安徽阜阳第三中学高二政治第二次调研考试.doc

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1、安徽省阜阳市第三中学2019-2020学年高二政治上学期第二次调研考试试题一、单项选择题(2分*30=60分)1.英国哲学家罗素5岁的时候,家人带他去海边玩。他发现自己无法把礁石上的海螺弄下来,非常生气。于是他问姑姑:“海螺会思考吗?”姑姑回答:“我不知道。”“那你就应该学习。”罗素说。这说明:A.每个人都是天生的哲学家 B.人们创造哲学是为了满足自己的好奇心C.惊讶和困惑是一切哲学活动的引线或动因 D.儿童的哲学停留在经验和无意识的层次2建筑的七盏明灯是英国哥特式建筑潮流的最主要代表人物拉斯金的理论专著。该书所阐述的建筑七大原则为:奉献、真理、权力、美、生命、记忆和顺从,这也是建筑哲学的七大

2、原则。七大原则深刻论述了建筑与人、社会、自然、历史、生活等的关系和规律,强调建筑不仅要满足功能要求,更要满足建筑的精神思想要求。这表明建筑哲学正确概括了思维与存在的关系建筑哲学的提出从精神层面最大限度地满足了人们对世界的好奇心人们研究哲学的最终目的是指导人们正确认识世界和改造世界哲学探究的是世界的本质和普遍规律,可以提供世界观和方法论的指导A B C D3.英国物理学家斯蒂芬霍金说:“我注意过,即使是那些声称一切都是命中注定的而且我们无力改变的人,在过马路之前都会左右看。”可见:声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观声称者的“行”带有自发唯物主义的倾向声称者的世界观与方法论是脱节的 唯心主

3、义在理论上是没有意义的,在实践上是行不通的A. B. C. D.4张景中院士在其著作数学与哲学中指出,哲学在任何具体学科领域都无法与该学科一争高下,但是它可以从事任何具体学科无法完成的工作,它为学科的诞生准备条件。这说明A具体科学是哲学的基础,推动着哲学的发展 B哲学是具体科学的基础,是“科学之科学”C哲学为具体科学提供世界观和方法论指导 D哲学是对某一具体领域规律的概括和总结5天文奇景“黑月”于2018年3月30日夜里出现,高挂西半球的夜空。顾名思义,人们将看不到月亮的光辉,夜空将一片黑暗。据报道,“黑月”是罕见的天文景象,不少末日论者担忧,此景是不祥之兆。此前,每当出现“血月”和“蓝月”等

4、天文奇景,也会引起末日论者的关注。不过,科学家表示,“黑月”等景象不足为惧,地球仍会照常运转。从哲学的基本问题看,这体现了A思维与存在的辩证关系问题 B思维与存在何者为世界的本质C事物是相对静止还是绝对运动 D思维与存在有没有同一性6.中国传统文化蕴含着丰富的哲理。下列哲学命题中具有唯物主义倾向的是:凡可状,皆有也。凡有,皆象也。凡象,皆气也 万物皆是一理一天一地,并生万物。万物之生,俱得一气 气之所以能动静者,理为之宰也A. B. C. D.7.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在求是杂志2019年第1期发表重要文章辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论。中国共产党人之所以将辩

5、证唯物主义作为自己的世界观和方法论,因为辩证唯物主义:实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 把握了时代脉搏,是时代精神的精华是指导我们认识世界和改造世界的思想武器 在社会历史研究领域坚持了辩证法 A. B. C. D.8.著名考古学家刘庆柱说:“用火是从古人类过渡到现代人类的关键。有火就有熟食。有了熟食,大脑的脑容量才可能增加。增加脑容量,古人类才能进化成现代人。”这表明:A.意识是人脑特有的机能和自然分泌物 B.人类社会是物质世界长期发展的产物C.意识的产生离不开大脑这一物质器官 D.在人类进化中,火起了决定性的作用9有人说:“纸箱是物质,被火烧后变成灰;树木是物质,人们可以把它加工成家具

6、、纸张。这说明物质是可以被改变的。”这一观点的片面之处在于()A.看到了物质的具体形态是可以被改变的B.承认了物质和物质的具体形态的联系C.把物质和物质的具体形态混为一谈D.否认了物质的客观实在性10“卧看满天云不动,不知云与我俱东”,下列说法中与这一观点相近的是静即含动,动不舍静 日方中方睨,物方生方死旋岚偃岳而常静,江河竞注而不流 在一生中,人不能两次同时踏进同一条河流A.B.C.D.11如今的美国政府,对国际规则合则用,不合则弃。规则不利自己就修改规则,修改还不合意就废弃规则。这一行为的世界观依据是A.主张整个世界是客观精神的外化B.认为世界依赖于人的主观精神C.否认事物绝对运动的形而上

7、学D.否认事物相对静止的相对主义12.地震预警是利用地震横波的传播速度慢于无线电波和计算机网络传播的速度,在地震横波到达之前,把监测到的地震信息通过无线电波或计算机网络提前发出,为人们逃生避险和行业紧急处置预留时间。这表明:对自然灾害的正确认识可以减少灾害发生 意识既能反映当前世界又可以推测未来根据规律发生的形式可以很好利用规律 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来A. B. C. D.13.今年的3月21日,中国的卫星家族又添了两个新成员:高分五号、高分六号,它们平稳度过试用期,正式上岗了。这些“天眼”们,是中国航天人一代一代不断奋斗的成果,将为各个行业的发展提供精准服务,也让我们的生活

