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1、六年级上册单元练习一一、找出下列句子中的错字并改正1. 深深的峡谷衬托着你挺拔的身驱，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 （ ）2. 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳装吗？（ ）3. 你弓着腰，府身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。 （ ）4. 空间在我眼前扩大了，细密的草径组成了茂盛的森林。 （ ）5. 我真想也跟它们寒喧一下，可惜我不懂它们的语言。 （ ）6. 我的目光顺着辟静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 （ ）二、为下列句子中的加点字选择恰当的解释A.偏远不繁华的地方 B.不受拘束 C.非人工饲养或培育的 D.范围，界限1. 索溪峪的山是天然的美，是野性的美。 （
2、）2. 山上的野物当然更是“野”性十足了。 （ ）3. 我站在山顶，感到视野一下子开阔了许多。 （ ）三、选择恰当的词语填空1. 你天生的金嗓子， （雄伟 雄浑）的男高音多么有气势。2. 拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它 （包含 蕴含）的生命的奥秘。3. 今天，我又躺在田野里，在无限的 （静寂 静谧）中，忘了世界，也忘了自己。4. 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟 （蕴藏 隐藏）着多少智慧？四、写出下列句子中加点词语的近义词1. 你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？（ ）2. 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！（ ）五、写出下列句子中加点词语的反义词1. 我的目光顺着僻静的小路
3、探索，我看到“村民们”的劳动生活了。 （ ）2. 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（ ）六、把下面的句子改写成陈述句这山中的一切，哪个不是我的朋友？六年级上册单元练习二一、找出下列句子中的错字并改正1. 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、侧绘。 （ ）2. 京张铁路不满四年就全线峻工了，比计划提早两年。 （ ）3. 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱幕。 （ ）4. 我痛哭了几天，食不下咽，侵不安席。 （ ） 5. 一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾踊，留在国外的念头连影儿都没有。（ ）二、选择恰当的词语填空1. 帝国主义者谁也不肯让谁，事情， （争执
4、争持）了好久得不到解决。2. 这件事给了 （藐视 轻视）中国的帝国主义者一个有力的回击。3. 后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的 （孤寂 孤立）的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。4. 但她的儿子一直没有回来，她有点 （懊丧 沮丧） 。5. 这种怀念，在初到哥廷根的时候异常 （剧烈 强烈） 。三、写出下列句子所使用的修辞方法1. 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 （ ）2. 火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。 （ ）3. 他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。 （ ）四、写出
5、下列名言的作者（填序号）A. 鲁迅 B. 巴金 C. 周恩来 D. 邓小平1. 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （ ）2. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 （ ）3. 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 （ ）4. 我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 （ ）六年级上册单元练习三一、找出下列句子中的错字并改正1. 屋外寒风呼啸，汹涌澎拜的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 （ ）2. 风掀起她的围巾，卷着被刮段的什么东西敲打着邻居小屋的门。 （ ）3. 地扫得干干净净，炉子里的火还没有息，食具在搁板上闪闪发亮。
6、 （ ）4. 我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的议式，拉响了第一支曲子。 （ ）5. 她慈详的眼神平静地望着我，像深深的潭水（ ）6. 我抱谦地冲老人笑了笑，准备溜走。 （ ）二、选择恰当的词语填空1. 孩子的呼吸 （平均 均匀）而平静，睡得正香甜。2. 桑娜沉思：丈夫不 （爱惜 顾惜）自己的身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。3. 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上， （平静 安静）地望着我。4. 我 （惭愧 羞愧）起来，同时有了几分兴奋。5. 我心里 （飘溢 洋溢）着一种从未有过的感觉。三、写出下列句子中省略号的用法A. 表示心理活
7、动时断时续 B. 表示语意的跳跃C. 表示说话结巴，欲言又止 D. 表示省略递增的次数1. 古老的钟法发哑地敲了十下，十一下（ ）2. 自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！（ ）3. 谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（ ）4. 我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。 （ ）四、按要求改写句子1. 苏珊对我说，她也要感谢我。 （改写成直述句）2. 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。 ”（改写成转述句）六年级上册单元练习四一、找出下列句子中的错字并改正1. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇蓝，是那样美丽壮观，和蔼可
