江苏四校高二政治期中联测选修 .doc

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1、江苏省四校2017-2018学年高二政治上学期期中联测试题(选修)一、单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。(本部分共33小题,每小题2分,共66分)1、台湾师范大学曾仕强曾携其作品易经的奥秘登陆央视百家讲坛。该作品中,易经的成书、阴阳的由来、八卦的成图以及卦的解读等都突出表现了哲学的基本问题。哲学的基本问题是A物质和意识何者为本原 B物质和意识是否具有同一性的问题C物质和意识的辩证关系问题 D物质和意识的关系问题2、英国哲学家休谟认为,人的一切观念,无论如何复杂、高超玄远,归根结底都是从感觉或原始印象引申出来的。这一观点属于A.朴素唯物主

2、义 B.主观唯心主义C.客观唯心主义 D.形而上学唯物主义3、“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学即科学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。”这句话给我们的启示是A不学习哲学某一具体科学就无法正常研究B哲学研究方法比具体科学研究方法更实用C 具体科学的研究是开展哲学研究的前提 D学好哲学有助于顺利开展具体科学的研究4、在马克思主义哲学产生以前,即便是在自然观上相当坚定的唯物主义者,一旦进入社会领域,总是不可避免地陷入唯心主义;而马克思主义哲学却能在历史观上坚持唯物主义。这主要得益于坚持人类社会的物质性 社会生活本质上是实践的 唯物辩证的自然观 社会发展总趋势是上升的

3、A. B. C. D. 5、马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持了A.实践的观点 B.革命的观点 C.阶级的观点 D.历史的观点6、“安慰剂效应”是指让病人服用对治疗的疾病完全没有药效的中性药剂(如葡萄糖、维生素),但病人有时候却得到了和真药一样甚至更好的效果。能解释这一现象的是A.精神的力量可以派生出物质的力量 B.物质世界存在人们无法认知的领域与现象 C.意识对改造客现世界具有促进作用 D.意识对人体生理活动具有调节和控制作用2017年3月16日,中国教育报报道:近年来,很多幼儿园为迎合家长需求,大搞知识教育、“神童”教育,幼儿园“小学化”趋向愈演愈烈,阻碍了幼儿的健康成长。扭转幼教

4、“小学化”趋向势在必行。据此回答78题。7、幼儿园“小学化”趋向是一种“揠苗助长”的表现。其错误在于没有看到A事物运动有其自身的规律B事物的运动是永恒的C意识具有能动作用D物质和运动是不可分的8、幼儿园“小学化”背离了教育规划纲要提出的“遵循幼儿身心发展规律,坚持科学的保教方法,保障幼儿快乐健康成长”的教育精神。纠正这一问题必须从教育规划纲要出发必须根据幼儿发展需要,改变教育规律必须坚持从实际出发,做到实事求是必须遵循教育规律,而不能违背规律A BC D9、“少年安能长少年,海波尚且为桑田。”唐代诗人李贺这一诗句体现了A运动是永恒的、绝对的和有条件的B运动是物质的唯一特征 C运动是物质的根本属

5、性和存在方式D运动是静止的特殊状态10、物体的温度实际上是由于组成物体的原子不断运动、互相碰撞产生的。如果给物体持续降温,则原子运动不断减弱直至停止,温度也就不会再下降,这就是原子所能达到的最低温度极限,我们称为绝对零度(-273.15)。材料表明A绝对零度是物质运动的临界 B绝对零度是一切质变的临界点C物质运动的规律是可以认识和控制的D物质世界是绝对运动和相对静止的统一11、创客圈里有一句名言:再好的创意如果不能转化成现实产品,那也是垃圾。这种说法A否定了意识活动的能动性B忽视了人类思维的创造性 C强调了实践的直接现实性D突出了运动的客观规律性12、自然杂志发布了一项最新研究成果:以中国天文

6、学家为主的国际科研团队发现了一颗人类目前观测到的遥远宇宙中发光最亮、中心黑洞质量最大的类星体。此发现已被国外天文学家通过后续观测而最终确认。这表明A实践是认识的最终目的 B实践具有直接现实性的特点C思维与存在具有同一性 D科学实验是最基本的实践形式13、 “杂草会抢夺果树营养”是个常识。现在一些果园尝试保留杂草,虽会滋生害虫,但益虫、小鸟也来了。有了生物多样性,病虫害明显减少,农药就可少用。这说明A要尊重经验,更要立足实践 B要承认联系,更要立足权威C实践具有社会历史性 D价值判断和选择具有历史性多跨一步14、2016年2月,美国科研人员宣布,他们利用激光干涉引力波天文台探测到了引力波。这一重

7、大发现印证了爱因斯坦100年前的预言,开启了人类探索宇宙的一扇大门。从认识论角度,这说明了A实践是认识的目的B要一切从实际出发C联系具有客观性D实践是检验认识真理性的唯一标准 15、右图漫画蕴含的哲理是A.真理是客观的B.真理是有条件的 C.认识具有反复性D.矛盾的斗争性是绝对的16、“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明事物之间都是有联系的 人们可以根据事物固有联系建立新联系人为事物的联系是主观的 事物之间相互联系构成了事物变化发展A B C D

