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1、咬紧牙关勿焦虑 静待花开春暖时春风徐来，日暖花开，随着疫情防控的捷报频频传来，难免有人放松心理防线，在家里“憋”不住了。这两天，网上曝出一些地方出现了人群扎堆的现象：在江西赣州市集市上，很多人不戴口罩去赶集；四川广元市民扎堆喝茶晒太阳；郑州顺河路方中山胡辣汤总店恢复营业，前来购买的顾客队伍排到马路中间；到上海闵行区某超市购物的人排起了长龙；北京香山景区外也出现堵车现象与此前全国人民“家里蹲”的现象相比，格外令人担心。疫情防控形势积极向好的态势，是全国人民共同努力、合力打好疫情阻击战的初步结果。但是疫情还没有结束，疫情防控工作仍不能放松，当此之时，更要克服侥幸心理，不能轻言拐点，更不能轻言胜利，
2、要继续咬紧牙关，毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作。咬紧牙关，因为防控形势和任务依然严峻复杂。各地企事业单位逐渐有序复工复产，还有些地方将一级响应调整至三级响应。但，这并不代表大家可以懈怠了防护，随着各地返岗人员数量增加，人际来往的频率加大，都将造成疫情风险的累积。习近平总书记就有序复工复产提出要求的第一条，就是落实分区分级精准复工复产。低风险地区要尽快将防控策略调整到外防输入上来，全面恢复生产生活秩序，中风险地区要依据防控形势有序复工复产，高风险地区要继续集中精力抓好疫情防控工作。可见，实行防控措施仍然需要全社会的支持与参与，绝不能允许在不符合条件的前提下，让人员随意集聚，让企业随意复工。如此
3、一手抓防疫，一手抓生产，两手都要“硬”，才不会造成顾此失彼的局面。咬紧牙关，是为了巩固保持前期工作的宝贵成果，也是为了打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。新冠病毒潜伏期长，甚至有人是无症状携带者，让人防不胜防。为了阻击疫情，中国付出了很大的代价，尤其是当前的湖北的形势依然严峻复杂，那里的保卫战还在艰苦推进，白衣战士仍在艰苦卓绝地奋战在疫情前线，各地支援力量仍在源源不断地汇入湖北助战。对于其他地区的人们来说，维护巩固防疫工作成果的最好方式，就是继续为本地防控出力，做好自身防控这一环，增强卫生意识，做好日常防护，不能放松警惕，谨防出现二次爆发。去亲戚家串个门儿吧？不行！不带口罩去趟超市没关
4、系吧？不行！在这防疫的关键时期，我们仍要本着对自己、对亲人和对同事身体健康，对社会大局负责的态度，绷紧心弦，做好自身防护，不聚集、少外出、戴口罩、勤洗手、勿焦虑。现在戴好口罩、保持距离，是为了春暖花开后的放肆呼吸、欢乐相聚。有序复工生产是化解焦虑的“良药”新冠肺炎疫情发生以来，不少人出现了一定程度的紧张、焦虑情绪。导致这种不良情绪的原因是多方面的，既与疫情造成的不安、恐慌有关，也与受疫情影响的其他因素有关，比如企业不能按时复工生产、员工不能及时到岗就位等情况。此外，与“看不见”的病毒相对应的，是我们每天面对的与疫情有关的海量信息，还有时不时冒出来的各种谣言，也在一定程度上加剧了人们的焦虑。如何
