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1、江苏省栟茶高级中学校本化资料 考前一周自主复习政治(6)解题方法指导为了减少失误,增加总分,提高应试技巧和解题能力,考生应从如下几个方面注意总结考试程序1、时政选择题时政切不可儿戏!越是考前,越是要加强时政复习。若个别时政没准备到,则根据已有信息冷静作出分析和猜测。2、非时政选择题(1)抓住立意。每个选择题只有一个中心思想。漫画题结合文字分析,尤其注意加“引号”的文字,理解其真实意图(即讽刺或提倡的内容);尤其是剩下两个选肢无法取舍时,更是要认真推敲题干与选肢,再做取舍。(2)找关键词。一般来说,每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。如“范围关键词”:体现的经济学道理、哲学道理、下列关于
2、某一问题的表述正确(错误)的是等等。 “形容词关键词”:根本、主要等。“原因类”的选择题,一定要将可能的原因和结果顺过来念一下,成立的才当选。在做题过程中,养成好习惯,把题干和题肢的关键词划出来。(3)排误。用好你的知识底蕴!(4)排异(是否相关)。-用选项反套材料。材料中能找到选项表述的知识点则选。根据题目和题肢的关联性来选择,正确但内涵外延不符合题意的不能入选,这点尤其重要,高考单项选择题不少是最佳选择题,并不意味着题目只有唯一的正确答案。 3、简答题:注意确认角度:经济生活、文化、政治or哲学;唯物论or认识论、辩证法、唯物史观、4、综合探究题(1)、确定研究课题类课题的基本格式:的原因
3、初探和对策研究 ,建设和谐社会(2)、探究性学习方法或收集资料的基本方法:问卷调查法、文献查阅法、走访专家、上网查询等(3)、开展探究性活动的基本步骤:根据主题,确定课题、设计研究方案多渠道收集资料整理分析资料撰写论文,并将研究成果向有关部门提交或进行学术交流(4)、探究性活动成果展示的一般形式:论文;调查报告;建议书;成果报告会;黑板报。(5)、行动方案的形式(要写出具体内容,其意义要结合教材知识思考)出黑板报;写倡议书;演小品;请专家咨询等。探究活动的意义(中学生开展研究性学习的意义):共性的意义:(1)关注社会、关注民生,增强社会责任感(一切从实际出发);(2)理论联系实际,学以致用(实
4、践与认识)提高研究和解决问题的能力;个性的意义:树立相关观念等(价值观导向作用、意识的反作用)。认真审题!理清角度!注意书写!事半功倍!考试技巧1.选择题的解题技巧。试题:十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定:城乡按相同人口比例选举人大代表;选举委员会应组织候选人与选民见面,回答选民的问题。这些规定 体现了国家机构民主集中制的组织原则 有利于保障公民平等地享有选举权体现了差额选举和等额选举的结合 有利于选民了解和鉴别候选人 A. B. C. D.答案:C 技巧:由规定的前半句直接得出、选举委员会应组织候选人与选民见面有利于选民了解利鉴别候选人故选。正确,但材料没涉及,故排除;是一个干扰项,
5、记住只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选,不能作无限延伸注意排除异支。2.简析题的解题技巧。试题:全国开展民族团结进步创建活动取得的成绩和经验表明,和谐的民族关系决不是与生俱来的,必须积极建设、积极促进。我们必须牢固树立和始终坚持“三个离不开”的思想,从党和国家事业发展全局的高度,继续大力开展民族团结进步创建活动,促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。有同学认为,“只要开展民族团结进步创建活动,就能实现各民族共同繁荣。”请运用政治生活中民族方面的知识对这一观点加以评析。 答案:(1)民族团结是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础,是实现各民族共同繁荣的前提条
6、件。开展民族团结进步创建活动有利于各民族共同繁荣创造条件。实现民族共同繁荣的关键是民族地区要充分利用各种条件发展经济,还要十分珍惜、不断巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系还要坚持民族平等和民族区域自治制政策等因此命题观点是片面的。技巧:注意解题的规范性:正确的和错误的都要说明理由;要把不完整的补充完整;答题后要注意总结。3.图表题的解题技巧。试题:“神女应无恙,当惊世界殊”。新中国60年风雨兼程,书写社会生活全方位的历史变迁。材料一:图1 中国汽车产量占全球比例变化 图2 中国国内自主品牌轿车市场与欧、日系车市场份额比较来源注:1978年我国年产汽车14.9万辆,2009年,汽车产销超过1千
7、万辆,成为世界汽车产销第一大国。材料二:汽车业是我国的支柱产业。2009年,作为应对金融危机的措施之一,国家降低了车辆购置税,安排50亿元对农民购买微型客车给予财政补贴,安排专项资金支持企业自主创新和技术改造,发展自主品牌,支持节能和新能源汽车生产。汽车业龙头提前复苏。(1)概括指出图1和图2反映的我国汽车产业发展状况。(2)结合图表和材料,说明我国是如何通过宏观调控来促进汽车产业发展的?答案:(1)图1和图2反映改革开放以来我国汽车产量高速增长,占全球比例增大,成为汽车产销大国。我国的自主品牌轿车市场与欧、日系车相比,市场份额仍偏少,自主创新能力弱,竞争力不强,还不是汽车强国。(2) 制定减
