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1、高一政治银行的作用教学目标：通过本课教学，使学生了解和掌握有关银行和储蓄的基本知识，培养初步的金融意识，提高学生参与现代经济生活的能力。具体要求： 知识：银行的基本含义、分类及各类银行的主要职能；我国主要信用工具及其主要用途；我国现有主要债券的种类及作用；商业保险的作用及购买保险的一般程序。能力：通过教学着重培养学生的阅读能力、综合概括能力、运用基本知识分析问题的能力、理论联系实际的能力。觉悟：通过学习本课知识，培养学生的国家意识，树立为国家经济建设服务的观念。我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平不高。要大力发展生产力，需要大量资金。银行的一个重要作用就是为经济建设筹集资金，通过储蓄把零散的
2、资金集中起来，投入到社会主义现代化建设中去。学习银行和储蓄知识，帮助学生从国家角度、从经济建设角度认识储蓄的作用，从而根据自己的情况，积极参加储蓄。教学重点和难点： 我国银行对国民经济发展的巨大作用。 公民个人存款储蓄的重大作用。教学目的：通过教学使学生了解有关银行的基本知识，开始树立经济、金融意识。教学重点：银行的定义教学难点：银行的产生过程教学方法： 讲解法板书： 银行的产生1 金融和金融机构2 银行主要的金融机构产生 货币兑换业-货币经营业-货币放贷业务=银行业务存款、贷款、汇兑 借贷中介 支付中介 信用中介(3)含义教学过程：从今天开始我们要了解一个极为重要也相当复杂的经济领域金融业的
3、一些基本知识。一提起金融，大家就想到了东南亚金融危机。大家看到金融危机带给一个国家的是致命的、毁灭性的打击。那我们不禁要问，到底什么是金融、金融危机，为什么金融发生危机会毁灭一个国家呢？ 记得邓小平在1991年视察上海时指出：“金融很重要，是现代经济的核心，金融搞好了，一着棋活，全盘皆活”。他从正面深刻说明了金融业在现代经济生活中的重要地位。如果关心世界经济的同学一定听说过这么一句话：“美国联邦储备局主席格林斯潘皱一皱眉头，全世界将为之惊慌。”为什么会这样，这里面有什么联系？那要弄明白其中的道理，我们必须道德要学习掌握金融意识。有人把金融知识、金融意识看成适应21世纪时代发展需要的几大通行证之
4、一。所以为了成为适应时代发展的人，我们必须要了解一些相关的知识。“金融”一词对大家来说可能有些深奥，但金融的主体和首干银行，都见过，银行就是一种金融机构，每一位同学都去过银行存钱取钱，那说明你已经参与了金融活动，存钱就是储蓄。我们今天就从介绍银行和储蓄开始我们的学习。 银行一、银行的产生问：你们见过哪些银行？概：同学答。这说明名称各异的银行在市场经济中的地位显赫，从国家预算到公民个人生活的方方面面及各行各业，都离不开银行。问：那银行是干什么的呢？是种什么样的机构？概：我们在市场经济通过经营活动，总会有一些生产经营者赚了钱，积累了大量的货币财富，而另一些生产经营者因各种原因发生资金短缺。缺钱者就
5、要借钱，这样就需要资金的融通。 我们把货币资金的融通就叫作“金融”。1 金融而从事资金融通活动的中介机构就叫金融机构。2 金融机构在各种各样的金融机构中，有一些专门从事货币的发行和回笼、货币在有钱人和缺钱人之间贷进贷出的主要金融机构，就叫作银行。3 银行主要的金融机构银行一词最早始于意大利语Banco,意为长凳，椅子，是最早的市场上货币兑换商的营业用具，英语转化为Bank，愿意为存钱的柜子，在中国历史上曾以白银为主要的货币材料，经商的店铺称为“行”，故译为“银行”。书上说中国最早使用“银行”是在太平天国时期洪仁玕所著资政新篇中，有资料表明我国古代已有“银行”一词，最早起源于唐代，在公元845年
6、苏州出现了“金银行”。(1)银行的产生问：那银行是怎样产生的呢？概：银行是同货币打交道的，货币在发展过程在逐步产生了支付手段、 世界货币和贮藏手段等职能，而银行是伴随着货币的产生发展而产生的银行是由历史上的货币经营逐步演变而来的。随着商品经济的发展，各地区以至各国之间贸易活动的扩展，需要支付大量的铸币，但是各地的材料、成色、重量、面额不同，这给跨地区的商品交易造成了很大的障碍，为了便于商品交易，客观上需要从商人中分离出来专门从事铸币的辨别，鉴定和兑换业务，于是铸币兑换业从此就出现了 A铸币兑换业随着商品经济的发展，经常往来于各地的商人，为了避免长途携带、保管货币的麻烦和风险，就将货币交给货币兑
7、换商专门保管，并委托他们代理支付、结算和汇款，这样货币兑换业就演变为B货币经营业随着货币经营业务的扩大，货币经营者手中积聚起大量的货币资金，他们就利用这些资金来办理放款业务，以获取更多的利润。而社会上一些有钱又暂时不用的人，也都愿意把钱存放在他们那里，给自己带来利息收入。于是在货币经营业中的发展中又派生出了货币借贷业务，从而使原来的货币经营业转变为银行，原来的货币经营者也转变为银行家。C货币借贷业务概：由此可见，银行并不是随着商品经济的产生从来就有的，而是在商品经济发展中经历了一个相当长的演变过程。大致分为这三个阶段。A兑换业、兑换商B增加了货币保管和支付业务的货币经营业C兼营货币经营、支付、
8、结算、放贷等业务的银行业。问：从业务上看，称作银行或银行最终出现的标志是什么？概： 兼营放贷业务。 所以我们从银行产生过程中可以得出银行是商品货币经济发展到一定阶段的产物。P38大家看书38，一些有关银行的小知识。 (2)业务问：从刚才银行产生的过程来看，银行的主要业务是什么？概：主要是经营存款、放款、汇兑。具体的说，一方面吸收存款，再以货款的形式借给需要货币的人，充当“借货中介”；另一方面银行为商品生产者和商人办理货币的收付、结算业务，充当“支付中介” 借贷中介 信用中介 支付中介总之银行起着作用中介作用。问：什么是信用？概：大家看书P39信用一般是指履行约定的行为。以经济上是指商品买卖中的延期付款、赊销或预会款及货币的借贷行为。信用是货币或商品的暂时转让。借贷双方约定期限，按期归还，支付利息。资本主义银行和社会主义银行都有货币借贷关系，称为信贷。问：是否谁都可成立银行？概：不行，必须依法按照法律规定。请大家总结一下，什么是银行？含义包括几个要素？4 含义：A金融机构B经营货币信贷业务C依法建立的这就是银行的含义 总结：通过本堂课的学习，我们掌握了银行的性质，从中我们也明白了一个道理，任何一种事物的产生都需要一个过程。用心 爱心 专心 121号编辑 4
