《人教部编版2019-202年三年级下册语文期末测试卷 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版2019-202年三年级下册语文期末测试卷 (2)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级下册语文学习质量阶段性检测试题一、积累运用（50）1.看拼音写词语。 qin_虚 智hu_m_蜂 保cn_j _拢2.选字填空。 【瓣 辨】 _认 花_【查 察】 检_ 观_【休 修】 _建 _息3.给画线字选正确读音。 前爪_（zhu zho) 匀称_（chn chng)积累_（li li） 木杆_（gn gn)4.给下面句子中的画线字选择正确的解释。 释：说明；消除：放下。因释其来而守株。_5.补充四字词语。 没_打_争_斗_龙_珠 _之蛙6.选择合适的词语填空。 灵敏 灵巧（1）王阿姨有一双_的手，可以剪出形态各异的窗花。 （2）警犬的鼻子十分_，能帮助公安人员破案。 7.按要求完
2、成句子练习。 （1）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照例子，写出玫瑰花开放的样子） 玫瑰花 _。（2）它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。（用关联词语把上面两句话合并成一句） _它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，_它们确确实实飞回来了。（3）想象人物的神态或动作，把句子补充完整。 爷爷_，“营苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”8.日积月累。 （1）中医四诊：_，_；笔墨纸砚 （2）“清明时节_，路上行人_，借问_何处有？ _遥指杏花村。”出自_代诗人_的清明。 （3）大自然生机勃勃，多姿多彩。“_，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣：“一身 _的羽毛，一对_的翅膀，加上
3、_尾巴，凑成了那样_ 的小燕子”多么惹人喜爱：“这么多的白荷花，_，看看这一朵，很美；_，_“多么令人向往。9.修改病句。 我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。二、阅读理解（25）10.阅读下文，完成练习。 快乐的小燕子它来了！那小巧玲珑的体态，着【zhu】一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞着，发出清亮圆润的啁（zhu)啾（ji)声。春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对小燕子欢叫着，穿来穿去。天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧
4、”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件衣，给大地穿上。”我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。”（1）文中的“它”是指_。 （2）小燕子有小巧玲珑的体态，一身_的羽毛，发出_的啁啾声。 （3）请把第二自然段里春雨中的景物圈出来。 （4）照样子，写词语。 绿莹莹（ABB式）_无声无息_（5）用横线画出文中的一个比喻句。在这个比喻句中，把_比作_。 （6）
5、“瞬间，唧的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。”请把这个句子中描写燕子动作的词语写出来。 （7）第3自然段描写的是_时的燕子，它比下雨时的燕子更_了。我的眼前仿佛出现了一幅画面： _ 11.阅读下文，完成练习。 对牛弹琴战国时期，有个叫公明仪的音乐家，弹得一手好琴。有一天，天气晴朗，公明仪带着琴来到郊外，远处有一头黄牛正在吃草。公明仪顿时来了灵感，他摆好琴，拨动琴弦，对牛弹起琴。听到这么优美的曲子，老黄牛一点反应也没有，只管低头吃草。公明仪以为老黄牛不喜欢听这首曲子，于是，换了一首。可是，老黄牛还是低头吃草。公明仪将曲子换了一首又一首，老黄牛还是不理会，最后，
6、老黄牛吃饱了，竟然慢悠悠地走了。公明仪失望极了，人们安慰他说：“不是你弹得曲子不好，而是你弹得曲子牛根本听不懂。”公明仪叹了口气，抱着琴回家去了。（1）写出下面词语的近义词。 顿时_ 喜欢_（2）公明仪每次弹琴，老黄牛的反应是什么？用横线把老黄牛每次的反应画出来。 （3）“公明仪顿时来了灵感”和“公明仪叹了口气”这两句写出了公明仪心情变化。公明仪的心情由_变为_。 （4）读完这个寓言故事，你明白了什么道理? 三、习作（25）12.发挥想象，请你用自己的语言把小古文守株待兔写成一个小故事。耕田人在“捡兔子一丢下农具守株一结果什么也没得到”的过程中心理是不断变化的，请不要忘了写出他的心理变化和感受
7、啊！ 答案解析部分一、积累运用（50） 来源:Z。xx。k.Com1.【答案】 谦；慧；蜜；存；聚 【考点】字形 【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谦；慧；蜜；聚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 故答案为：谦；慧；蜜；存；聚 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.【答案】 辨；瓣；查；察；修；休 【考点】字形，字义 【解析】【分析】此题主要考查学生用同
8、音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。 故答案为：辨；瓣；查；察；修；休 【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。3.【答案】 zho；chn；li；n 【考点】拼音 【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。 故答案为：zho；chn；i；n 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。4.【答案】
9、【考点】字义 【解析】【分析】词语理解的考查。认真读句子，结合语境正确理解词义。因释其来而守株。释：放下。 故答案为： 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解，可结合语境理解词义。5.【答案】 精；采；奇；艳；双；戏；井；底 【考点】成语 【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 故答案为：精；采；奇；艳；双；戏；井；底 【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。6.【答案】 （1）灵巧（2）灵敏 【考点】词义 【解析】【分析】选词
10、填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 灵敏、灵巧都指做事干活手很灵活大脑灵活.灵敏还包含有快的意思。 灵巧多用来形容动作。 故答案为：（1）灵巧 （2）灵敏 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。7.【答案】 （1）绽开了羞红的小脸（2）尽管；但（3）热泪盈眶 【考点】修辞手法，句式转换，语言表达 【解析】【分析】（1）仿写拟人句，
11、拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 （2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是转折关系。故选“尽管但” （3）补充句子主要考查考生理解句子及运用词语组句的能力，前后表达要一致，合情理，然后再根据要求来补充即可。 故答案为：（1）绽开了羞红的小脸；（2）尽管；但；（3）热泪盈眶 【点评】（1）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。 （2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语
12、，使句子连贯。 （3）本题主要考查学生补写句子的能力。8.【答案】 （1）望闻问切；文房四宝（2）雨纷纷；欲断魂；酒家；牧童；唐；杜牧（3）泥融飞燕子；乌黑；轻快有力；剪刀似的；可爱的活泼；一朵有一朵的姿势；看看那一朵；也很美 【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译 【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。 故答案为：（1）望闻问切；文房四宝（2）雨纷纷；欲断魂；酒家；牧童；唐；杜牧（3）泥融飞燕子；乌黑；轻快有
13、力；剪刀似的；可爱的活泼；一朵有一朵的姿势；看看那一朵；也很美。 【点评】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。9.【答案】 我家有一只小猫。它全身都是黑色的，毛在阳光下闪闪发亮。 【考点】修改病句 【解析】【分析】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 把“小猫”和“一只”互换；在“阳”后加“光”。 故答案为：我家有一只小猫。它全身都是黑色的，毛在阳光下闪闪发亮。 【点评】怎样修改病句：认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。二、阅读理解（25） 10.【答案】 （1）小燕子（2）乌黑发亮；清亮圆润（3）秧苗；柔柳；桃花；小燕子（4）亮晶晶；白花花；无忧无虑；自由自在（5）春雨
