《北师大版三年级下册数学轴对称（二）教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版三年级下册数学轴对称（二）教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题轴对称（二）课 型新授课教学目标1、使学生了解镜子的反射的图案有什么特点，并能够根据镜子的反射画出对称图形。2、充分挖掘课程资源，进而培养学生实践能力和创新意识。3、培养学生多观察、多思考，意识到生活中处处都有数学的存在。教学重点结合实例和具体活动，感知镜子中形成的图案是对称的、并且和实际的图形的左右方向是相反的。教学难点发展学生的空间观念，提高学生的想象能力。教学准备课件、机灵狗图片教学方法四主五步教学法教学课时1课时教学过程课堂生成一、问：创设情境，提出问题师：同学们，你们还记的我们的老朋友机灵狗吗？（板贴）。它昨天下午要去看一场五点半的电影，可是每看成，你知道为什么吗？原来，机灵狗为
2、了晚上看电影精力充沛，下午就睡了个懒觉，一觉醒来，估计时间差不多了，赶紧到家中的镜子前化妆，巧的很，它家的时钟在镜子对面的墙上，机灵狗从镜子中一看，时针刚好指到5，吆，路上用半个小时，现在出发正好。就在它兴高采烈地赶到电影院时，电影院却已经关门了。售票员阿姨说：“现在是7点半，电影早就散场了。”咦，我明明从镜子中看到的是5点半，怎么一下子7点多了呢？师：时间到底对不对呢？镜子中有什么数学问题吗？让我们一起探讨一下好吗？二、探：合作探究，解决问题1、活动一：让学生拿出准备好的对称图片（美术字“王”、8、喜喜），把镜子放在对称图形的对称轴上，看一看发现了什么？让学生互相说一说，再指名汇报。2、活动
3、二：A、将镜子放置物体的一侧，摆一摆，发现了什么？B、让学生用右手遮住自己的右眼，照着镜子看一看，说说镜子中的你是用哪只手遮着自己的一只眼睛？它在镜子中是左眼还是右眼？3、你发现镜子中有什么数学学问？三、示：展示交流，内化提升 A、小组交流B、汇报总结：镜子中看到的物体与原物体是对称的，但左右对称。4、 高：拓展应用，深化提高 1、机灵狗当时看到的是几点？教师板画时钟的对称轴，使学生明确：左右所指时刻不同，时间不同。当时镜中的时针指着5，实际镜子外的时针是指着7，当时已经7时了，因此机灵狗晚了2个小时。（可以让学生动手操作，得到正确时间）。五、励：回顾整理，激励评价 1、师：如果机灵狗想从镜中看时间，在镜中几时才不会晚了看电影呢？2、讨论：用镜子观察物体时需要注意什么？镜子有什么作用？六、作业设计：P26页2、4题板书设计：镜子中的数学镜子内外，左右错位教学后记：