8、更加安全、更加便利。这表明:卫星的成功发射是通过改变事物的属性实现的充分发挥主观能动性是中国“天眼”得以发挥作用的重要前提科学家在实践中培育出了新的物质资料 中国航天的发展是人们尊重和改造规律的结果A. B. C. D.14.辗转反侧睡不着的夜晚,你的大脑可能处于异常兴奋的状态。这与大脑中有种叫氨基丁酸的神经递质有关,它们对调节大脑的兴奋性至关重要。浙江大学研究人员通过实验,对人脑中的“刹车装置” 氨基丁酸A型受体进行原子分辨率的解析,得到了一种处于开放状态的氨基丁酸A型受体三维结构,这为进一步开发更有效、安全的安眠药物打下了基础。这表明:意识是人脑特有的机能 认识的内容来自于人脑认识在根本上

9、来源于实践 意识活动是创造对象的活动A. B. C. D.15.有一次庄子梦到自己变成翩翩飞舞的蝴蝶,猛然醒来后才发觉自己仍然是庄子,他不禁遐想,究竟是方才我梦中变成了蝴蝶,还是蝴蝶在梦中变成了此时的我。后人遂用“庄周梦蝶”这一成语来描绘物我不分的美妙意境和对人之存在的哲学思考。对此理解正确的是:哲学源于人们在实践中对世界的追问 奇特的梦境来自于庄子超凡的想象力意识活动的创造性以客观存在为基础 意识对于人的生理活动具有调节作用A. B. C. D.16公元366年的一天傍晚,佛光出现在甘肃敦煌附近的一座沙山上,乐僔和尚当即跪下,并朗声发愿要把佛光出现的地方变成令人崇敬的圣洁宝地。受这一理念的感

10、召,经过工匠们千余年断断续续的构筑,终于成就了举世闻名的文化艺术瑰宝敦煌莫高窟。这说明A.物质是世界的本原B.意识决定事物发展方向C.意识是人脑对客观事物的如实反映D.意识对物质具有能动的反作用17在物理学里,佛光是在天气阴沉时,强烈阳光照射云雾表面后形成的一种衍射现象。当太阳、人体与云雾处在一条倾斜的直线上,阳光将人影投射到云彩上,云彩中细小冰晶与水滴就会形成独特的圆圈形彩虹。这表明事物的变化、发展是有规律的 事物的相互联系、相互作用构成事物的变化、发展人为事物的联系带有主观性 事物之间的联系都是多变的、偶然的A.B.C.D.18.1863年1月10日,世界第一条地铁在伦敦正式建成并投入运营

11、,这标志着城市快速轨道交通在世界上诞生。让人不曾想到的是,设计这条地铁的灵感竟然源自老鼠洞。材料表明:意识活动具有主动创造性意识是客观存在的主现映象物质和意识是相互依赖的意识是对客观对象的直观反映A.B.C.D.19.陆游在封建统治阶级向外来侵略势力委曲求和、爱国抱负得不到施展的背景下,在卜算子咏梅中哀叹残雪中凋零的梅花,表现出孤芳白赏、凄凉抑郁的调子;毛泽东在我国遭受三年白然灾害、中苏论战的情况下,在卜算子咏梅中赞叹冰雪中怒放的梅花,表明中国共产党人的决心,在险恶的环境下决不屈服,勇敢地迎接挑战。可见:人体的生理活动对人的意识活动产生重要的影响 诗人审美情趣的差别受客观社会历史条件的制约理想

12、抱负和人生态度影响人们对客观事实的认识 对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别A. B. C. D.20教育部关于推进中小学生研学旅行的意见指出,开展研学旅行,有利于推动全面实施素质教育,引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合,各中小学要结合当地实际,把研学旅行纳入学校教育教学计划,逐步建立适合各阶段学生的研学旅行活动课程体系。构建研学旅行活动课程体系的哲学依据有从实际出发,根据不同学段的研学旅行目标,有针对性地开发多种类型的活动课程从整体出发,把研学旅行纳入学校教育教学计划,统筹考虑,优化组合发挥意识能动性,把兴趣爱好作为研学活动的出发点,满足学生的多方面学习需求实践决定

13、认识,研学旅行有助于学生获得比书本知识更可靠的直接经验A.B.C.D.21.两条小鱼遇到一条大鱼,大鱼打招呼道:早上好,孩子们,这水怎么样?两条小鱼继续游了一会儿,终于,其中一条忍不住问另一条:什么是水?不少人就像故事中的小鱼一样,生活在社会的“水”中太长时间,已不知道“水”是什么。从哲学角度看这是因为:A.认识具有无限性 B.意识是对客观存在的反映 C.认识具有反复性 D.意识活动具有自觉选择性22.在浩瀚宇宙中,我们能看到的普通物质只占5%,还有95%是看不见的暗物质和暗能量。截至2018年12月,我国以“悟空”命名的暗物质粒子探测卫星探测宇宙粒子50多亿个,发现在1.4万亿电子伏特的超高能谱段突然出现剧烈波动,科学家认为这有可能是人们长期以来寻找的暗物质。由此可推知:认识的发展根本上依赖于工具的进步 该判断是否正确有待于科学实验的检验人类的认识能力是有限的,世界上有些东西是无法认识的 科学技术装备的进步延伸了人的认识器官A. B. C.

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