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1、 哲 学 常 识世 界 观人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法方 法 论人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法唯物论1、物质和意识的辩证关系：物质决定意识， 意识是客观存在在人脑中的反映；意识具有能动作用。意识能够正确地反映客观事物，正确的意识对客观事物的发展具有促进作用。1、一切从实际出发，使主观符合客观重视意识的作用，重视精神的力量，自学地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。积极参加社会主义精神文明建设。2、自然界是客观存在的2、利用和改造自然物的前提和基础是：承认自然物及其固有的属性和变化发展的规律。3、不同的人对同一事物的反映不同 3、端正立场，以人民的根本利益为
2、出发点来观察事物，以科学的世界观、人生观为指导，不断充实我们的科学知识，积累正确的思维方法4、社会的存在和发展是客观的4、不能随意的选择、发展生产力和生产关系。5、规律是客观的5、正确发挥主观能动性，认识和利用规律辩证法辩证法1、 事物的联系具有普遍性、客观性1、 联系地看问题，认识和把握事物的真实联系，具体地分析事物之间的联系。2、 因果联系具有普遍性和客观性2、 承认其普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系3、 事物分为整体和部分两个方面3、 树立整体观念和全局观念4、 事物是变化发展的4、 用发展的观点观察和处理问题5、 事物运动是有规律的5、 按客观规律办事，解放思想，实事求是6、 在
3、事物的发展中，内因与外因同时存在，缺一不可，但地位和作用是不同的。6、 观察事物、分析问题时，既看到内因，以看到外因，坚持内因和外因相结合的观点。7、 世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。二者是事物变化发展的两种状态。7、 用量变引起质变的道理看问题 8、 事物发展是前进性与曲折性的统一8、 要正确对待人生道路上和我国社会主义事业前进中遇到的困难。9、 矛盾具有普遍性和客观性9、 坚持两分法，两点论，全面地看问题10、矛盾具有特殊性10、 具体问题具体分析 哲 学 常 识 世 界 观方 法 论11、矛盾普遍性与特殊性相互联结11、遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；一般号召与个
4、别指导，从群众中来到群众中去的工作方法12、复杂事物有主要矛盾与次要矛盾之分，每一种矛盾有主要方面与次要方面的之分12、 持两点论与重点论的统一。办事情要抓重点、中心和关键；看问题分清主流和支流。认 识论1、实践决定认识，认识对实践有指导作用1、坚持实践的观点，坚持科学理论的指导作用。2、人具有主观能动性2、要正确发挥主观能动性，按客观规律办事，从客观实际出发，不断积累正确的主观因素。3、任何一个具体认识在一定历史阶段都是有限的3、要深化认识，发展认识4、科学的思维方法在认识事物本质和规律起到重要的作用4、坚持分析与综合相结合，注重培养合理想象和创造性思维5、生产实践是人类最基本的实践活动，对
5、人类社会的存在和发展起决定性作用5、树立劳动观点，以经济建设为中心，努力发展社会生产，促进社会全面进步。6、处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步6、注重改革在现代化建设中的作用7、群众是实践的主体，是历史的创造者7、树立群众观点，坚持群众路线人生观1、社会存在与社会意识的辩证关系1、不断培养先进的、科学的、革命的社会意识2、价值观对个人与社会有着不同的导向作用2、坚持集体主义价值取向，坚持党的基本路线，坚持“三个有利于”的思想和行为3、个人与社会是相互联系、不可分割的3、正确处理个人与社会的关系4、人生的真正价值在于对社会的贡献4、在一定的客观条件下，实现人生价值需要发挥主观能动性，创
6、造必要的主观条件5、理想对人生、对社会有着重大的作用5、树立崇高的理想6、理想与现实的关系6、在奋斗中实现理想，特别需要艰苦奋斗第四单元 人生观本部分内容还包括价值观。人们正确认识世界和改造世界，不仅要有正确的世界观做指导，还需注意做到世界观同人生观、价值观结合，这也是哲学常识教育的一个落脚点。哲学从总体上讲是研究人和世界的关系，不能不注意人和物的区别，注意主观能动性的发挥，而这受到客观因素和主观因素的制约，在各种主观因素中，人的价值观、人生观、理想是十分重要的。要正确发挥主观能动性，就必须树立正确的世界观、价值观、人生观崇高的理想。人们发挥主观能动性去认识世界和改造世界，首先碰到一个问题就是
7、认识什么和改造什么的问题，为什么要去认识这个而不去认识那个，为什么要去改造这个而不去改造那个。这就是价值观的导向在起作用。换言之，人们在自己的行动中总是自觉或不自觉地体现着一定的价值观，可见坚持正确的“价值观、人生观、崇高理想”是对人如何正确认识世界、改造世界的深化。价值观是一种社会意识形式，要确切地说明价值观，那就要从意识形态的角度进行研究，即要涉及社会存在和社会意识的关系。社会存在决定社会意识，作为社会意识的价值观，根源于社会存在，是一定社会存在的反映，同社会的物质生产方式紧密相关，人们判断事物有价值及价值大小，总是同他们的利益相关的，而人们的利益归根到底是人们在生产关系所体现出来的物质利