5、化解心中的不安与焦虑，已成为我们的“必答题”。要打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战，筑牢人民群众的心理防线是必要的一环。其中，有序推进企业复工生产是化解恐慌、焦虑等情绪的“良药”。疫情防控关乎生命，复工复产关系生计。企业复工生产，员工回到工作岗位，将更多的精力放在工作生产上，必然会减少对疫情的过度关注或自我理解。同时，有规律的工作也会让人精神上更加充实，焦虑情绪自然会有所缓解。对普通人而言，保护好自己就是对疫情防控作贡献，徒增焦虑只会让自己免疫力降低，给了病毒可乘之机。进一步来看，企业开工复产后，可以将防护措施形成制度、形成规范，用制度压实成效，将个人防护落实到工作生产的方方面面。正所谓
6、“你的心，我的心，万众一心;你的力，我的力，千钧之力”。团队的氛围会增强个人信心，个人的信心又传递到家庭，就能实现在全社会汇聚起向上的力量。此外，企业复工生产还能够给人们吃下一颗“定心丸”。企业复工生产，员工到岗就位，经济社会焕发活力，人心也就稳了。生产一线也是战“疫”前线。找准病灶，方能对症下药;精准施治，即可药到病除。企业在做好疫情防控的同时，有序复工复产，努力把疫情对正常经营带来的不利影响降到最低，做经济社会发展的“助力者”。春雨润物细无声，复工生产正当时。万众一心加油干，只争朝夕，不负韶华!读懂“50万征文奖”背后公众的公平焦虑在湖南岳阳临湘市举行的“我与十三村的故事”征文比赛上，作家
7、马笑泉的十三村记摘得特等奖，捧走50万元奖金。对此，有人点赞，也有人质疑。有人认为该文不值50万元，还有语法、标点等硬伤。（11月14日 人民网）近几天来，湖南省作协主席马笑泉撰写的十三村记，在湖南岳阳临湘市举行的“我与十三村的故事”征文比赛上摘得特等奖，捧走50万元奖金，在网络引发巨大的争议，一些人甚至字斟句酌，最后得出结论，认为文章硬伤，根本不值50万。“文无第一，武无第二”。 这是因为每个人因为爱好不同、际遇不同、审美观的个体差异等原因，对同一篇文章，评判完全可能大相径庭，所谓仁者见仁，智者见智，一千个观众心中，就有一千个哈姆雷特。作协副主席的文章值不值50万，本就没有一个标准答案，注定
8、是扯不清的。一个扯不清的事为什么会有那么多人站出来质疑？其实，这背后的真实原因是公众的公平焦虑。此前，人民论坛一项相关调查显示，近九成受访者认同“全民焦虑”已成当下中国的社会病。人们一方面仇富仇官，但是另一方面又积极地想为官变富；遇事先想到如何托关系、走后门，而不是依赖正常的规则程序。一个病人到了医院，可能首先想到的送不送红包，否则就可能会挨宰，会遭遇大处方，过度治疗。一个人到政府部门办事，首先想到的也许就是该不该找一下熟人，让他打一下招呼，遇到评优评奖，首先想到的是不是有内幕，是不是因人设奖，在这样公平焦虑的大环境下，老百姓质疑作协副主席的50万大奖，也就不难理解了。在临湘市举行的“我与十三
9、村的故事”征文比赛，特等奖由湖南省作协副主席获得，这难免有“瓜田李下”之嫌疑。虽然奖项是企业设立的，但评委大多是作家，他们和作协副主席比较熟悉，把评判的砝码倾斜于他，这些都是有可能的。在公平焦虑的大背景下，本来没有问题的评奖，也就可能让老百姓心中充满疑虑，认为不公。如果在征文活动开始时，就制订好规则，禁止作协领导参与比赛，禁止相关利益人参评，也许就会减少很多麻烦，减轻社会的公平焦虑。别用脑机接口头环，再给教育焦虑上一道紧箍咒近日，媒体曝光了一款号称可以监控“上课是否走神”的高科技头环，引发舆论争议。这种名为“赋思头环”的脑机接口设备，可以监测学生的脑电波，由此量化上课专注度。头环评判学生的注意
