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1、26宇宙的边疆学习目标1.结合课文，了解解说词的特点。2.借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考。3.扩展思维层次和文化素养，激发求知欲和探索精神。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字晕眩()脚趾()踝节()夙望() 广袤() 甲烷()稀疏()答案xunzhhuismownsh(2)多音字纤济答案xin/qinj/j2给下列形似字组词(1)(2)(3)答案(1)珊瑚/蹒跚/姗姗来迟(2)脚踝/裸露/青稞(3)晕眩/泫然泪下/炫目二、词语积累1理解运用(1)川流不息：_(2)好大喜功：_(3)微不足道：_(4)璀璨夺目：_答案(1)(行人、车马等)像水流一样连续不
2、断。(2)喜欢做大事，立大功，原指封建帝王喜欢用兵，炫耀武功，现多指办事铺张浮夸。(3)非常渺小，不值得一提。(错点提醒：不能只用于形容事物小。)(4)光辉灿烂耀人眼睛。对点小测判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“”，错误的打“”)(1)他决心从点点滴滴做起，打下坚实的基础，没有一点好大喜功的想法。()(2)踝关节受到严重创伤性损伤后的治疗手段，令王濛参加索契冬奥会的可能性“微不足道”。()(3)每到双休日的时候，步行街上的人川流不息，来来往往，那场面真是热闹非凡呀！()答案(1)。与“点点滴滴”“基础”矛盾，可用“好高骛远”(2)。形容可能性小，应用“微乎其微”(3)2辨词填空(1)
3、想象幻想想象：对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想；心理学上指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象；幻想出的情景。在美国，校车的安全系数为5(满分)，由于自身结构强固，加之严格的法律法规、细心的校车司机与负责任的运营公司，使得校车安全系数超乎_。针对中国汽车市场，合资企业干“自主”，政府没必要强求，不要_外国人会给你留有空间。答案想象幻想(2)消失消逝消失：着重指失去，多是逐渐的，对象常是一般的事物，如声音、光亮、精力、本领、心情等。消逝：有时比“消失”程度重，强调永远失去了，多指时间上的过去。最新研究显
4、示，北冰洋表面冰层_可能导致未来欧洲和亚洲北部更频繁出现异常寒冷的冬天。人可以老去，园可以重建，但真正的精神脊梁是不会因为时间的_、空间的转换而弯曲的。答案消失消逝三、名言警句课外名句1世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们心中崇高的道德准则，另一件是我们头顶上灿烂的星空。康德2整个宇宙是一个联邦，上帝和人类都是它的成员。西塞罗3整个大地对贤智的人都是敞开着的，因为一个高尚的灵魂的祖国，就是这个宇宙。德谟克利特4宇宙是无尽的生命，丰富的动力，但它同时也是严整的秩序，圆满的和谐。宗白华5宇宙永远不会变老。普罗提诺6宇宙是在运行的。它有它的生命。罗曼罗兰一、作者简介卡尔萨根(1934
5、1996)，美国著名的科学家、科普作家，享有“展演科学的艺术家”的美誉。著有宇宙伊甸园的飞龙彗星暗淡蓝点魔鬼出没的世界等科普和科学文化读物。二、背景展示本文，卡尔萨根最著名的作品宇宙，宇宙的电视片是一个传奇，这本书同样如此。它与电视片相辅相成，但并不完全是一个脚本，而是一部独立存在的巨著，是时间、空间、地球、生命、人类和文明的历史，是一首真正的宇宙史诗。节选部分是一篇文质兼美的解说词，更是一篇讲述宇宙探索问题的科普作品，是一篇优秀的科学小品文。本文主要是向我们介绍有关宇宙的知识，作者将“宇宙”这个大问题谈得深入浅出，使人读来有一种美的享受，并能激发诗意的联想。三、文化常识解说词解说词是对展览、
6、实物、影视、图片或历史文物等进行解释说明的一种文体。根据被解释的对象，解说词可分为文学性解说词和平实性解说词。用于参观游览的导游解说词和用于电影电视风光片的解说词，多用散文手法，既有抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。用于科普影片、新闻纪录片的解说词，则多运用朴实真挚的语言。解说词有以下几个特点：(1)语言通俗、平易，读起来顺口，听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充，是通过语言表达来宣传教育或传播知识的。(2)紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据，忠于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点，安排结构，组织段落，绝不能偏离具体的解说对象。(3)注
