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1、南京博赞源全脑国际教育Nanjingbozanyuanintemationalwholebraineducation 1 成就孩子美好的未来 由哪个大因素来决定 A 好学校 好老师B 好的保姆C 家庭环境 良好的父母教育理念 D 良好的小朋友圈 Bozanyuan 环境改变一切 2 如何来建立良好的教育理念 看看东方和西方的发展差别 中式教育 偏左脑式 硬式教育偏多理解能力强 逻辑思维强 分析判断强西式教育 偏右脑式 引导式教育偏多独立性强 发散性思维强 创造力强 记忆力强等 Bozanyuan 双脑同步发展 引爆潜能 每个教育都有好的一面 那么我们如何引用西式教育 如何改善家庭教育环境 怎样
2、挖掘孩子的潜力 3 左右脑开发教育前景 4 Bozanyuan 何为潜能开发 南京博赞源全脑教育 5 潜能开发是要用爱来培育孩子的 为了让右脑发挥机能 爱 一体感 协调一致的心也是非常重要的 潜能开发最直观的说是全脑开发 是把每个人本身具备的潜在的能力挖掘出来 是爱的教育 心灵的教育 通过潜能开发培养出拥有综合能力 健全人格的人 Bozanyuan 人类的潜能到底有多大呢 人脑的优势 人脑由140亿个脑细胞组成 每个脑细胞可生长出2万个树枝状的树突 用来计算信息 人脑 计算机 远远超过世界最强大的计算机 人脑可储存50亿本书的信息 相当于世界上藏书最多的美国国会图书馆 1000万册 的500倍
3、 人脑神经细胞功能间每秒可完成信息传递和交换次数达1000亿次 处于激活状态下的人脑 每天可以记住四本书的全部内容 人类对于大脑的研究有2500年的历史 然而对自身大脑的开发和利用程度仅有10 人眼的优势 人的每只眼睛有1亿3000万个光接收器 每个光接收器每秒可吸收5个光子 光能量束 可区分1000多万种颜色 人眼通过协调动作 其中的光接收器可以在不到1秒钟的时间内 以超级精度对一幅含有10亿个信息的景物进行解码 要建造一台与人眼相同的 机器人眼 科学家预计将花费6800万美元 并且这台 机器人眼 的体积有一幢楼房那么大 6 一颗微小的种子 却蕴藏着巨大的潜能 就说银杏种子吧 只有一克重 但
4、是 它却能长成几十米高的大树 生存几千年 一粒西红柿的种子只有几毫克 却能结出二三十个红艳艳的果实 同样的种子 日本筑波博览会上的一株西红柿竟结了13000个西红柿 动物也有巨大的潜能2012年有一个新闻 大马路上 有个孩子被汽车压在底下下 有个妇女在田地干活看见 四下无人 孩子生命危在旦夕妇女一个人把汽车抬起来 孩子被救不可思议事情 潜能无限 潜能能量是无限的 我思考问题时 不是用语言进行思考 而是用活动的跳跃的形象进行思考 这就使右脑的功能得到了发挥 美国 爱因斯坦 7 大脑形成 大脑结构 大脑组成 构成大脑皮质的四个脑叶 其主要功能如前页所示 至于它的主要组成细胞则是脑神经元 Neuro
5、ns 婴儿在母亲体内成长期间 脑神经元会不断增加 平均每分钟增加250 000个脑神经元 到了出生时 可达近140亿个脑神经元 重量也由100克 成长到1 100克 成长速度相当惊人 在此生长过程中 适当的听觉 体觉 视觉的刺激 将有助于脑部胶原神经细胞 GlialCell 的发展 这也就是所谓的0 3岁的学前教育 因为它是人类脑部发展最重要的阶段 在这个阶段 脑部正在作整个脑神经网络的建构工程 基础工程 基础若完备 后续的学习将会事半功倍 人类的大脑是所有器官中最复杂的一部份 并且是所有神经系统的中枢 虽然它看起来是一整块的样子 但是通过神经系统专家 可了解它的各个功能 人类的大脑可以区分为
6、三个部份 脑核 脑缘系统 大脑皮质 8 潜能 内视觉 9 了解左右脑功能图 10 了解左右脑功能图 右脑被称之为 图像 脑 潜藏着记忆 思考能力 直觉 绝对音感等许多左脑没有的优秀的能力 全脑教育着眼于其中几个天才机能 重点放在挖掘和拓展这些能力 11 0 3岁开发程度100 4 6岁开发程度97 7 12岁根据发育程度 13 17岁训练要花时间 4 1 2 3 Bozanyuan 开发潜能有哪些阶段 12 Bozanyuan 1 6岁幼儿全脑开发课 13 全脑开发课 14 Bozanyuan 4 8岁全脑识字 15 Bozanyuan 4 8岁手脑速算课 16 Bozanyuan 7 17岁
