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1、第八课经济全球化与对外开放第三节进一步扩大对外开放第三框坚持“引进来”和“走出去”相结合第三框 坚持“引进来”和“走出去”相结合一、教学目标1知识与技能：通过教学，使学生懂得我国在对外开放中要坚持“引进来”和“走出去”相结合；学会用全面、联系的观点对待我国的对外开放、；提高搜集、处理、分析信息的能力。2过程与方法：引导学生在课前开展自主学习与探究学习，课堂交流讨论，观看图片数据，深化学生对我国对外开放政策的理解。3、情感、态度与价值观：让学生感悟我国实施走出去的必要性以及关键所在；增强民族自豪感、自尊心和自信心，为学生积极投身于社会主义现代化建设事业奠定基础。二、课前准备 按小组活动，收集我国
2、走向世界的名牌产品的名称，选择其中一个品牌，查询拥有该品牌产品的企业的概况，了解其海外战略，并探讨其成功的主要经验，要求制作成课件。三、教学过程播放视频：上海实施走出去战略师：（提问对外开放的含义）。学生回答。（略）师：既然是交流，应当是相互的，有进有出。随着对外开放不断深入，家乐福、麦当劳、可口可乐等外国企业纷纷进入中国，同时我们中国的企业也会走向世界。学生展示课件、交流。（略）师：结合学生交流的情况，归纳本课知识点：（1）引进来和走出去是对外开放政策相辅相成的两个方面，两者缺一不可。当今世界，对外开放应是双响的。一方面，打开国门，把国外资金、技术、管理等引进来；另一方面，把我国拥有比较优势
3、的产品、技术等输出到国际市场。“引进来”提高“走出去”的实力，“走出去”使“引进来”达到一个更高境界，促进国民经济的健康迅速发展。只有实行“引进来”和“走出去”相结合，在更高的层次上参与国际合作和竞争，才能不断提高我国对外开放水平（2）实施“走出去”战略的形式：我们要积极鼓励和支持有比较优势的各种所有制企业对外投资，通过合资、合作、控股参股、收购兼并、技术转让等各种形式“走出去”，开展跨国经营。要形成一批有实力的跨国企业和著名品牌，这是我国积极参与经济全球化竞争的迫切需要。（3）展示课件：有关我国走出去的相关数据资料，让学生了解我国走出去的现状。详见如下网址：http:/ 教师应当指导学生课前
4、的准备，建议课前教师查看学生的探究成果，并指导学生作一定的修改，让学生的课堂展示更加成功，也有利于教学任务的实现。教师对学生的课件以及交流情况要予以积极地评价，突出优点，提出建议，以便学生今后的进步。为鼓励更多的人参与，避免“小组活动，但是每次的课堂展示集中在小部分人身上的”现象，可以规定轮流上台展示，并记录作为平时表现。五、教学设计说明从学生比较感兴趣的名牌品牌着手，安排学生收集我国走向世界的名牌品牌产品，有助于增强民族自豪感。课堂教学以学生的展示、交流为主，让学生获得学习探究的成就感；同时通过教师的评价、归纳，从学生的探究成果中提炼出教学内容，充分体现了学生在教学中的主体地位。我们的教学不应当只局限在课本中，应当在完成教学任务的同时作适当的、有意义地拓展，所以在本课设计了“让学生探讨探讨成功的主要经验”的活动，让学生在活动中，有所感悟。我们不仅要让学生知道为什么要走出去，更要让学生知道我们如何更好地走出去。最后展示的我国走出去现状的资料，教师应当作及时更新，与时俱进。3
