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1、启东中学2009届高三政治考前辅导 一、关于教材 （一）教材知识体系的宏观把握货币 1、含义与本质2、基本职能3、具体形式4、树立正确的金钱观消费 价格 1、影响因素2、变动结果(1、对生活 2、对生产)消费 1、影响因素2、评价标准3、树立正确的消费观 大力发展生产力1、生产与消费的关系2、意义（宏观生产）坚持完善基本经济制度：1、what 2、why 3、how 公司：1、含义与类型2、组织机构3、经营成功的因素生产（微观生产） 劳动与就业1、why 2、how劳动者维权1、what 2、why 3、how经 投资理财 比较四种方式济生 分配制度 1、why 2、what 活 （微观）个人
2、收入分配分配原则 兼顾效率与公平1、社会公平体现、意义、措施2、效率与公平含义、关系、如何处理分配财政 1、含义 2、作用 3、收入4、支出5、收支关系 （宏观）国家收入分配 税收 1、含义与基本特征、作用2、个税3、树立纳税人意识 市场经济基本理论：1、含义、优点2、要求：规范市场秩序（why、how） （具体化）（国内市场 社会主义市场经济1、基本特征2、优点 3、要求：加强宏观调控（三问） （要求） 科学发展观、小康社会经济建设1、奋斗目标 2、经济建设新要求3、要求（1）树立科学发展观 （2）促进经济又好又快交换 经济全球化趋势 1、含义与表现2、载体3、影响 （国际市场） （要求）积
3、极参与国际经济竞争与合作 1、加入WTO（原则、作用）2、全面提高开放型经济水平（why how）经济生活易错、易混知识点1、区分外汇和汇率2、决定价格的因素和影响价格的因素3、通货膨胀和通货紧缩的实质和对策4、区分消费类型的三种分类标准5、区分公有制的主体地位和国有经济的主导作用_资产在社会总资产中占优势。6、非公有制经济的地位7、股份制与股份合作制的性质8、股票与债券的性质区分9、按劳分配的适用前提；区分按劳分配与分配制度的原因 区分个体劳动者的分配方式与私企、外企工人工资收入10、区分税收的三性 区分税收与其他财政收入形式11、在资源配置中起基础性作用的是 12、区分市场调节的三大缺陷
4、区分宏观调控的三大手段 区分财政政策和货币政策13、社会主义市场经济的基本标志与根本目标 社会主义市场经济的个性特征和市场经济的一般特征14、国家发展战略的核心，提高综合国力的关键；国民经济的基础15、区分科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法16、我国发展对外经济关系的基本国策、基本战略、基本原则（根本基点） what？就是在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律规定的权限、职责、程序、要求，参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；依法行使政治权利、履行政治性义务；正确处理权利与义务的关系。这是真正享受民主生活，具公 有较高政治素养的体现。民 1、必然性：由国家性质决定、必要性：(P
5、31两段文字)有 why？序 2、重要性：（见教材P32） 地 行使政治权利（3权6自由） 政 1、基本内容 履行政治义务（4点）治 民主选举（what、why、how）参 2、基本途径与方式 民主决策（what、why）与 how？ （重要内容） 民主管理（what、why）民主监督（what、why、how）坚持公民在法律面前一律平等（含义、表现）3、基本原则 坚持权利与义务的统一（what、how）我 坚持个人利益与国家利益相结合（why、how） 国 政 的 1、人大（性质、地位、职权）治 国 （一）坚持完善人代制 2、人大代表（法律地位、产生任期、职责）生 家 加 3、人大制（wha
6、t、why）活 性 强 （二）坚持完善多党合作制 1、坚持党的领导质 民 2、我国的政党制度（what、why） 国 主 （三）坚持完善民族、宗教政策 1、民族政策（what、why） 家 2、宗教政策（含义、内容）保 （四）坚持完善基层群众自治制度 障人 why？必要性、重要性民 健 1、认真履职（what、why、how）当 全 政府依法行政 2、坚持宗旨、原则（what、why、how）家 法 how？ 3、具体要求（24字）作 制 4、更高要求（四点）主 5、自觉接受监督（why、how）党依法执政 含义、地位、原因创造良 国际关系的制约因素 what好的国 当今时代的主题 维护我国的
7、国家利益我国的外交政策 why际环境 世界多极化的趋势 how （what、why、how） 1、总：精神力量转化为物质力量 （1）与政治经济相互交融、相互影响，对政治、经济产生巨大的反作用。 文化与政治、经济相互影响的表现 文化与经济相互交融的表现第一单元 2、对社会 文化与政治相互交融的表现文化的作用 （2）在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 文化在综合国力竞争中的地位 中国的战略选择3、对个人（途径、表现、特点、结果）1、在交流中发展（1）为什么要尊重文化多样性？ 文 （2）怎样对待文化多样性？（态度；原则；交流）化 （3）文化交流的原因、意义、要求第二单元文化的发展生 （1）为什
8、么要继承传统文化？活 2、在继承中发展 （2）怎样对待传统文化？ （3）继承与发展的关系？ （4）教育在文化传承中的作用 （1）文化创新三问 3、在创新中发展 （2）继承与创新的关系 （3）借鉴、融合与创新的关系第三单元民族精神 1、中华文化（源远流长、博大精深）、原因（是什么、含义、意义）2、民族精神内容、意义、如何1、发展大众文化的定义、原因、如何选择第四单元发展先进文化2、发展先进文化定义、原因、如何3、社会主义核心价值体系的内容、意义 4、思想道德建设原因、内容、如何建设5、社会主义荣辱观原因、内容6、知识文化修养与思想道德修养关系、要求文化生活易错、易混知识点1、庆祝民族节日，是民族
9、文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。对研究人类文明的演进和展限世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。2、文化传播的途径有：商贸、人口迁徙、教育等。现代文化传播的主要手段：大众传媒。3、文学艺术，被称为民族精神的火炬。民族精神是中华民族之魂。爱国主义是民族精神的核心。4、落后文化腐朽文化（含义、态度）5、大众喜闻乐见的文化，原则：弘扬主旋律，提倡多样化；方向：二为；方针：双百；6、建设中国特色社会主义文化即推动社会主义文化大发展大繁荣，根本要求和根本保证是坚持先进文化的前进方向；坚持先进文化前进方向的关键是马指，根本目标是培养“
10、四有”新人（社会主义精神文明建设的根本任务）。7、马克思主义传入中国，是中华文化由衰微转向重振的重要转折点。以马为指导，是立党立国之本，是社会主义现代化建设的根本，是社会主义文化建设的根本。8、中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤是：亿万人民群众参加的精神文明创建活动。9、思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，规定了文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。10、社会主义思想道德建设，核心；原则；重点：诚实守信；基本要求：五爱；着力点：四德；11、区分：守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义。12、社会主义核心价值体系灵魂、主题、精髓、基础哲学前言 1、产生 2、含义 3、基本问题与基本派别 4、作用 5、发展 1、世界是物质的 唯物论 2、物质和意识的辩证关系（物质观） （1）物质决定作用（2）、意识能动作用3、规律客观性与普遍性4、主观能动性与规律客观性（三句话） 1、实践与认识的辩证关系认识论 2、真理具有客观性、具体性、条件性（实践观） 3、认识具有反复性、无限性、上升性辩证唯物主义1、联系的普遍性、客观性、多样性联系观 2、整体与部分辩证关系3、系统优化生活 1、事物是变化发展的、发展的普遍性、