7、全脑开发课 全面激活大脑的训练 主要包括 眼部肌肉训练 视野扩大训练 3D卡片训练 曼陀罗卡片训练和瞬间读取信息训练等等 通过训练你的孩子将传统的左脑式学习转化成右脑学习 打开右脑的记忆力回路 让孩子的左右脑协调同步发展 激发学习兴趣 使注意力高度集中 想象力非常丰富 记忆力提高5到20倍 随机30到50词组句子课文三十六计正背倒背点背 圆周率200位正倒点背 让学习就像看电影一样轻松有趣 博赞全脑课80课时45分钟 17 博赞思维导图 充分运用左右脑功能 让孩子在学习过程中的将一些抽象复杂难记忆的 例如英语单词 句子 公式 历史年代 数字 课文 法规等转化成简单有趣生动形象的图像画面来记忆
8、让孩子爱上记忆 学过的知识过目不忘 倒背如流 同时培养孩子用思维导图的方式 将学习各科功课系统化整理 高效学习 复习 立体构思写作 让孩子具备成功以后的思维模式 18 博赞思维导图 19 智力魔方课 智力开启 20 智力魔方课 21 智力魔方课 22 全脑快速阅读 23 光波速读 24 右脑英语课 25 儿童教育的培养 幼儿在12岁之前学习能力很强 塑造良好教育环境保持学习能力培养良好的习惯教育以学习兴趣 Bozanyuan Bozanyuan Bozanyuan Bozanyuan 家庭教育环境的塑造性格的培养礼仪的培养表达能力的培养换位思考能力培养智力游戏培养 人类从婴儿时期开始 即使对语
9、言的意思不理解 如果周围很多人跟你说话 朗读给你听 通过积累丰富的词汇然后成长为一名能自由说话的孩子 闪卡学习也是一样 即使本人不理解意思 通过特殊的训练方法 周围的人读卡给你听 闪看点卡给你看 不知不觉中右脑被激活了 无意识大量的进行知识吸收和积累 长大后就表现在高度的专注力 超强的计算能力 丰富的词汇量 良好的语言表达能力 较强沟通能力及优秀的创造力 26 感统失调 感统失调通俗的说法是 儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍 通过治疗配合康复训练才能纠正 1972年 美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士 Ayresa J 创导了感觉统合 SensoryIntegrafionTheory
10、 即 感统 理论 感统 是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来 经大脑统合作用 完成对身体外的知觉做出反应 只有经过感觉统合 神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触 没有感觉统合 大脑和身体就不能协调发展 感统失调的孩子智力都很正常 只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍 使得许多优秀的方面表现不出来 通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象 一旦超过12岁就会定型 无法改变 这就是为什么有的孩子小时候很聪明 但长大后却很一般了 27 感觉统合失调 前庭平衡功能失常 表现为好动不安 走路易跌倒 注意力不集中 上课不专心 爱做小动作 容易违反课堂纪律 容易与人冲
11、突 调皮任性 爱挑剔 很难与其他人同乐 也很难与别人分享玩具和食物 不能考虑别人的需要 还可能出现语言发展迟缓语言表达困难说话迟 视觉感不良 表现是无法流利的阅读 经常出现跳读或漏读 多字少字 写字偏旁部首颠倒 甚至不识字 学了就忘 不会做计算 常抄错题抄漏题等 触觉过分敏感 表现为紧张孤僻不合群 害怕陌生的坏境 咬指甲爱哭 爱玩弄生殖器 过分依恋父母 容易产生分离焦虑 或过分紧张爱惹别人 偏食或暴饮暴食脾气暴躁 听觉感不良 表现为对别人的话听而不闻 丢三落四 经常忘记老师说的话和布置的作业等 本体感失调 表现为缺乏自信 消极退缩手脚笨拙 语言表现能力极差 动作协调不良 表现为平衡能力差 走路
