《高中政治教学有效性教学中应注意的几点问题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治教学有效性教学中应注意的几点问题.doc（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有效性教学中应注意的几点问题结合自身的教学经验、教学实际，本人对有效性教学有几点反思。 一、明确教学目标，认真贯彻落实教学任务。凡能在课堂中完成课标任务，让学生学有所获即教学有效。相反，缺乏明确教学目标，没有严格执行贯彻教学任务，可课堂的目标、任务不清晰就是课堂再精彩生动、气氛活跃、轰轰烈烈，也是无效的课堂教学，无目的无任务的课堂是做秀，是误人子弟，是无效课堂。要做到严格落实教学任务，首先要有明确的目标、任务，要求教师在备课睦认真分析教材、整合知识，认真阅读、分析课标，做好充分的准备。我们的课堂改革，改革的主要是教学的形式而不是教学的内涵，教学的目的，因此，形式可多样化，但教学目的不能改变，形
2、式可转变不可改变内容。不能舍本求末。二、课堂教与学双方的愉悦性，若求更好地完成教学目标，落实教学任务，主张教学模式多样化。1、现今的教学模式可谓五花八门，令人目不暇接，但形式多样化必须围绕教学任务、目标这转，切忌离开教学任务这主题。灵活生动的教学模式能令学生耳目一新，触发学生情感，使学生的情感得到升华、释放，心情愉悦，求知欲望强，学习效果明显。另一方面，教师在学生强烈的求知欲面前自然也得心应手，与学生交流融合，激活课堂气氛，提高教学效率。因此，我主张在课堂教学上，追求师生的教与学过程的愉悦感，主张创新的课堂形式，突破常规，打破传统，扬长避短，勇于学习、借鉴别人教学技巧，为我所用。2、提高课堂的
3、艺术性。课堂的艺术性表现在教师所表达的言语能震撼学生的心灵，逻辑清晰，表达准确简洁有力，能最大限度地吸引学生的注意力，激活学生的思维。课堂的艺术性要求教师能在平时善于挖掘自己的特长，勤于学习，注重全面提高自身的素养、内涵，积极锻炼语言表达能力，提高语言表达的艺术性，另作为政治课堂教学，其艺术性应具有时下特点，因而，作为政治教师在关注高考方向的同时，应密切留意时政，提高政治素养，提高思想觉悟，做到与时俱进。关注时政，在课堂有意无意的流露，能给学生一种眼前一亮的感觉，加之教师绘声绘色的讲述、演绎，能迅速放松学生紧绷的神经，提高学习效果，这是政治教师另一方面的艺术性。3、注重情感交流，营造和谐课堂，
4、课堂教学中，造成无效的教学的其中一个原因就是某些教师教学缺乏激情，缺少与学生的情感交流。这些特点主要出现在忙着于罗列知识的年轻教师的缺乏教学活力的年老教师身上。麻木、冷漠的面孔无法吸引青春年少、好奇心强的学生们，相反，轻松的神情、热情的微笑、殷切鼓励的眼神，端庄得体的举止、言谈，能让学生轻装上阵，使原本劳累的学生精神焕发，思维启动，注意力集中，身心处于最佳状态。若教师再以精彩演绎，恰当好处的设问，更能调动学生勇于思索，积极发言，达到教与学完美结合的目的，营造出和谐的课堂。三、注重细节。细节决定成败，如设问、信息反馈、板书、小结等方面，必须多小结，多找出原因，积极解决教学上所遇到的问题。1用心 爱心 专心