8、亲。 （ ）2. 如果地球上的各种姿源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。 （ ）3. 空气对我们来说也是保贵的，因为一切生命都需要它。 （ ）4. 青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、俊马、雄鹰是我们的兄弟。 （ ）二、选择恰当的词语填空1. 同茫茫宇宙相比，地球是 （弱小 渺小）的。2. 如果地球上的各种资源都 （枯竭 衰竭）了，我们很难从别的地方得到补充。3. 印第安人喜爱雨后清风的 （气味 气息） ，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。4. 我们热爱大地，就像初生的婴儿 （眷恋 依恋）母亲温暖的怀抱一样。三、在括号里填入恰当的关联词语1. 拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩
9、赐， （ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。2. （ ）这些设想能实现， （ ）是很遥远的事情。四、在括号里填入恰当的量词每一（ ）沙滩，每一（ ）耕地，每一（ ）山脉，每一（ ）河流，每一（ ）闪闪发光的松针，每一（ ）嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。五、写出下列句子中加点词语的反义词1. 在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。 （ ）2. 森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。 （ ）六、写出下列句子所使用的说明方法1. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）2. 它是一个半径只有
10、六千三百多千米的星球。 （ ）3. 在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 （ ）4. 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （ ）六年级上册单元练习五一、找出下列句子中的错字并改正1.那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。 （ ）2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头带一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（ ）3.伯父已经去逝多年了，这两本书我还保存着。 （ ）4.我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一滩血。 （ ）二、根据课文内容解释下面加点词语的意思1.因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。 （ ）2.只是无端觉得状如小狗而很凶猛。 （ ）三
11、、选择恰当的词语填空1.我于是日日 （希望 盼望）新年，新年到，闰土也就到了。2.闰土的心里有无穷无尽的 （希奇 奇怪）的事，都是我往常的朋友所不知道的。3.听 了 伯 父 这 句 话 ， 我 又 （羞涩 羞愧） ，又 悔 恨 ， 比 挨 打 挨 骂 还 难受 。4.有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分 （阴暗 灰暗） 。5.那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的 （敬爱 爱戴）？四、写出下列句子中加点词语的反义词1.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。 （ ）2.我抬起头来，要求他给我详细地解说。 （ ）五、在比喻句后面的括号里画“”1.门外，细雨烟似的被秋风扭着
12、卷着，不分方向地乱飞。 （ ）2.他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好。 （ ）3.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 （ ）4.他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。 （ ）六、根据课文内容，在括号里填入恰当的词语，并回答问题我们沙地上，下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾， （ ）下秕谷， （ ）鸟雀来吃时，我远远地将（ ）在棒上的绳子只一（ ） ，那鸟雀就（ ）在竹匾下了。这 段 文 字 描 写 的 是 闰 土 给 “我 ”讲 的 事 ， 反 映 了 闰 土 是 个 的农村少年。 六年级上册单元练习六一、找出下列句子中的错字并改正1.
13、在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿锉地唱着什么。 （ ）2.在为老人举行的葬礼上，我们抬着那副遗像缓缓向灵堂走去。 （ ）3.嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气慨。 （ ）4.它显得很哀老，整天卧在树阴下打瞌睡。 （ ） 二、选择恰当的词语填空1.看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它 （亲切 亲昵）地说着话。2.海鸥们 （急速 急切）扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。3.第二天早晨，嘎羧突然十分 （兴奋 亢奋） ，两只眼睛烧得通红。4.日落西山，天色 （苍茫 迷茫） ，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。5.嘎羧来到石碑前，选了一块 （平坦 平整）的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。三、写出下列句子中加点词语的近义词1.咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。 （ ）2.迎 着 耀 眼 的 朝 阳 ， 狐 狸 们 的 脚 印 闪 着 金 色 的 光 芒 ， 一 直
