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1、江苏省现代职业教育体系建设试点江苏省现代职业教育体系建设试点园林技术专业人才培养方案（中高职3+2分段培养）中职阶段： 江苏省昆山第二中等专业学校高职阶段： 苏州农业职业技术学院 2012年5月18日一、前言1行业背景“十五”和“十一五”期间是江苏省城市园林绿化建设投入最多、发展最迅速的阶段。截止2009年底，江苏省已建成的国家园林城市16个，总数居全国首位。目前江苏省已设有园林绿化工程资质的企业1000多家，其中具有一级资质的企业46家，占全国（全国372家）的12.4%，并多分布在苏南地区。苏南地区，历史悠久，文化发达，自然景观优美，经济繁荣，富有江南水乡特色的园林景观比比皆是，自古就有“
2、江南园林甲天下，苏州园林冠江南”美誉。苏州位于苏南东部，东临上海，南接杭州，是太湖流域的中心，2009年全市GDP总值位列全国第五，人均超过12000美元，是江苏省政府确定的 “两个率先”发展的先行区。“十五”期间，苏州市区投入园林绿化建设资金31亿元，新增绿地1779公顷，市区绿地率、绿化覆盖率、人均公共绿地面积由2000年底的29.6%、33.5%、5.8平方米，提升到现在的36.9%、42.5%、11.6平方米。“十一五”期末，市区建成区绿地率、绿化覆盖率和人均公共绿地面积分别达到38%、45%和12平方米，到2010年末，全市（包括所属的5个县级市）力争建成为国家级生态园林城市群的目标
3、。新一轮的城市绿地系统规划，将突出人居环境、资源的合理利用和生态环境的有效保护，使人口、资源、环境之间的关系协调发展，努力形成完整、健全的市域绿化体系。苏州市人民政府先后于2004年、2010年承办了第28届世界遗产大会和第27届国际风景园林师大会。苏州市委、市政府抓住这些有利时机，适时进行了苏州生态市建设的中长期规划，内容包括：中期目标（20082010年）生态市成型，达到国家地级生态市建设标准，基本达到苏州生态市建设规划纲要提出的苏州生态市建设标准，率先基本实现现代化；远期目标（20112020年）国际知名的现代水乡园林型生态市。2社会对人才需求要实现上述目标，需要大量的园林技术高素质高技
4、能型专门人才，而现有园林绿化企业从业人员中，专业技术人员只有30%左右，专科以上学历人员不到20%，而且专业技能掌握很不全面，难以适应当前形势发展的需要。全省和苏州地区经济的持续、健康、快速增长，为园林绿化行业的发展带来前所未有的机遇。行业发展需要相关院校人才培养相配套，经过统计整理：企业需要大量会园林绿地测绘与设计、园林工程施工组织与管理、园林工程招投标与预决算、园林绿地日常养护与管理等方面的高技能应用型人才，同时，也对人才培养质量提出了更高更新的要求。2011年3月8日，国务院学位委员会、教育部公布学位授予和人才培养学科目录（2011年）。风景园林成为一级学科是我国风景园林教育的一件大事，
5、也是风景园林行业发展的一件大事。风景园林一级学科的设立，对统一学科名称，规范学科领域，整合人才队伍，形成行业共识等有重要作用，对我国未来风景园林人才培养和事业的发展起到积极的推动作用。一级学科的设立，表明我国的风景园林教育与风景园林事业的发展进入了一个新的阶段。二、专业定位立足苏州，面向“长三角”园林绿化行业，根据“长三角”园林绿化行业发展及园林专门技术人才的社会需求；依照园林行业一线高技能人才规格要求，培养良好的职业道德和现代审美意识，具有城市及小城镇园林绿地设计、园林工程施工与组织管理、园林植物栽培与养护三方面职业能力，能在园林企业及相关管理部门一线工作的高技能型人才。（一）职业面向以中华
