《高中语文（必修3）第三单元中国古代论述类文章《寡人之于国也》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文（必修3）第三单元中国古代论述类文章《寡人之于国也》教案（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19寡人之于国也学习目标1.疏通文句，积累重要的实词、虚词及重点文言语法知识。2.融会贯通，欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。3.读书明理，理解把握文中孟子的“仁政”思想，认识孟子思想的现代意义。1字音辨识(1)数罟()(2)洿池()(3)鸡豚() (4)狗彘()(5)庠序() (6)孝悌()(7)饿莩() (8)曳兵()(9)不可胜食() (10)养生丧死()(11)狗彘之畜() (12)不王者()答案(1)c (2)w (3)tn (4)zh(5)xin(6)t(7)pio(8)y(9)shn(10)sn(11)x(12)wn2通假举要(1)则无望民之多于邻国也： _(2)颁白者不负戴于道路
2、矣：_(3)涂有饿莩而不知发：_(4)无失其时：_答案(1)通“毋”，不要(2)通“斑”，花白(3)通“途”，道路(4)通“毋”，不要3词语解释(1)河东凶亦然：_(2)王好战：_(3)请以战喻：_(4)兵刃既接：_(5)弃甲曳兵而走：_(6)不违农时：_(7)谨庠序之教：_(8)申之以孝悌之义：_(9)不知检：_(10)王无罪岁：_答案(1)这样(2)喜欢(3)有“请允许我”的意思(4)已经(5)拖着/逃跑(6)违背、违反、文中指耽误/季节(7)谨慎，文中指认真从事(8)反复陈述/道理(9)制止、约束(10)年成4古今异义(1)河内凶，则移其民于河东古义：_今义：a.天然的或人工的大水道，b
3、.特指银河系。古义：_今义：凶恶；厉害。(2)弃甲曳兵而走古义：_今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。(3)是使民养生丧死无憾也古义：_今义：保养身体。(4)五十者可以衣帛矣古义：_今义：a.助动词，表示可能或能够；b.助动词，表示许可；c.助动词，表示值得。(5)然而不王者，未之有也古义：_今义：连词，用在后半句话的开头，表示转折。答案(1)黄河。谷物收成不好，荒年。(2)跑，文中指逃跑。(3)供养活着的人。(4)可以凭借。(5)两个词，这样却。5一词多义(1)数(2)直(3)发(4)食(5)胜(6)凶(7)加答案(1)密/几，若干/命运/屡次/计算(2)只是、不过/与“曲”相对，不弯曲/价值/
4、径直，直接/正确(3)打开粮仓，赈济百姓/发射/征发，派遣/开放/出发/发出，发生/兴起/发射/头发(4)动词，吃/动词，吃/动词，喂养(5)尽，完/承受，禁得住/胜利/超过/宏伟的，美好的(6)谷物收成不好，荒年/凶恶/不幸/杀人的人/不吉利的事(7)更/增加/施加/放/夸大6词类活用(1)五十者可以衣帛矣：_(2)谨庠序之教：_(3)然而不王者：_(4)王无罪岁：_答案(1)名词用作动词，穿(2)形容词用作动词，认真从事(3)名词用作动词，为王(4)名词用作动词，归咎、归罪7虚词辨析(1)于(2)之(3)以(4)而答案(1)介词，比/介词，对/介词，在/介词，到(2)助词，用在主谓之间，取
5、消句子独立性/没有实在意义的衬字/助词，的/代词，代百姓/助词，宾语前置的标志(3)介词，用，拿/介词，按照，依照/介词，把/介词，凭借/介词，因为(4)连词，表修饰/连词，表承接/连词，表转折8句式特点体会下列句子的句式特点并翻译。(1)直不百步耳，是亦走也。译文：_(2)则无望民之多于邻国也。译文：_(3)养生丧死无憾，王道之始也。译文：_(4)鸡豚狗彘之畜。译文：_(5)申之以孝悌之义。译文：_(6)颁白者不负戴于道路矣。译文：_(7)然而不王者，未之有也。译文：_(8)非我也，岁也。译文：_(9)是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”？译文：_答案(1)判断句，“是也”，代词与语气词连用
6、，表判断。(那些人)只是没有(跑)百步罢了，但这也是逃跑呀。(2)状语后置句，状语“于邻国”置于形容词“多”之后。那就不要希望您的百姓比邻国多了。(3)判断句，“也”表判断。百姓对生养死葬没有什么不满意，这就是王道的开端了。(4)宾语前置句，“之”提前宾语，宾语“鸡豚狗彘”置于谓语动词“畜”之前。畜养鸡、狗、猪一类的家畜。(5)状语后置句，状语“以孝悌之义”置于谓语动词“申”之后。把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听。(6)状语后置句，状语“于道路”置于谓语动词“负戴”之后。头发花白的老人就不会在路上背着或者顶着东西了。(7)宾语前置句，宾语“之”置于谓语动词“有”之前。(做到)这样却还不
7、能使天下百姓归顺，是不曾有过的事。(8)判断句，“也”表判断。不是我的罪过，而是年成不好的缘故。(9)固定句式，“是何异于”译为“这和有什么不同呢”。这种说法和杀死了人却说“不是我杀的，是兵器杀的”又有什么不同呢？状语后置句本课出现了一些很典型的状语后置句，这种句式在文言文阅读题中经常考查，大家应掌握状语后置句的相关知识，具备辨识这种特殊句式的能力。1理解相关知识现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语位置的成分往往要以状语来理解。2掌握常见类型(1)用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数都要移到动词前作状语。如：以其无礼于晋。(左传烛之武退秦师)此句中的“于晋”为介宾短语，应该移到“无礼”的前面作状语。(2)介词“以”组成的介宾短语，翻译时，一般都作状语。如：具告以事。(史记鸿门宴)应该是“以事具告”，“以事”为介宾短语作“告”的状语。(3)还有一种介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。如：相与枕藉乎舟中。(苏轼赤壁赋)“枕藉乎舟中”中的“乎”就是介词“于”，“乎舟中”应该移到“枕藉”的前面作状语。9名言警句(1)课文名句不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
