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1、 法拉第经过十年的艰苦努力，最早通过实验研究总结出法拉第电磁感应定律第一篇:倒数第10天 倒数第10天 物理学史和物理思想方法 要点提炼 1高中物理的重要物理学史 2.重要物理思想、方法 (1)理想模型法：为了便于进行物理研究或物理教学而建立的一种抽象的理想客体或理想物理过程，突出了事物的主要因素、忽略了事物的次要因素理想模型可分为对象模型(如质点、点电荷、理想变压器等)、条件模型(如光滑表面、轻杆、轻绳、匀强电场、匀强磁场等)和过程模型(在空气中自由下落的物体、抛体运动、匀速直线运动、匀速圆周运动、恒定电流等) (2)极限思维法：就是人们把所研究的问题外推到极端情况(或理想状态)，通过推理而
2、得出结论的过程，在用极限思维法处理物理问题时，通常是将参量的一般变化，推到极限值，即无 x限大、零值、临界值和特定值的条件下进行分析和讨论如公式vtt0时，v 是瞬时速度法拉第经过十年的艰苦努力，最早通过实验研究总结出法拉第电磁感应定律 (3)理想实验法：也叫做实验推理法，就是在物理实验的基础上，加上合理的科学的推理得出结论的方法就叫做理想实验法，这也是一种常用的科学方法如伽利略斜面实验、推导出牛顿第一定律等 (4)微元法：微元法是指在处理问题时，从对事物的极小部分(微元)分析入手，达到解决事物整体目的的方法它在解决物理学问题时很常用，思想就是“化整为零”，先分析“微元”，再通过“微元”分析整
3、体 (5)比值定义法：就是用两个基本物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法，特点是：A vBFQqUFmCA与B、C均无关如atEqCUItRIBILV等 (6)放大法：在物理现象或待测物理量十分微小的情况下，把物理现象或待测物理量按照一定规律放大后再进行观察和测量，这种方法称为放大法，常见的方式有机械放大、电放大、光放大 (7)控制变量法：决定某一个现象的产生和变化的因素很多，为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，研究其他两个变量之间的关系，这种方法就是控制变量法比如探究加速度与力、质量的关系，就用了控制变量法 (8)等效替代法：在
4、研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻等 (9)类比法：也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法其结论必须由实验来检验，类比对象间共有的属性越多，则类比结论的可靠性越大如研究电场力做功时，与重力做功进行类比；认识电流时，用水流进行类比；识电压时，用水压进行类比 考前必做题 1在“探究弹性势能的表达式”的实验中，为了计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分 为很多小段，拉力在每小段可以认为是恒力，用各小段做的功的代数和代表弹力在整个过程所做的
5、功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”下面实例中应用到这一思想方法的是法拉第经过十年的艰苦努力，最早通过实验研究总结出法拉第电磁感应定律 ( ) vvA根据加速度定义atttt时刻的瞬时加速度 B在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系 C在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加 D在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点 解析 A项中是极限法；B项中是控制变量法；C项中是微元法；D项中是模型法，故选 C. 答案 C 2自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡 献下列说法中不正确的是 ( ) A奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系 B欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系 C法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和