6、人民共和国职业分类大典为依据，园林技术专业业务范围涉及园林规划设计与施工、旅游及公共游览场所服务人员、园艺作物生产人员、草业生产人员，共4个职业小类。培养的毕业生可从事园林绿化工程技术人员、绿化工、花卉工、草坪建植工、园林植物保护工等13个职业岗位的工作。表1 职业岗位与能力要求表职业岗位职业能力要求园林绿化工掌握园林绿地施工及养护管理规程，熟悉园林植物的生长及养护管理，掌握常见园林植物病虫害的发生及防治方法，熟悉常见园林机具性能及操作规程。园林植物保护工熟悉园林行业法规和城市绿地养护规范，负责园林绿地施工后的日常养护与管理、病虫害综合防治工作。计算机辅助设计绘图员协助设计师绘图，进行电子文挡
7、和图纸的管理，熟练使用AutoCAD。进行园林工程图的绘制，具有良好的团队合作精神。园林施工员熟悉工程质量、进度、成本、安全、工料机等方面的管理工作；熟练掌握各项施工规范和技术措施；能深入研究施工图和施工现场，明确园林工程的各项技术要求。做好测量放样，定位、技术交底工作。能根据阶段计划并实施控制；检查现场文明施工情况，能协助质量员做好竣工。（二）岗位面向1主要就业岗位（1）在园林管理部门、景观设计单位、工程企业下属设计部门从事设计工作，担任施工绘图员、园林设计员或助理设计师等。 （2）在园林管理部门、市政工程公司、园林绿化公司从事工程预决算、项目招投标等技术服务工作，担任绿化工、预算员、资料员
8、等。 2次要就业岗位在城市各类公园、游乐场、高尔夫球场、住宅小区等场所从事绿地的后期养护，担任养护工、技术员等。三、人才培养目标与规格（一）人才培养目标培养拥护党的基本路线，在德、智、体、美等方面全面发展，适应园林绿化行业对职业岗位群的要求，具有够用的理论知识、较高基本技能和综合素质、较强实践能力及创新意识、良好的职业道德和敬业精神，从事道路绿地、公园绿地、居住绿地、企事业单位绿地等设计、施工与后期养护等技术应用性工作的高技能应用型专门人才。（二）人才培养规格1. 专业能力（1）具备高职学生必修的政治与道德修养、法律常识、体育与心理素质；（2）掌握园林美术、园林艺术、测量、制图、植物生长与环境
9、等专业基础知识；（3）掌握中小型绿地的测绘、方案设计、园林小品深化设计、施工图设计的知识与技能；（4）熟悉园林工程质量、进度、成本、安全、工料机等方面的管理工作；掌握各项施工规范和技术措施；能深入研究施工图和施工现场，明确园林工程的各项技术要求；具有施工现场的技术指导、协助项目管理、协助项目监理、施工图纸现场变更调整、竣工结算等能力；熟练掌握园林工程结构与材料知识，能独立完成测量放样、定位、技术交底等工作；（5）能够识别常见的200种园林树木、花卉和草坪植物，并掌握其观赏特性、生态学特性及应用方法；掌握园林植物生态习性、繁育、生产、栽培（施工）、养护（病虫害综合防治）、管理等知识与技能；（6）
10、掌握计算机辅助园林设计（AutoCAD、Photoshop等）、工程预算、招投标文书编制的手法。2. 方法能力（1）学会城镇中小型绿地测绘与设计、园林工程招投标与施工技术管理、园林植物栽培与后期养护等基本技能，毕业时初步达到园林绘图员、景观设计员、园林绿化工、园林施工员、园林预算员、计算机辅助设计员等相应的职业岗位技能水平； （2）通过苏州通用英语等级考试，具有初步的专业英语应用能力；（3）通过全国高校计算机应用能力等级一级考证；（4）通过国家有关部门规定的相应工种（绿化工）中级和高级工职业技能鉴定；（5）具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力； （6）较强的组织、
11、协调能力，具备将自身技能与群体技能融合的能力以及积极探索、开拓进取、自主创业的能力。3. 职业能力（1）德育目标：热爱祖国、拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有正确的世界观、人生观、价值观和职业道德观。 （2）职业道德：具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的心理素质和奉献精神，养成爱岗敬业、勇于创新、吃苦耐劳、团结合作的职业素养，培养学生具有从事本专业工作的诚实守信、安全生产、文明施工、环境保护等职业意识，能遵守相关的法律法规。（3）身体素质：具备一定的体育、卫生、军事、美学知识和技能，达到国家体育锻炼标准规定的要求，养成良好的卫生与锻炼身
