应求时，商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现了“物以稀为贵”的现
9、象，这就形成了卖方市场。当供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现了“货多不值钱”的现象，这就形成了买方市场。考点五、理解价值规律的基本内容及其表现形式价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。这一波动并没有违背价值规律。原因有二：一是这一波动始终围绕着价值这一轴心；二是从一个较长的时期看，价格的平均值与价值基本相符。考点六、理解价格变动对人们生活和生产经营的影响对人们生活的影响：价格变动会引起需求量的变化
10、。一般说来，价格上升，购买减少；反之增加。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，且受相关商品价格变动的影响。替代品为一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加；互补品为一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少。对生产经营的影响：一是调节生产的规模。当某种商品供不应求，价格上涨，获利较多时，生产经营者会扩大规模，增加供应量；反之压缩规模，减少供应量。二是提高个别劳动生产率。企业只有提高劳动生产率，才能缩短商品生产的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使之在价格竞争乃至在生存竞争中更具优势；三是生
11、产适销对路的高质量产品。哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，他就能获得较大的市场份额，从中获得更多的利润。第三课考点一、了解影响消费的主要因素影响消费的主要因素有居民的收入和物价总体水平。居民收入：收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。居民消费还受到未来收入预期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大，反之亦然。社会总体消费水平的高低还与人们收入差距的大小有密切的关系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反之亦然。物价水平：一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减
12、少对商品的消费，反之亦然。考点二、了解不同的消费类型按交易方式分，可分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。按消费对象分，可分为有形商品消费和劳务消费。按消费目的分，可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。考点三、理解消费结构的含义和恩格尔系数消费结构是反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。它会随着经济的发展、收入的变化而变化。恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数是衡量居民生活水平高低的重要指标。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，通常表明人民生活水平的提高，消费结构的改善。考点四、了解消费心理和消费行为人们的消费行
13、为受消费心理的影响。消费心理主要有：从众心理引发的消费、求异心理引发的消费、攀比心理引发的消费、求实心理引发的消费。 考点五、树立正确的消费观一是量入为出、适度消费。我们要在自己的经济承受能力之内进行消费，提倡消费要适度。二是避免盲从、理性消费。我们要避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。三是保护环境、绿色消费。绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。绿色消费的核心是可持续消费。通常概括为“5R”。四是勤俭节约、艰苦奋斗。以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻是社会主义荣辱观的体现。一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自
14、立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。第四课 生产与经济制度考点一：分析生产与消费的关系生产决定消费：生产决定消费的对象，生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。消费反作用于生产：消费拉动经济增长、促进生产发展；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的积极性，消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。考点二：理解大力发展生产力的意义必要性：我国正处在社会主义初级阶段，人民日
15、益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这一矛盾，必须大力发展生产力，这是社会主义的本质要求。重要性（意义）：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。如何发展：一是牢牢把握经济建设这一中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力；二是改革是社会主义制度的自我完善和发展，通过改革，调整生产关系与生产力不相适应的部分，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。考点三：了解公有制经济的含义生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。在社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。股份制是公有制的主要实现形式。考点四：理解公有制经济的主体地位公有制主体地位的体现：一是公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要
