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1、诊断学生需求案例一、学生学习困难 引导学生看此题：（2014山东卷）材料一 党的十八届三中全会明确提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度，用制度保护生态环境。材料二 为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。（1）据材料一和材料二，运用政治生活知识，说明中国共产党和全国人大常委会在生态文明建设中是如何发挥作用的。（11分）本题学生的问题是材料中有效信息概括不到位、对全国人大常委会与中国共产党的关系理顺不清楚。二、解决措施1.引导学
2、生梳理中国共产党相关知识、政府与人大的关系、人大与中国共产党的关系（1）中国共产党的相关知识我国的国体 党的地位 党的性质 党的宗旨党的执政方式 党的指导思想 党的执政理念党员作用：基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用加强党自身的建设，从严治党（2）政府与人大的关系政府由人大产生、对它负责，受它监督政府是权力机关的执行机关，要执行权力机关的决议 （3）人大与中国共产党在党的领导下，支持人民代表大会依法履行职能，使党的意志通过法定程序上升为国家意志。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，全国人大要接受党的领导。2.引导学生概括材料中的有效信息（1）党的十八届三中全会明确提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系（2）全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。3.根据有效信息，对接基础知识。（1）中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；（2）中国共产党坚持科学执政、民主执政；全国人大常委会行使立法权；全国人大常委会坚持中国共产党的领导。4.引导学生重新审读此题，能顺利归纳总结出答案。（1）中国共产党在生态文明建设中发挥领导核心作用，坚持科学发展观，坚持科学执政，坚持依法执政；（2）全国人大常委会在党的领导下通过行使立法权保障生态文明建设。 1