7、重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言对实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作的结合一样，解说词是说明和描写的结合，兼有文艺作品的特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。茫茫宇宙，充满奥秘，自古以来就引起人们无穷的遐想，留下盘古开天、夸父逐日、女娲补天、嫦娥奔月等许多动人的传说。自科学诞生以来，人们对宇宙的探索由幻想变为现实。随着科学的不断发展，人们也越来越想探索宇宙的奥秘。今天，就让我们随着科学家卡尔萨根一起进入太空遨游。下面是本文结构思维导图，读后思考后面的问题。请结合每个段落的大意概括出相应部分总的大意，并依次填入图中处。答案探索宇宙的奥秘宇宙中的星系及其特点宇
8、宙中的恒星及其特点我们的星系及地球1文中主要运用了哪些说明方法？试举例说明它们的作用，填写下面的表格。说明方法举例作用答案说明方法举例作用列数字宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成列数字可以使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解作比较一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长把光在每秒内通过的距离和地球的周长作比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识打比方我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗化抽象为形象，让人如同真的感受到了探索宇宙奥秘时的心情举例子例如，在那里有红色行星火星是为了说明在气体行星及
9、其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服2.本文运用了大量的议论和抒情，有什么作用？是否干扰了对宇宙的说明？答：_答案(1)本文运用了大量的议论和抒情，如文章开头的三段文字和结尾的两段文字，具有强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情于一体，而且和说明性的文字配合自然，表达了作者对宇宙和人类的认识。(2)作为电视片的解说词，不仅要让读者了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染读者，激发他们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具科学意蕴和人文内涵。3联系全文看，作者对宇宙有怎样的认识？答：_答案(1)宇宙辽阔无垠
10、，神秘莫测。“它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”，是一个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型”的。(2)宇宙真空之中，广袤、寒冷、荒芜而又一片黑暗。(3)整个宇宙的自然法则都是一样的。(4)宇宙里很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。(5)宇宙有无穷奥秘等待人类去探索。4联系全文看，作者对人类有怎样的认识？答：_答案(1)人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”。(2)人类关心的大多数问题，对宇宙来说更是微不足道、毫无意义。(3)人类是勇敢、光荣的，他们以渺小的身躯来探索广阔的宇宙，人类在渺小之中迸发出伟
11、大。(4)宇宙对我们来说似乎是个很遥远的概念，但我们和宇宙是密不可分的。(5)人类是幸运的，因为我们拥有地球，我们栖居在目前所发现的唯一有生命的星球上，并在这里生存繁衍，生生不息，创造出了辉煌灿烂的文明。筛选并整合文中信息该考点考查辨别、筛选并整合重要信息的能力，这里应包括三个关键词：辨别、筛选、整合。所谓“辨别”，就是分辨出什么是重要的信息，一般要重点关注标题、反复出现的句子、关键句等。所谓“筛选”，就是根据上面找出的关键句，经过辨别，把相关信息提取出来。“筛选”说明文本中信息较杂，需要根据问题核心作出选择和辨别。所谓“整合”，就是根据找到的重要语句，将文中相关的而又分散的信息集中起来，并加
12、以处理。“整合”说明需要对筛选出来的信息进行提取、压缩、合并、删减、替换，只有这样，才能保证信息的全面、准确和简洁。信息在科普文章中，主要指科学知识、科学方法、科学思想等。“信息”往往表现为文中现成的词语、句子，或者是隐藏在语句里面的深层含意，或者是闪烁在字里行间的隐含的意义。5课文题目是“宇宙的边疆”，而宇宙是无穷的，文与题是否矛盾？请说明理由。答：_答案不矛盾。目前所探测到的最远的宇宙部分是总星系，总星系的半径为100亿光年，也是目前我们心中宇宙的大小。但100亿光年以外还可能有数不清的星系和星系团，它的边缘在哪里，至今仍是天文之谜，因此，文题“宇宙的边疆”仅指目前所探索到的宇宙的范围，文与题不矛盾。6本文属于科普小品，品味下列语句，体会其语言特色。(1)我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。答：_答案作者以简洁的语言阐述了想象和怀疑这看似矛盾的两者在宇宙探索中的相辅相成，和谐统一。作者不囿于介绍宇宙知识，还发表自己的见解。(2)我认为，宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。我们的探索才刚刚开始。答：_答案“只是”“而已”“才”“刚刚”用
