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1、六年级上册语文期末基础知识复习复习教案一（人教版） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册基础知识教学目标：1会写本组19个生字.读读记记词语2回顾课文表达上的特点。3 在课文中积累语言。4 学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。6 背诵记忆要求的段落，并会填空。7 积累关于描写大自然的诗句。教学重点：背诵默写积累的内容比较多。教学难点：学习课文表达特点, 学习用联想和想象来表达感受的方法。教学过程：一 生字词掌握yn sng chng h pb tng b shn qqng shungdu qioqio l xng s cng cng( ) ( ) ( ) ( )
2、( ) ( ) ( ) ( ) （ ）jng zh ynhn xik jng m o m zhu su xio xinghng ko zuchng yu zhung( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn yn tn su yn zu qn min o yuqn wn shn qyu y zu chng yu zhung( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ） hun yu qng cu nng j bin rn qng xn d go wng zhng nin gu hu ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） b j
3、 y gy wi shn chngbi yu shn yjn jn l do png rn d wq mio w b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二 四字词语掌握 岁月( ) ( ) 波光( )( ) ( )( )乐道 别有( )( ) 德高( )( )( )( )攘攘 ( )( )深长 花色( )( ) 驻足( )( ) 奇妙( )( )( )( )大物 ( )( )匆匆 望而( )( ) 千峰( )( ) 年过( )( )绵亘( )( ) 随心( )( ) ( )( )一格 旁逸( )( )窈窕( )( ) ( )( )直跳 ( )( )归真 左( )右( )三 课文语言
4、积累运用1、不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。(用上“不不也不就”写一句话) 2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。能仿造一字诗也来写写吗? 日积月累：关于描写大自然的诗句1、落红不是无情物 , 。(龚自珍)-己亥杂诗2、 , 每于寒尽觉春生。 (张维屏)-新雷3、今夜偏知春气暖 , 。(刘方平)-月夜4、此夜曲中闻折柳, 。(李白)-秋夜洛城闻笛5、 , 不知云与我俱东。(陈与义)-襄邑道中6、不是花中偏爱菊, 。 (元稹)-菊花四 重点段落背诵默写1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如 ,在涧
5、水上 ?你把多少人马 , ,你 ,俯身凝望着那水中的 、 、 .岁月悠悠, , ,唯有你依然如旧.2.走进这片树林,鸟儿 ,露珠与我 .每一棵树都是我的知己,它们迎面 ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地, .我脚下 ,深深扎进 ;头发 ,胳膊 ,血液,在年轮里 、 .3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了 ;拾一片落叶, 细数 ,我看到了它蕴含的 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这 的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见 ,听见 .4. 忽然,雷阵雨来了,像有 在天上吼叫,又像有 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像 . 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ?5.大街小巷里, 的小圆
6、虫 , 披着 的彩衣.在这些 的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 .五 课文知识点掌握1.山中访友采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.2.*山雨通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.3.草虫的村落运用(比喻),(拟人)的修辞手法.4.索溪峪的“野”运用(想象)和(联想)来表达独特感受.六 课标古诗1.己亥杂诗九州生气恃风雷, ., 不拘一格降人才.2.村居 草长莺飞二月天, .儿童散学归来早, .3.所见 牧童骑黄牛, . , 忽然闭口立.4.竹石 咬定青山不放松, ., 任尔东西南北风.5.石灰吟千锤万凿出深山, . 粉骨碎身浑不怕,
7、 .6.墨梅 我家洗砚池头树, . 不要人夸颜色好, .7.乡村四月 绿遍山原白满川, . 乡村四月闲人少, .8.游园不值 , 小扣柴扉久不开. 春色满园关不住, .复习教案(二)教学内容: 义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册基础知识教学目标:1会写本组19个生字.读读记记词语2回顾课文主要意思.3 在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用.4 了解课文写作顺序5收集季羡林先生的作品。6 背诵记忆要求的段落,并会填空。7 积累关于名人爱国的名言教学重点：感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点。教学难点：回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么?教学过程：一 生字词掌握 sh
8、jsh gng z no ji chxi zhkng zh hng dng jin j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chn pngmin ln jingzhn zhbminmng lngch do li ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yin yngqing li q lingf yngchn jichn mnkn ctio jif s( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r li gng jnglng lxin qm linzhung dinjng tnscho q f( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) xun y qio b kung fng n hor rn j xioqn b n xk jin y bn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi zh b hushu lu sh chb to q fbkng r x( ) ( ) (
