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1、 小学教师师德月小结第一篇:小学教师师德工作总结 师德师风总结 北斗小学 吴平 俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。 一、政治思想方面， 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习十八大文件精神，以及学习教育法、教师法等，按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公
2、守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。 二、德育工作 教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。 在教学工作或生活中，第一，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、 交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。 第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差
3、的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一名教师教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。 三、教育教学 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行
4、师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大小学教师师德月小结 学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 总之，师德要
5、从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”第二篇:小学2013年师德师风教育活动月工作总结 李河小学2013年师德师风教育活动月工作总结 为加强我校师德师风水平和业务素质，按照教育局工作安排，我校于2013年4月5日至4月30日，开展了为期一个月的师德师风教育月活动，现将活动情况予以总结。 一、 高度重视，
6、领导有力 学校对师德师风工作高度重视，根据教育局中小学师德师风教育活动月实施方案，我校结合工作实际，制定了切实可行的师德建设工作方案和实施方案，成立了由熊大萍校长任组长的领导小组，并有专人负责师德建设工作的组织协调、检查督促和总结考核等工作。活动做到了有领导，有组织，有计划，有总结。 二、 大力宣传，营造氛围。 学校大力开展宣传活动，营造氛围。先后召开了学校师德师风教育活动月动员大会，并组织全体教师开展岗前宣誓活动。浓厚的师德师风活动氛围，有效地提升了教师参与活动的热情，进一步规范了教师的言行。 三、 加强学习，活动丰富。 学校在师德师风活动月期间，组织教师参与多种形式的学习活动，提升教师修养
7、，教师集中学习了中小学教师职业道德“八不准”等重要内容。在学校的号召下，教师利用业余时间多读书，读好书，读书内容包括民主与教育、杜威教育名篇、给教师的建议及其它材料。通过学习和读书活动，教师进一步强化了正确的“教育观”“师生观”，进一步明确了“师生平等”、“ 教学相长”、小学教师师德月小结小学教师师德月小结 “教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。 四、教师人人撰写了师德反思材料 在深入学习的基础上，全体教师对照中小学教师职业道德规范以及“学为人师，行为世范”要求，对个人从教以来的行为特别是在如何提高自身修养方面进行深刻反思，并虚心征求学
8、生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料，反思重点对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思，反思材料既肯定了成绩，也找出了差距与不足，并制定切实可行的改进措施。 五、注重典型带动，大力表彰一批先进集体和个人 学校十分重视发挥典型的带动作用，2013年师德师风活动月期间，学校进行了大规模的表彰活动，通过树立典型带动和促进学校师德师风建设，表彰内容包括“师德先进集体”、“师德师风标兵”、“学生喜爱的老师”、“优秀师德反思”等 六、教育与管理并举，实现了师德的水平整体提升。 在加强师德教育的同时，学校坚持教育与管理并举，两手同时抓，两手抓得硬。 1、教育活动定期化，常态化。学校在师德师风教育活动月期间，除集中开展教育活动外，平常也将师德教育根据需要定期教育，做到逢会必讲，提高认识水平，纠正不足，以确保学校师德水平保持在较高水平，警钟长鸣。小学教师师德月小结 2、大力强化师德师风工作职责追究制。2013年师德师风教育活动月期间，学校再一次明确和重申了学校一贯坚持的师德师风工作责任追究制，要求各校校长严把师德师风关，加强教师管理，对于有不良苗头的师德师风行为要及时制止、教育。凡存在严重师德师风问题并造成重大影响的学校，追究当事人及学校责任，目标管理考核实行一票否决。 3、继续坚持师德师风考核制度
