《课题研究-大学生性与爱观念的探讨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题研究-大学生性与爱观念的探讨（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学生性与爱观念的探讨801 研究目的和方法爱，人类最崇高的情感；性，神秘而华丽的辞藻，她的历史比人类的历史还要久远。随着社会的发展，“谈性色变” 的历史在大学生心中已经不复存在了。有人认为，这是大学生心理成熟的特征；有人认为，这是经济开放所导致的青年一代性观念盲目地开放；更有人认为，这是现在的青年人道德意识的一种退化现象！当代的校园里的恋爱风越来越盛行，而大学生性越轨事件在各大高校也时有发生。尽管校方明令禁止但偷吃“禁果”者仍大有人在，而且有愈演愈烈之势。有人1 http:/www.sm- 等著：当代中国大学生心理特点与教育。上海教育出版社，上海，1999年4月第一版。23页。认为大学生的心
2、理发展正在走向成熟而又未真正成熟，生理上的成熟与心理上的不成熟产生了各种各样的矛盾，强烈的性意识与正确处理异性关系之间的矛盾就是其中的一项重要的矛盾。另一项调查3 http:/ 我们精心设计了一份有关大学生的性、爱观的调查问卷，在华南农业大学校园里作了随机调查，以了解象牙塔中的未来的国家栋梁对爱情、婚姻以及性的看法。本次调查采用了随机抽样方式共调查了300人，有效问卷为261份，有效回收率为87。其中男性142人，占54.41；女性119人，占45.59；另外，大一的学生77人，占29.50；大二112人，占42.91；大三52人，占19.92；大四20人，占7.66。以下为本次调查的部分调查
3、结果：2 研究的结果2.1 对大学生性行为的看法。由表1可以知道，在大学生心中，性与爱的关系是十分密切的。选择“爱到浓时必然有性”和“性和爱应同时并存”两项的大学生的和占全体的62.45%，同时，我们也看到在“性爱可以分开”的选择上，男女表现有很大的差异，有将近三分之一的女生赞成，只有14.08%男生赞成。表2更清楚的反映了大学生对性行为的接受度是很高的，只有13.0%的人反对，还有8.0%的人没有作答或持中立的态度。表1 大学生心中性与爱的关系百分比性有助爱的发展爱到浓时必然有性性和爱应同时并存性爱可以分开 无填全体12.64%38.31%24.14%21.46% 3.45%男17.61%4
4、0.14%23.24%14.08%4.93%女6.72%36.13%25.21%30.25%1.69%表2 对大学生性行为的接受度百分比有好的防护措施可以接受两人亲密时不能自控的完全不能接受其他无填全体43.3%35.0%13.0%8.00%0.7%男49.30%41.55%4.23%4.93%0.00%女36.13%27.73%24.37%10.08%1.68%2.2 恋爱中性行为的影响。从整体上来看，表3的数据反映了大学生认为恋爱中的性行为的影响的积极方面多于消极方面。大部分男生（68.31%）认为性行为可以促进爱的发展，忽略其消极影响；而只有将近三分之一女生认为性行为可以促进爱的发展，更
5、多认为性行为会造成心理压力。表3 大学生对恋爱中性行为的影响看法百分比性可促进双方爱的发展造成心理压力，让生活蒙上阴影其他无填全体52.11%27.97%19.220.7%男68.31%16.90%15.490.00%女32.77%41.18%24.371.68%2.3 对性的价值的认识。为了了解大学生的性价值，我们设计了“在恋爱过程中，若你提出发生性关系，对方答应，你认为原因是什么”和“若对方提出发生性关系，你答应，你认为原因是什么”两道题，其调查结果分别如表4和表5。从这两组数据可以知道，相信对方答应性要求的原因是真的爱自己的占了总人数的41.38%，而且男性比例高于女性。而相信自己是真的
6、爱对方才答应性要求的人数高达70.5%，对此，男性比例也高于女性。表4 认为对方答应性要求的原因百分比对方真的爱自己对方害怕失去自己对方轻浮随便对方当时有求于己对方单纯为了满足欲望的需要其他无填全体41.38%14.18%8.05%1.15%11.11%12.3%11.83%男45.78%15.49%3.52%2.11%8.45%10.56%14.09%女36.13%12.61%13.45%0.00%14.29%14.29%9.23%表5 自己答应对方性要求的原因百分比自己真的爱对方自己害怕失去对方当时有求于对方只是为了满足欲望的需要其他无填全体70.50%9.58%1.53%8.43%10.