8、益，那么究意应该以谁的利益作为科学合理的价值评价的最高标准。在历史唯物主义看来。凡是符合事物发展的规律，符合人类根本利益的价值观才是正确的。在我国现阶段，坚持党的基本路线，坚持“三个有利于”具体标准与坚持符合事物发展的规律性和人类的根本利益为最高标准是完全一致的。当前，我们要建立并完善社会主义市场经济体制时，多种价值观并存，只有集体主义才是正确的价值观，社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的，在新的历史条件下，我们强调集体主义价值取向，就是在发挥它对推动社会发展的积极作用。人生观是世界观在人生问题上的运用，也是价值观问题的延伸。哲学从总体上研究人和世界的关系，不仅体现在人对外部世界的根本看
9、法，而且体现在对人生的根本看法上，形成一定的人生观；不仅包括客观世界对人有什么意义、价值的根本观点，而且包括关于人生有什么意义、价值的根本观点，形成一定的人生价值观。反过来，人生观又有相对独立性，人生观问题的正确解决有助于世界观、价值观的确立。树立正确的人生观的根本问题是人生价值问题(或人生意义)，要解决这个问题，最为重要的就是要正确认识个人与社会的关系。为此，首先要搞清楚“人的本质是什么”，我们讲社会性是人的本质属性，即然人是社会的人、人的活动必然对社会发展产生积极的或消极的能动影响，个人活动与社会发展是辨证统一的关系。在此基础上，人生的真正价值在于对社会的贡献。那么人生价值又如何实现呢?它
10、需要一定的主客观条件，特别要发挥人的能动作用，全面提高个人素质。人生价值又总是与人生目标联系在一起的。可以说，人生目标指导人生价值的根本方向，人生价值观正确与否，最终要看其树立了什么样的人生目标，即崇高的理想对人生对社会有着重大的指导和促进作用。一、考点(1) 社会存在和社会意识社会存在决定社会意识社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观价值观是一种社会意识，是社会存在的反映价值观的导向作用正确的价值观符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益集体主义是新时期我国人民的正确价值取向(3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辨证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的
11、调节作用社会性是人的本质属性自私不是人的本性个人活动与社会发展相互制约、相互作用(4)人生价值正确理解个人与社会的关系是正确进行人生选择的基础和前提人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面人生的真正价值在于对社会的贡献人生价值的实现需要一定的主客观条件人生价值的实现需要不断地发挥主观能动性走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义(5)理想与现实理想是人生的奋斗目标，属于社会意识，也是社会存在的反映崇高理想对人生、对社会的作用把实现最高理想与现阶段我国人民的共同理想相结合起来正确对待理想和现实二、知识结构图三、重难点分析 1世界观、人生观、价值观： 区别： （1）含
12、义不同。世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点和根本看法。人生观是指人们对于人生目的、人生意义的总的看法和根本观点。价值观是指人们判断事物有无价值和价值大小的根本观点和根本看法。 （2）范畴不同。在三个概念中，世界观的外延最大，层次最高，具有统帅意义。 联系： （1）世界观支配人生观。人生观是世界观的一个组成部分，世界观包括自然观、社会历史观和人生观等。人生观说到底是个世界观问题，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观，世界观决定人生观。而人生观又会反过来影响人们的世界观。正确的人生观，有利于树立科学的世界观。 （2）世界观还是形成价值观的基础，世界观不同，价值观也就不同。怎样进行价
13、值观评价，首先是一个世界观问题，只有对世界、对人与世界的关系有一个正确的认识，才能形成正确的价值观，反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富，更完善。 （3）人生观与价值观也是相互影响的。正确的人生观，有利于指导人们从集体、社会整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。 2社会存在与社会意识的关系 （1）社会存在是指社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料的生产方式。 （2）社会意识是指社会生活的精神方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗
14、教、哲学、科学以及风俗习惯等。 （3）社会存在是客观的，是有其固有的规律性，它不以人的意志为转移，社会存在决定人们的社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识；社会意识随着社会存在的变化而变化。社会意识对社会存在具有反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存在的发展起着阻碍作用。社会意识具有相对独立性，一旦形成它可以不依赖于社会存在，而在人们头脑中长期流传。 3价值观和社会意识的联系 （1）价值观是一种社会意识，是社会存在的反映。它在一定的社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。由于历史条件不同，人们的需要和利益不同，人们的价值观也往往不一样。 （2）价值观具有强烈的时代性和鲜明的阶级性，不同的时代，不同的阶级的人们会有不同的价值观。当然它作为一种社会意识也具有相对的独立性，一旦
