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1、实现全面建设小康社会的目标教学内容第十课科学发展观和小康社会的经济建设第一课时 实现全面建设小康社会的经济目标教师个案学生笔记学 习目 标知识与技能：全面建设小康社会的奋斗目标过程与方法：阐明科学发展观的的涵义情感、态度与价值观：说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。学 习重 点全面建设小康社会的奋斗目标。阐明科学发展观的的涵义学 习难 点说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。学 习方 法自主合作探究学习过程学习过程一、 探究新知1、从总体小康到全面小康（1）总体小康的表现：人民生活总体上达到 ，人民的衣食住行用实现了
2、由贫困到温饱、再由 到 的历史性跨越。从微观上看： ；从宏观上看： 。（2）总体小康的不足： 的、 的、 的小康。2、全面建设小康社会的新要求（1） （2）（3）二、新知应用知识拓展1、总体小康与全面小康区别有a、总体小康是一个低标准，全面小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕b、总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展c、总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距2、全面建设小康社会的原因或必要性第一，我国只是总体上达到小康。我国现在达到的总体小康只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，与全面小康相比还
3、有很大的差距。第二，全面建设小康社会是社会主义本质的内在要求。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。为此，我们必须全面建设小康社会，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，实现共同富裕。第三，我国在本世纪头二十年面临不可多得的战略机遇期。和平与发展成为世界潮流，国内国际环境有利于聚精会神谋发展。三、当堂检测1改革开放后，邓小平同志提出我国现代化建设“三步走”的发展战略，带领人民奔小康。至20世纪末，我们顺利走完了第一步、第二步，并开始向第三步战略目标迈进，经济建设取得了举世瞩目的成就。这一成就从微观上看，现阶段人们的消费 （ ）A已从贫困型消费过渡到
4、温饱型消费 B已从温饱型消费过渡到小康型消费C已从小康型消费过渡到比较富裕型消费D已从比较富裕型消费过渡到高度富裕型消费2当前全国上下都在为实现全面小康社会的目标而奋斗。确立建设全面小康社会奋斗目标（ ）A可以促使人们按价值规律办事 B能够保证市场经济的健康发展C能够鼓舞人心、催人奋进 D能够确保中国与发达国家的差距不被拉大3我们要坚定不移地把人民群众的根本利益放在第一位，保障全体人民共享改革发展成果，逐步实现共同富裕。这体现了 （ ）A全面发展思想 B协调发展思想 C可持续发展思想 D以人为本思想4与过去“又快又好”的提法不同，2006年12月召开的中央经济工作会议提出，要努力实现国民经济“又好又快”发展。两字对调，表明我国经济发展理念正在悄然转变。这一转变表明 （ ）我国经济发展更加注重体现科学发展观的要求 提高经济质量和效益将成为我国经济发展的首要目标 我国更加注重经济发展与人口、资源、环境相协调经济发展必须做到速度、质量、效益相协调A B C D 四、反思质疑3