12、容易摔倒 经常出现摔伤 不能像其他孩子那样会翻滚 骑车跳绳和拍球 手工能力差 精细动作差等 全脑开发 梦想的开端 天才的摇篮 28 感统失调 感统全称感觉统合失调 感觉统合是大脑的功能 感觉统合失调即为大脑功能失调的一种 也可称为学习能力障碍 1972年 美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士 Ayresa J 创导了感觉统合 SensoryIntegrafionTheory 即 感统 理论 感统 是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来 经大脑统合作用 完成对身体外的知觉做出反应 只有经过感觉统合 神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触 没有感觉统合 大脑和身体就不能协调发展
13、 29 感统失调造成原因 Bozanyuan Bozanyuan Bozanyuan Bozanyuan 1 生理原因 先天性的 因胎位不正引起的平衡失调 因早产或剖腹产造成幼儿压迫感不足 造成触觉失调 因怀孕期间不正确的吃药和打针对幼儿造成的伤害 2 环境及人为的原因 后天性的 由于小家庭和都市化生活 使得儿童活动范围变小 大人对幼儿过度保护 事事包办 导致儿童接受的信息不全面 父母太忙碌 辅导少而造成幼儿右脑感官刺激不足 出生后 没让孩子经过爬行阶段就直接学习走路 产生了前庭平衡失调 父母或保姆不准孩子玩土 玩沙 害怕弄脏 从而造成幼儿触觉刺激缺乏 过早地使用学步车 使幼儿前庭平衡及头部支
14、撑力不足 父母的要求太高 人为地造成孩子压力太大 儿童自由活动时间太少造成精神上的伤害 产生拔苗助长的挫折等等 触觉问题 1 躲避接触固执于某些物件要时刻抱着才有安全感 不爱玩身体接触的游戏 嫌弃某些质地的衣物2 讨厌被触摸讨厌理发 洗澡 刷牙 不喜欢绘画 沙土 泥工等手工作业3 爱打架爱发脾气动手打人 对非恶意的身体接触反应激烈 30 注意力训练课 注意包括被动注意 无意注意力 和主动注意 有意注意力 注意力是记忆力的基础 记忆力是注意力的结果 没有良好的注意力就没有良好的记忆力 注意力是智力的五个基本因素之一 是记忆力 观察力 想象力 思维力的准备状态 所以注意力被人们称为心灵的门户 根据
15、教育专家调查研究 98 的孩子智商都是差不多的 只有1 的孩子智商是天才 也只有1 的孩子智商是弱智 那为何在98 孩子中 成绩怎么悬殊那么大呢 最主要的原因是注意力不集中 上课没有听进去 注意力按照人的年龄发展也不同 注意力分为 视觉注意力和听觉注意力 有意注意力 3岁 3 5分钟 4岁 10分钟其发展速度很快5 6岁 10 15分钟 7 8岁 15 20分钟 9 10岁 20 25分钟11 12岁 25 30分钟 成年后注意力也就在30分钟以上 有意注意是指孩子有目的性持续的注意某个事物需要的时间 31 拥有良好的注意力 Bozanyuan 注意力训练 病理原因 儿童存在轻微脑组织损害 脑
16、内神经递质代谢异常 另外 有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻 不注意听或视若无睹 这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善 环境原因 许多糖果 含咖啡因的饮料或掺有人工色素 添加剂 防腐剂的食物 会刺激孩子的情绪 影响专心度 此外 孩子的学习环境混乱 嘈杂 干扰过多也会影响孩子的注意力 生理原因 由于孩子大脑发育不完善 神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡 故而自制能力差 这是正常的 只要教养得法 随着年龄的增长 绝大多数孩子能做到注意力集中 形成原因 心理原因 为了引起他人注意 得到关注 或者为了逃避父母给予的过重的负担 便下意识地通过一些行为来达到目的 32 倒念文字 找很多相同的图形 找出不同或者图形变换 用4张或5张扑克牌 每个张代表不同的东西或人名 不能有规律或相同类别 当你读到代名词时 请他立刻把那张牌拿起来 然后读出那张牌原本的花色和 听觉注意力 视觉注意力 综合注意力 家长教育方式 家长可从这几方面自查 父母教养态度是否一致 是否太宠爱孩子 使孩子缺少行为规范 是否为孩子买过多的玩具或书籍 家庭生活步调是否太快令幼儿不能适应 家里的活动是否太多 无法给孩子提供安