12、体的习惯，具有健康的体魄、良好的体能和适应本职岗位工作的身体素质。（4）创业意识：培养学生用不同途径获取信息的能力，养成主动学习、接受新知识和新技能的习惯，具有创新意识和自主创业能力。（三）职业资格证书中职期间（前三年）取得绿化工中级证书，高职期间（后两年）取得绿化工高级证书（由人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心）。四、招生对象与学制招生对象：初中毕业生。学 制：五年。五、课程内容、教学目标及学时、学分分配（一）公共基础课（95学分）1.经济政治与社会 2学分，考查使学生对政治经济学有深入的了解，理解马克思主义政治经济学的基本原理，认清资本主义从产生发展及必然走向灭亡的趋势；掌握社会经济运行
13、的基本规律，特别是社会主义市场经济运行的基本理论，从而更加明确党的路线方针政策以及青年大学生所肩负的历史重任。2.职业道德与法律 2学分，考查 是根据学生成长的基本规律，综合运用相关的学科知识，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，打下扎实的思想道德和法律基础，提高自我修养的课程，对于促进大学生德智体美劳全面发展，提高思想、道德和法律素质，完善和优化学生的知识结构和文化素质等具有重要意义。3.哲学与人生 2学分，考查主要讲授哲学的基本原理，重点是辩证唯物主义和历史唯物主义，使学生能够运用马克思主义立场、观点和方法分解问题，树立科学的世界观、人生观和正确的价值观。4.毛泽东
14、思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分，考查学习本门课程，使学生了解近现代中国社会发展的规律，增强坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的信念；培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验以及各项方针政策的自觉性、坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。5.创业就业指导 2学分，考查本课程主要讲授创业项目的开发思路、内容和实施方案，培养当今大学生的创业服务意识，激发他们的创业情感。6.语文 16学分，考查讲解语法、修辞、逻辑等语文知识，指导学生阅读、写作和演讲，重点讲授记叙文、议论文、说明文和应用文（科技论文等）的写
15、作。通过大信息量的听说读写的强化训练，提高学生驾奴祖国语言文学的能力和语言文学修养，达到培养的目的。7.数学 16学分，考试主要讲解函数、二次曲线、排列组合、微积分、线性代数、概率与数理统计等知识，使学生具备一定的数学运算和科研设计能力，同时兼顾学生今后升学考试或进修学习、提高学历之需。8.化学 4学分，考试主要讲解化学的物质结构、化式学方程式、电离与平衡等基本知识；重点讲解分析化学的基本知识和基本技能（实验技术），使学生具有较强的分析化验能力。9.物理 4学分，考查主要讲解物质最基本、最普遍的运动形式，掌握物质间相互转化的规律和方式。10.英语 24学分，考试以五年制高职英语三册为主要内容，讲解其中的基本句型、构字法，侧重培养学生听、说、读、写能力，使学生具备一定的语言交流能力，同时兼顾学生今后学习提高，参加国家组织的外语等级考试，平时采用期末书面考试，取得高职高专英语三级证书。11.体育与健康 10学分，考查以田径、球类、健美操（女生）以及体育知识、生理知识和卫生保健知识为基本内容，按照国家体育锻炼标准指导学生进行锻炼，促进学生身心的正常成长，不断增强体质和体能，毕业后能够适应本专业的要求。考核由体育教研室按照国家标准进行，不合格者不得毕业。12.计算机应
