《济南初中生物八下《5.1第3节 生物进化的历程》word教案 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南初中生物八下《5.1第3节 生物进化的历程》word教案 (1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 5.1.3 生物进化的历程学习目标1、举例说出生物进化的主要证据-化石。 2、概述生物进化的主要历程，形成生物进化的基本观点。学习重点概述生物进化的主要历程教学流程1、形成完整的知识体系。2、2014中考典例分析。3、达标检测。学习过程一、复习相关内容，形成完整的知识体系，15分钟完成。1、 是表明生物进化的直接证据。2、化石是古代生物的 、 或 被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。3、研究生物进化的最重要的方法是 。4、在越古老的地层里，成为化石的生物越 、越 ；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越 、越 。5、一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到
2、、由 到 ，由 到 。6、进化方向：根据营养方式不同，分别向着植物和动物两个方向进化； 单细胞藻类植物苔藓蕨类种子植物 原始生命 单细胞动物无脊椎动物脊椎动物小组讨论1、始祖鸟与现在的鸟类在外形结构上有什么不同？ 2、根据始祖鸟的化石资料以及其他化石的资料，你能对生物的进化历程作出推测吗？ 3、你能归纳出脊椎动物的进化历程吗？ 二、2014中考试题典例试题：1、从生物进化的大致过程来看，地球上现存物种中，最高等的动物和植物依次是（ ）A、爬行动物和种子植物 B、鸟类和被子植物C、哺乳动物和裸子植物 D、哺乳动物和被子植物2、下列动物在地球上出现的顺序是（ ）鱼类无脊椎动物两栖类鸟类爬行类哺乳类
3、A B C D3、化石证据表明，有的物种只存活了短暂的时期就绝灭了。下列哪种说法最准确（ ）。 这些生物体缺乏可遗传的变异它们的生活环境太恶劣这些生物体的食量太大它们的生殖能力太弱4、下列说法正确的是（）。化石是生物进化的唯一证据古代的爬行动物进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类过去发现的生物化石都是低等的化石，现在发现的生物化石都是高等的化石地球上的生物一般具有很强的生殖能力5、原始的生命具有了叶绿素就标志着原始生命具有了（）。自养能力异养能力同化能力异化能力个人修订教学反思：达标检测必做题：（每空1分，共10分）1、下列植物中，结构最复杂的是（ ）A、苔藓植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、被
4、子植物2、下列化石中可以作为古代蕨类植物向种子植物进化的典型证据的是（ ）A、蕨类化石 B、种子蕨化石 C、恐龙化石 D、始祖鸟化石3、科学研究表明，生物进化的总趋势为由水生到陆生并且由（ ）A、简单到复杂、低等到高等 B、简单到复杂、高等到低等C、复杂到简单、高等到低等 D、复杂到简单、低等到高等4、在生物进化的过程中，原始的藻类最可能生活在（ ）A、淡水湖泊、池沼里 B、潮湿的陆地上C、淡水河流中 D、海洋里5、化石记录显示，在越晚近的地层中形成的化石的生物（ ）A、越简单、低等，水生的越多 B、越复杂、高等，水生的越多C、越复杂、高等，陆生的越多 D、越简单、低等，陆生的越多6、下表是5
5、种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较，请分析表中数据后回答：生物名称黑猩猩猴马小麦酵母菌与人细胞色素C有差异的氨基酸数01123544 (1)从表中数据可发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异越 。(2)从上表看，人和 的亲缘关系最远，因为两者的细胞色素C的差异最 。(3)上述对生物细胞色素C的氨基酸的组成比较，是从分子生物学方面为生物的 提供了证据。(4)研究生物的进化时，用到的最常见的方法是 法。选做题：（共2分）7、在两个不同的地层中，发现了A、B两种生物化石，如图,你认为以下哪种说法是正确的( )A、物种A是由物种B进化而来的B、 物种A比物种B个体数量多C、物种A比物种B结构复杂D、物种A比物种B形体大8、高等动物的个体发育都是从一个受精卵细胞开始的，这一点能说明高等动物（ ）A、起源于水生脊椎动物 B、起源于原始的单细胞动物C、起源于原始的无脊椎动物 D、起源于陆生的无脊椎动物
