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1、 小学教室布置总结第一篇:中心小学教室文化布置评比总结 晓龙中心小学教室文化布置评比总结 为营造良好的学习环境，打造班级文化特色，提升学校的办学品位，创建和谐校园，晓龙中心小学举办了“教室文化布置”评比活动。教师与学生一起努力尝试，以新的观念和做法，致力于教室文化情境的设计，并在2011年9月15日下午，学校对全校12个教室布置进行评比，这一举措更促进了老师和学生教室布置的热情。 通过班主任和学生的精心布置，各班的教室环境发生了巨大的变化，给人带来一种焕然一新的感觉。现在，学校学富有教育意味的教室布置已完全突破教室设计常规，教室布置生活化、情趣化，处处溢满童趣，处处皆显创意。各班布置特色鲜明，
2、各有千秋，实现了教室布置春风化雨、潜移默化的环境教育功能，为校园文化建设增添了亮点。 晓龙中心小学 2010年9月16日第二篇:城关小学教室布置总结2013 城关小学20132014学年下学期 教室布置评比总结 班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。 在这次评比中大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创 室环境 都会 会被一 性的布 具匠心 都充溢着浓烈的读书求学 各班能根据本班特点，教师小学教室布置总结 生齐心协力、绞尽脑汁，为 添红加绿，聚众人智慧创设 亮点，使班级布置处处闪放 在班级布置评
3、比中获得一等奖的班级是：二（1）小学教室布置总结 二等奖的班级是：四（1）、一（1） 三等奖的班级是：六（5）、五（4）、二（2）小学教室布置总结 意、特色。各班班主任均能重视教的布置，力求让教室的每一面墙壁“说话”。 走进每一个教室，就幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个置所吸引。每一个角落都体现出独和高品位的文化气息，每一寸空间氛围。与学班里班级光彩。小学教室布置总结 存在问题 虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化、德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性；布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花俏，没能做到实用性与观赏兼备；对学生的评价
4、出现只有“结果”，没有“过程”的现象。第三篇:优秀小学教师实习总结（3篇）优秀小学教师实习总结(一)做一名好老师 是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以 师德 规范自己的教育教学工作，以 当一名好老师 作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结二在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每
5、堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学 五认真 的同时，平常能以 团结、协作 的精
6、神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。在辅导学生方面，虽然低年级学生参赛机会少，但我积极努力，抓住每一次机会。一名学生参加 加兴市美丽家蛋糕杯 故事比赛获优胜奖，一位学生的作文发表在小学生园地上。班中学生积极参加学校里的各项竞赛，多名学生在校 百名书画家 比赛中获奖，一人获 十佳乐手 称号，一人获 十佳歌手 称号。班级多次被评为 优秀达标中队 ，学期末还被评为 卫生先进
7、班级 投稿先进班级 。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。优秀小学教师实习总结(二)以下内容是由应届毕业生网精心为您收集的，如您觉得内容对您有帮助，请按Ctrl+D收藏此网页，以便您下次的查找。谢谢。做一名好老师 是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标，20XX年。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以 师德 规范自己的教育教学工作，以 当一名好老师 作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求
8、自己，现将一学年的工作总结二在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取的知识是最重要的任务，因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住
9、学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学 五认真 的同时，平常能以 团结、协作 的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来，我一直都担任中低段的班主任工作，时时以 爱心、耐心、细心 贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩， 我决心让他们在一种 宽松、探求、竞争 的氛围茁壮成长。 班主任工作头绪多，难做 班主任工作最烦 在工作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过气来，然而我十分乐意做这项工作。本学年担任二(2)班班主任工作，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在二(2)班这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强 安全教育 ，使 安全 牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家