10、力并打分，数据会实时上传至老师电脑，再由老师将得分发给家长。如此“赛博朋克”的设定，并非出现于科幻小说，而是真实发生在了浙江金华金东区孝顺镇中心小学。（10月31日 澎湃新闻）搜索赋思头环的网络购买链接可以发现，这款定价3499元的商品包含了“智能学习”“考试提分”和“学霸”等关键词，产品宣传功效为“一站式解决孩子多种学习痛点”，需要在每天学习时佩戴于脑部。尽管官方宣称该头环用于“专注力训练”，但实际应用在校园中，却主要成为监测和评判学生的工具。以脑机接口头环监测学生课堂学习情况，既异化人性，又使得衡量教育效果的维度单向化，其背后虽包含着对缺乏自制力的学生专注于学习的期冀，却也揭露出从校方到家
11、长强大而无理的控制欲和高度的教育焦虑心态。首先，用所谓的高科技头环训练认真听讲，从不走神的标准“好学生”，是有违常识的异化人性的行为。人类得以区别于机器的重要原因之一，在于人拥有丰富而多变的心理活动。早年的心理学研究表明，一般情况下，学生的注意力会随课堂时间的增加而呈现增长-平稳-减少的变化规律。因此，要求学生在一节45分钟的课堂里时刻保持高度集中，不进行任何发散性思维或无意识的“开小差”，无疑违背了大脑的正常运行机制。而利用技术赋权，试图驯化统一而标准的个体，更像是把人当作机器，具有异化人性的荒谬感。其次，赋思头环的出现，使得衡量教育效果的维度转向注意力得分，违背教育初衷的同时也缺乏合理性。
12、教育的实质是知识和品格的人际传递，是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，而非机械性输出和强制性填鸭。当老师们时刻把学生的脑电波数据作为衡量教学质量的指标，真诚的教学何以可能？退一万步讲，姑且以成绩为衡量教学成果的唯一标准，尚不论天天头戴“金箍”是否影响学习的积极情绪，集中注意力只能作为提升成绩的正相关因素之一，二者并无直接的因果联系。在庞大的教育竞争压力下，脑机接口头环的出现更像是利用科技的噱头为教育者开脱。依赖人工智能算法，把成绩的起伏归因到学生个体“上课是否走神”，某种意义上说，也是焦虑过度的老师和家长转移教育责任的“偷懒”。以研发赋思头环为代表的科技公司们
13、正是瞄准了中国教育焦虑的市场，精准投放了一颗颗糖衣炮弹。将先进科技应用至教育领域值得鼓励，但不应剑走偏锋。此前，教室人脸识别系统在南京某高校的试水同样引发了争议。人脸识别进校园，既有数据安全也有个人隐私问题。与此类似，赋思头环收集到的学生脑电波数据，是否侵犯个人隐私，又该如何防止数据泄露？除了依靠企业的信誉和法律的规范，学校作为中间方能否起到保护学生合法权益的作用？此外，高科技产品的安全性问题也值得重视。媒体报道中，孝顺镇中心小学的老师接受采访表示，赋思头环使用近一年来，“学生无明显副作用”。这一说法足以引发两重担忧：一方面，在没有科学认定的情况下，“使用一年无明显副作用”显然不能排除长期使用
14、该仪器的风险隐患；另一方面，第一批使用该设备的孩子无形中成了“实验品”，他们的身心健康如何保障？当他们毕业离开学校，因使用头环出现后遗症又该如何维权？因此，在当前“智慧校园”“智慧课堂”建设的浪潮下，有必要对先进的科学技术和科技产品建立严格的准入机制。尤其是涉及生物识别技术的高科技，在进校园之前必须经过安全性检验和合理的审批流程。回到“专注力”本身，家长们也大可不必盲信一台凭空出世的昂贵仪器，妄想一劳永逸。研究表明，人们可以通过有意识的锻炼和调整提高专注力，如保证充足的睡眠和营造相对独立的学习环境，而想要提高学习成绩，除了集中注意力，还有太多免于健康风险的方法和途径。在教育焦虑面前，令人炫目的黑科技未必是一剂良药，更大的可能是一场精心设计的骗局，是给人以虚幻期待，却不切实际的泡影。科学性与安全性尚未确证之时，别让脑机接口头环给已经足够紧绷的焦虑神经再上一道紧箍咒。