7、7%1.92%男74.65%11.27%0.70%11.27%2.11%0.00%女65.55%7.56%2.52%5.04%15.13%4.2%2.4 对贞操的看法。无论从整体，还是从性别上来看，对贞操“不介意”的比例要高于“介意”的比例。而“没有考虑”选项的人数的比例也很高，在某种意义上也说明当代大学生的贞操观不是很强烈。表6 对贞操的看法百分比介意不介意没考虑过无填全体28.74%39.85%25.67%5.74%男33.10%47.89%20.42%0.00%女23.53%30.25%31.93%12.59%2.5 性知识的来源。从表7不难发现，大学生获得性知识的主要渠道是书本和学友间
8、的交流，而从家庭和学校的所接受的性教育的几率很低。如果将“书本”、“网络”和“影碟”看作是自我教育方式的话，我们就可以知道大学生的性知识主要还是以自我探索学习为主。这说明，大学生的性教育的途径正式方式远远少于非正式的方式。表7 性知识的来源百分比家长老师同学和朋友书本网络影碟全体5.75%4.60%37.16%56.32%18.77%21.84%2.6 对学校性教育的看法。为了探讨大学生对学校性教育的看法，我们设计了“你认为作为一个21世纪的大学生，有必要科学地掌握性的具体知识吗？” 和“如果学校在性与爱方面举行大型的知识讲座，或开设这样一个课程，你会怎样做？”两道题，分别了解性教育课程开设的
9、必要性和参加性教育课程学习的积极性。从表8和表9的数据可以知道大学生强烈要求开设性教育的课程，并且非常乐意参与。表8 性教育课程开设的必要性百分比绝对有必要只需简单了解，不必具体掌握无所谓完全没必要无填全体68.58%19.16%4.60%1.92%5.74%男66.91%19.72%3.52%1.41%8.44%女70.59%18.49%5.89%3.52%1.51%表9 参加性教育课程学习的积极性百分比积极主动参加同学去的话会跟去看看，自己不会主动去完全没兴趣参加坚决反对全体42.91%45.98%9.58%1.53%男48.59%45.77%7.04%0.70%女36.13%46.22%
10、12.61%2.52% 3 分析与讨论3.1 关于性与爱的认识。3.1.1 大学生比较普遍接受在恋爱中发生性行为。特别是在“情到浓时必然有爱”和“两人亲密到一定程度时不能自控”发生性行为的选择上均有将近四成的大学生赞成。这反映大学生在恋爱中对性的需求和接受度比较高。这与大学生性生理发展的特点有关。而且与钱江晚报4 性关系：令人惊讶的数字。http:/ 在对性行为影响观点上，绝大部分男生认为性行为可以增进爱的发展，认为造成心理压力的比例明显低于女生。认为性行为造成心理压力的女生是男生的2倍多，相反，男生认为性行为可以增长爱的比例也是女生的2倍多。这说明性行为对女生的消极影响比较大。它对女生的心理
11、和生理造成更大的压力。3.1.3 发生性行为的原因中，无论是对方答应性要求还是自己答应对方性要求的一个非常重要的原因就是真爱，所谓的“以身相许”。这说明在大学生中性行为中感情的因素起着重要的作用。3.1.4 在对贞操的看法上，将近40%的大学生对自己的伴侣是否是处女（或处男）并不介意。这反映了当代大学生的贞操观有了很大的宽容度。这种认知和态度，和大学生对性行为接受度高相一致，这种一致性有利于减轻心理压力和负担。3.2性知识的来源。青少年性知识的来源，当前学校性教育和家庭教育仍然是一个盲点。有学生5 http:/ 04月23日 14:29 新华社。回忆高中生活时说“老师讲生理卫生课，自己都脸红，老师让我们自己看。”即使在高校，许多老师和德育工作者也认为性教育这个敏感的话题不宜拿上讲台，性教育会导致学生“本来不想也变得会想了”，造成心理冲击，影响学习。这种“不说为妙论” 和“自然明白论”不为少数。性
