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1、山西省运城市临猗中学人教版政治必修一第十一课第一框 面对经济全球化 教案一、教学内容分析（1）说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。（2）说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。（3）运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战（4）学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。（5）使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。二、教学目标1、知识目标（1）说出经济全球化的含义及其主要的表现形式。（2）说出经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。（3）运用所学知识，初步
2、分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战2、能力目标培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。3、情感、态度与价值观目标使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。三、学习者特征分析学生进入高一阶段，身心发展趋于成熟，知识积累量增多，社会接触面扩大，社会交往更加频繁，思想意识日趋活跃，思维能力明显提高，参与活动、有所获取的主动性增强，但是学生已有的知识和能力水平有差距。有些学生对于基础知识都不清楚，所以讲解时需要详细。对于经济全球化的表现需要教师指导并给予直观的认识。四、教学策略选择与设计自主、探究、合作、实践、五、
3、教学重点及难点经济全球化的主要表现、实质和影响六、教学过程教师活动学生活动设计意图(一)预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑自由发言，说出自己观察到的现象。使教学具有针对性（二）情景导入、展示目标。教师：请同学们思考，为什么会出现经济全球化趋势？结合材料，积极思考。学生分组讨论，四人一组，最后由组长代表发言，感受在经济全球化的表现并归纳经济全球化吸引学生，由此进入新课（三）合作探究、精讲点拨。请同学们阅读教材9293页内容，结合自己收集的材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？教师适当的补充一些材料进一步的归纳经济全球化的表现教师：想一想：经济全球化一定会使世界各国普遍受益
4、吗？展示华尔街金融危机图片，并对之进行简要介绍。探究与共享：我国作为发展中国家应该如何应对？学生继续感知经济全球化学生根据书本知识讨论，得出结论学生思考，自由发表自己的意见学生紧跟老师复述本节课的知识点调动学生的积极性，发挥学生的主体作用学生更加深刻的感知经济全球化和经济全球化的表现有助于进入下一环节，过渡顺畅一些让学生在辩论中加深对知识的理解，形成辩证思维能力培养学生学会运用知识分析实际问题的能力（四）反思总结，当堂检测。各小组充分讨论，收集资料，提出自己的解决措施，形成文字材料上交。加深学生对知识的理解，从总体上把我知识结构（五）布置课后练习 小组作业：如果你是国务院总理.在当前国际经济形势下，你会如何带领政府作出正确的应对措施？布置练习培养学生的分析能力和理论联系实际的能力，引导学生关注时事。七、教学评价设计能力评价：合作能力、探究能力、分析能力课堂表现评价：参与度、认真度等级：优秀、良好八、板书设计3
