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1、 “阳光5s课堂”导学案 三年级语文（下册） 第二单元 春天的脚步古诗二首【预习准备】一读课文：浏览课文，认准字形、字音，完成以下题目。1、 在文中勾出生字词。2、 给这些字标出笔顺。趁 3、 给不会认的字注音。4、 给认字条、写字条标部首。5、 给写字条的字组两个词。二读课文：本课我读了 遍就读懂了。我将不懂的地方用小问号标注，或把问题记录在书上。第一课时【学习目标】1、认识3个生字，会写3个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，联系学生的生活实际感受春天的美好。3、学习借助工具书，初步理解诗句的意思，并背诵。【学习过程】一、谈话导入我们以前学过哪些有关春天的古诗？我们一起来背一背。二、【
2、合作探究】探究一：生字、新词（1）读准字音j zh yng li chn zo ( ) ( ) ( ) （2）掌握字形：运用自己已有识字方法自学生字。重点指导：趁：右边的书写。探究二：内容（一）学习绝句。 1、多种形式朗读课文，检测课文是否读正确、读通顺。2、初步理解诗句的意思，感受春天给人带来的快乐。3、理解重点字词：“丽”、“香”、“迟日”、“泥融”。4、背诵古诗。（二）学习村居1、多种形式朗读课文。2、重点理解：“飞”“睡”“拂”“醉”“忙”。3、理解古诗的大意，反复朗读并背诵古诗。二、【巩固提升】1、诗里描写了哪些景物？你见过哪些？你还知道哪些描写春天的诗句？_ 第2页 自主合作展示归纳巩固
