《高中政治公司的经营教学设计必修1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治公司的经营教学设计必修1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 公司的经营教学设计 一、教学目标：1.知识与技能：识别公司的不同类型；理解公司经营与发展成功的主要因素，正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。2.过程与方法：教师是课堂教学的组织者和引导者，学生是课堂的参与者和主人翁。教师创设情境，为学生提供一个展现自我梦想与智慧的舞台，学生在自主探究与合作学习中获得知识，发散思维，彰显个性，培养能力。3.情感态度价值观：感受市场竞争的激烈，引导学生看到锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值，培养学生做锐意进取、诚实守信的人。二、教学重点：公司的经营与发展（处理：引导学生关注经济生活，总结成功企业的成功经验，启发学生自主思考与探究。）三、教学难点
2、：公司的类型（处理：利用图解“股份有限公司与有限责任公司的异同”对比区分。）四、教学课时：一课时五、教学过程：本节课以“放飞创业梦想”主题活动为主线，带领学生尝试着成立公司、经营公司、理性对待公司经营发展成败。活动前三点提醒：（1）分组，每组组长负责讨论情况的记录，记录表格在课堂结束后贴到主题活动的海报上，作为我们创业梦想的见证。（2）每小组探讨后抢答发言，发言小组可获得一颗“心”，最后得“心”最多的小组被评为优秀创业小组，可获得学分管理课堂表现部分的加分。（3）活动中必须具有合作、效率与竞争意识。比如，活动的第一步，讨论限时四分钟，要求同学们在短短四分钟中能拿出一个团体（小组）的创业梦想，而
3、不是个人，同时，每一个抢答发言都有限时，这就需要大家具有较强的合作意识与效率意识。又如，课堂发言中实行的抢答为本小组获得加“心”奖励，有些小组就可能因抢占先机而获得最后的胜利。市场经济中何尝不是这样，抢占先机、快人一步的总会赢得更多的机会与收益。活动过程：放飞创业梦想第一步：成立公司，创业起步小组成员可视各自资金、技术、实物等情况成立或加盟不同类型的公司。（注：企业的含义、公司的含义及类型、组织结构等可参阅教材）1.我们准备成立的公司名称是：2.从公司的类型来看，这是一个（有限责任公司？股份有限公司？）3.我们的主要生产、经营项目：4.我们公司的组织结构是：（活动目的：第一目教材知识繁杂，一方
4、面鼓励学生可多渠道获取知识，另一方面尊重学生的个体差异，在知识掌握上允许层次性，关键在于落实课程标准中的要求-“识别公司的不同类型”。因此，设计第一步活动，引导学生自主学习，共同探究，了解公司的类型及成立不同类型公司应当具备的条件，对我国两类法定公司予以识别。教师再加以引导和提炼，落实第一目学习目标。）第二步：学习榜样，努力经营1.我们公司确定的学习榜样有（可列多家，可参阅学案二“他山之石”，也可以是自己了解的其他成功企业。）2.我们准备从以下方面来抓经营、促成功：（1）（2）（3）（4）（5）其他：（活动目的：鼓励学生学习成功企业的成功经验，在试探着自主创业的过程中，思考与探究公司经营成功的
5、主要因素。对于这一部分内容的处理应充分鼓励学生思维的开放性，不能把学生思维仅仅局限在教材概括的三点因素上。）第三步：畅想前景，理性对待1.按上述方案经营管理下来，我们的公司发展前景将。如果此时某股东提出建议：去兼并某个相关行业的劣势企业，身为董事长的你会作何决策？2.市场的自然法则是：适者生存，不适者淘汰。激烈的市场竞争使得现实往往是残酷的，假如你的企业（公司）连续亏损，甚至扭亏无望，你能不能接受被兼并或者企业破产？为什么？（企业兼并和企业破产的含义见学案一）经过合议，我们的观点是（活动目的：引导学生感受市场的激烈竞争，认识到优胜劣汰是市场竞争的必然结果，帮助学生理性对待公司发展中出现的企业兼
6、并和企业破产现象。）小组成员签名：活动总结：包括课堂教学内容总结，课堂评价总结，评选出优秀创业小组，对同学们的创业梦想提出诚挚的祝福。六、板书：公司的经营（一）公司的类型1.企业2.公司（1）含义（2）分类：有限责任公司和股份有限公司（3）公司的组织结构（4）公司制的优点(二）公司的经营与发展1.公司经营的直接目的是利润2.公司经营成功的主要因素：（1）制定正确的经营战略。（2）依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。（4）其他3.企业兼并和企业破产笔者的补充：【课标要求】本框内容是贯彻课程标准2.5规定的“识别公司的不同类型，描述公司的经营
7、表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值”的要求。【教材分析】本框是经济生活第二单元，第五课，第一框，上承“生产的制度背景”，下启“新时代的劳动者”，是从宏观生产到微观主体的过渡。本框分两目，第一目是公司的类型，第二目是公司的经营和发展，这两目的内在联系是：作为企业法人的公司必须完善公司法人治理结构，努力提高自己的经营管理水平，在竞争中发展壮大，否则将面临被兼并或破产的严峻形势，不利于公司的生存和发展。【学情分析】高一的学生对公司制的法律特征和优点了解不多，对公司经营的案例很感兴趣，然本框知识点又特别繁多，要在一节课的时间内详尽教学是难以做到的。因此，教学中教师的任务在于启
8、发学生思考，指导学生自学，引领学生理解，帮助学生抓重点，带领学生比较归纳以及让学生通过课堂了解时政，树立竞争意识、效率意识，既要学习知识，更要有助于学生的身心成长。【教学目标】1、知识目标：企业的含义、地位、分类、作用公司的含义，公司制的地位、优点。我国两种法定的公司形式。公司的组织机构及其优点。公司的经营与发展2、能力目标：培养学生分析、对比、理解概念的能力。培养学生探讨、解决问题的能力。培养学生对教材的自主研习能力。培养学生对时政的感悟、理解能力。3、情感态度价值观目标：通过教学增强学生依法经营，科学经营的观念。增强学生诚实守信意识和正当竞争意识。帮助学生深化认识我国国有企业改制的原因及意义。【教学重难点】1、公司制的特征及优点2、公司经营成功的因素3、股份有限公司和有限责任公司的差别4