8、税和发放财政补贴等经济政策,刺激汽车消费市场、促进汽车生产发展;制定经济计划、加大资金投入,支持技术创新、促进自主创新能力提高和自主品牌开发;转变汽车产业发展方式,推进汽车产品结构优化升级。技巧:对于图表题要做到三读:标题、图表和注解;务必透过现象揭示本质,常用“材料反映了什么 ,说明(表明)什么”格式解答;把数字语言转化为文字语言(一般答案中不要出现数字);比较(横向和纵向)考试忌讳:不读材料泛泛而谈,不能规范答题。4、试题:2009年7月8日,中共中央政治局常务委员会召开会议强调,我们要高举各民族大团结旗帜,大力发扬新疆各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统,牢固树立汉族离不开少数民
9、族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想,引导各族干部群众倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面,不传谣、不信谣、不受挑拨煽动、不参与违法活动,坚决同不法分子的违法犯罪活动作斗争,自觉维护民族团结和社会稳定。(1)请运用政治生活和文化生活的有关知识谈谈上述材料对你的启示。(2)请运用唯物辨证法的联系观,谈谈你对“三个离不开”的认识。答案:.(1)我国是一个统一的多民族国家。民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合实力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。自觉维护国家统一和民族团结是公民的政治性义务。公民要自觉维护民族团结
10、和社会稳定。爱国主义不是抽象的,而是具体的。建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。维护民族团结是爱国主义的具体表现。公民要有序地参与政治生活。要做到不传谣、不信谣、不受挑拨煽动、不参与违法活动,坚决同不法分子的违法犯罪活动作斗争。(2)联系是普遍的。我们要用联系的观点看问题。“三个离不开”反映汉族与少数民族以及少数民族之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。“三个离不开”思想有利于引导各族群众自觉维护民族团结和社会稳定。联系是客观的。我们要从事物的固有联系中把握事物,切忌主观随意性。“三个离不开”是我国各族人民在长期的革命斗争中形成的政治认同,任何破坏民族团结的行为都是不
11、得人心的,是注定要失败的。整体与部分是相互联系,相互影响、不可分割的。各民族都是祖国大家庭的一员,各民族的团结是国家繁荣、社会安定的保证。忌讳:随便发挥,不注意知识限制和设问方向,完全机械照搬课本有关内容。5、试题:2010年新年伊始,长三角、珠三角等地区出现了“用工荒”。在我国总体就业压力巨大的情况下,众多企业手握订单却找不到工人,这种现象引起了高三(1)班同学的关注。为此,他们成立课题组,对“用工荒”现象进行深入研究。情景再现 情景一:一家大工厂招收开机床的工人,开出60元到80元一天的工资,但是要求能看懂机床构造图,由于劳务市场上没几个人能看懂,所以招不到工人。 情景二:80后的小王在一
12、家玩具厂做生产工人,半年后她顶不住车间的高温和长时间加班还不能及时获得报酬,于是辞职回家了。 情景三:某工厂招聘普通技工,小李说:“也知道好的技工挣的比白领多,说实话,大学毕业后我是不愿意回头再去做工人的。” (1)请从经济生活的角度分析,上述几家工厂是什么原因招不到工人的。深度思考 同学们通过探究发现:一方面是用工难,另一方面却又是就业难,两难并存。这“两难”,既是劳动者的困惑,也是企业的困惑,更是政府的困惑。能否清除认知障碍,平衡利益矛盾,决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。(2)请运用文化生活的知识,就上述“两难问题”的解决,谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。认识评价 最近,
13、媒体和社会各界对“用工荒”议论颇多,其中不乏真知灼见,但也有不少片面看法。(3)请运用“认识社会与价值选择”的有关知识,对“用工荒”现象加以分析。答案(1)甲看到经济发展对维护人民尊严的作用、中央财政和尊严的联系,有其合理性。但夸大了金钱对尊严的作用。我们应树立正确的金钱观。乙看到法律对保障人民民主的作用,强调国家法律的尊严,这是正确的。但忽视个人尊严存在的重要性是错误的。我们强调依法治国的同时应重视公民的权利、尊严。(2)评析过程体现辩证法的全面观点(或答一分为二、两分法、两点论)。针对甲、乙发言,运用科学思维方法,分析全面,辨明是非,肯定正确观点,指出错误之处,思维品质较好。(3)文化生活角度:提高精神、文化力量对人影响的认识;重视教育在文化传承、民族素质提高中的作用。吸收优秀传统文化;弘扬和培育自强不息的民族精神。价值观角度:树立正确价值观,正确对待生活中的困难和挫折;在辛勤劳动中、在砥砺自我中实现自身价值,使自己活得有尊严。忌讳:不看图表和行为主体机械乱写是最大机会。- 4 -用心 爱心 专心