8、 17、实现健康中国的基本目标,要把普及健康生活,优化健康服务,完善健康保险,建设健康环境,发展健康产业作为五大任务。这说明A.事物之间都是相互联系的 B.要用综合思维方式来认识事物C.整体性质决定于部分性质 D.要用矛盾分析方法来分析问题18、下列名言能体现量变与质变辩证关系的有A. 和实生物,同则不继(史伯) B. 寄言持重者,微物莫全轻(元稹)C. 世异则事异,事异则备变(韩非) D. 静者静动,非不动也(王夫之)19、2016年10月18日,中国经济信息社发布的2014-2015中国智慧城市发展年度报告显示,江苏多地被树为智慧型城市建设的典型。树立典型的做法体现了A.矛盾的普遍性和特殊

9、性相互联结 B.矛盾的普遍性和特殊性相互转化C.矛盾的特殊性寓于矛盾普遍性之中D.承认矛盾特殊性是坚持唯物辩证法的前提20、下列古语古训与其哲理对应正确的是A得其大者可以兼其小量变是质变的前提和基础B不谋全局者,不足谋一域关键部分的功能对整体起决定作用C物必先腐而后虫生辩证否定的实质是扬弃D非天所有,名因人立。名非天造,必从其实坚持主观与客观相符合21、“雄安新区”建设是一项系统工程,涉及多个地区、部门。各地区、部门之间能否高效沟通、通力合作,决定着“雄安新区”建设的成效。这告诉我们关键部分决定整体功能,要用局部发展带动整体各个具体要素相加起来,就有了系统结构的优化要统筹全局,以实现整体功能大

10、于部分功能之和要坚持系统优化法,用综合的思维方式认识事物A.B.C.D.22、事物的矛盾包括两个基本属性,斗争性与同一性,下列强调同一性的是君子喻于义,小人喻于利 垃圾,就是放错了位置的资源卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭没有当年中国人民的抗日战争,就不会有今天的和平生活A.B. C. D.23、有研究表明,与眼睛相比,耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力,据此发展起来的数据声音化技术,能帮助科学家们检测癌细胞,并探测来自太空的粒子。蕴含的哲理是A.不同的事物各有其不同的特点B.矛盾贯穿每一事物发展过程的始终C.同一事物中的不同矛盾有其特殊性D.同一事物在不同阶段有不同的矛盾24

11、、中国是一个有着13亿人口的大家庭,每个人的价值追求不尽相同,只有凝聚当代中国的“价值公约数”,才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这启示我们,认识事物A.既要侧重与抓住主要矛盾,又不能忽视次要矛盾B.既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性C.既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性D.既要看到发展的前进性,又要注意克服前进中的曲折性25、经过上万航天人长达十年的艰苦努力,长征五号运载火箭于2016年11月3日成功发射。它的首飞成功表明思维存在具有同一性意识具有主体差异性实践具有社会历史性实践具有客观物质性A. B. C. D.26、希腊人每年工作时间为2000小时,德国只有

12、1400小时,但是希腊工人的效率却比德国工人的效率低70%,这就是“霍桑效应”放松和减压,反而能充分激活创造力和潜能。“霍桑效应”蕴含的唯物辩证法哲理是A事物的发展总是从量变开始的B意识对人体生理活动具有调节作用C矛盾的同一性寓于斗争性之中 D矛盾的双方在一定条件下相互转化27、生活中,人们所称的雾霾天气,其实并不是一种天气现象。雾由水汽组成,水汽遇冷结雾,雾的颗粒一般比较大;霾则是干性东西,由细小的颗粒物组成,基本在微米量级。这表明A任何真理都有自己适用的条件和范围B事物的差异主要是由规模大小的不同决定C坚持具体问题具体分析是认识事物的基础D把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键28、中国制造

13、2025是我国实施制造强国战略的第一个十年行动纲领。纲领指出,智能制造是主攻方向,也是从制造大国转向制造强国的根本路径。上述材料说明意识活动具有自觉选择性 普遍性和特殊性是矛盾的基本属性主要矛盾决定事物发展方向 事物的性质由矛盾的主要方面决定A B C D29、我们在肯定人民币加入SDR货币篮子的积极作用的同时,也应看到由此可能引发的风险。这表明事物是绝对运动和相对静止的统一 矛盾的主次方面是辩证统一的主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的 要坚持两点论和重点论的统一 A. B. C. D.30、清代诗人袁牧说:“不学古人,法无一可;全似古人,何处着我?”这一观点告诉我们A.辩证的否定就是一事物否定另一事物B.事物的否定是对新事物的保留 C.辩证的否定是事物联系和发展的环节D.事物的否定是对旧事物的克服31、在北京的胡同、百工坊博物馆,深藏着很多身怀绝技的手工艺大师,他们不断转变观念,将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引人到工艺品的制作中,为传统手工艺注人了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是要树立辩证的否定观 要坚持共性与个性相统一创新推动社会制度的变革 矛盾的特殊性寓于普遍性之中A.B.C.D.32、右图漫画蕴

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