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1、统计 教材第 99 100 页 1 复习获得数据 整理数据的方法和用画 来统计数据的方法 2 培养学生收集数据的能力和用符号表示数量的能力 重点 复习获得数据 整理数据的方法 难点 用画 来统计数据的方法 课件 实物投影仪 骰子 师 同学们 还记得我们模拟开鞋店的情境吗 说一说 指名学生回答 师 这些其实就是统计知识中的一部分 这节课我们就来复习有关统计的知识 板书课题 统 计 设计意图 让学生自己回忆和整理知识 有利于他们主动地梳理头脑中原有的知识体系 加强 理解知识间的内在联系 使知识在学生的头脑中形成网络 而让他们自由地独立完成合作设计 也 较大程度地激发了学生的创造性与合作性 1 复习
2、数据分类的方法 按大小范围分 按性别分 按住址分 按出生日期分 师用课件出示教材第99 页 回顾与交流 第 1 题 让学生阅读后 和同桌说一说自己是怎样分 的 师参与交流 生 1 我是按照性别来分的 生 2 我是按照出生年月来分的 生 3 我是按身高来分的 师 这些分类的方法都是对的 我们根据实际情况灵活选择使用 2 复习数据分类 记录整理 师 请同学们以小组为单位 选择一种标准方法进行分类 并记录结果 师参与 并观察学生的操作情况 适时给予指导 设计意图 充分发挥学生的自主性 突显学生自主探究和合作交流的学习方式 生 1 我是列了一个表格 用出生日期的上半年 下半年来分类 我是用画圆圈的方法
3、来表示的 生 2 我设计了一个表格 用身高来分类 我是用画正字的方法来表示 师 除了画圆圈和正字以外 别的符号可以吗 生 可以 设计意图 师针对学生回答中的遗漏之处进行补充 帮助学生深入理解用符号表示数 3 观察数据 提炼有用信息 师 我们把数据分类整理后 你能在整理的表格里看出有用的数学信息吗 生 1 我发现我们班的男生少一些 生 2 我发现我们班的学生上半年生日的少 生 3 我发现我们班的学生爱看动画片的多 师 我们要选择合适的分类方法 以获得想要的信息 设计意图 师适时总结 提高复习效果 师让学生独立完成教材第100 页第 1 2 题 做完后师生交流 评议 做完第 1 题后师生总结 掷骰子的每一个面朝上的可能性是差不多的 做完第 2 题后师生总结 从统计图上很容易就能看出哪个数据多 哪个数据少 设计意图 为学生提供独立解答的空间 教师可以通过个别检查 组织交流 作业批改等形 式掌握一些较典型的错误 及时进行纠正 努力实现全体学生的共同进步 师 这节课 我们有哪些收获 生 1 我们复习了怎样收集 整理和处理数据 生 2 我感觉到把数据整理后 可以得出很多有用的信息 统计 数据分类列表记录发现信息
