《2019-2020学年高中历史课时作业10尤民族独立运动的领袖圣雄甘地北师大版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史课时作业10尤民族独立运动的领袖圣雄甘地北师大版选修4（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时分层作业(十)(建议用时：35分钟)基础达标练1“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”的这套非暴力理论形成于()A英国读书期间B南非工作期间C一战结束后 D二战期间B正是在南非工作期间，甘地深切感受到英国殖民者推行的种族歧视政策，才逐渐产生了非暴力理论。2甘地在武力政策中说道：“我不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量才号召印度实行非暴力主义。”对“印度的力量”理解最准确的是()A印度劳动人民深受压迫，反抗性较强B英国殖民势力强大，印度实力弱C印度宗教文化积淀极深而新的经济因素脆弱D印
2、度无产阶级力量弱A分析材料并结合所学知识可知，甘地认为的“印度的力量”指印度劳动人民深受压迫，反抗性较强，本题选A项。31919年，甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”，宣布停止运动。他所说的“错误”主要是指他()A没有把斗争同群众运动相结合B没有及时制止英国殖民当局的暴行C没有把运动控制在非暴力范围内D没有及时提出争取印度独立的目标C甘地于1919年春发动了全国性的群众罢市，对英国殖民统治进行“非暴力抵抗”。由于遭到血腥镇压，愤怒的群众从非暴力转向暴力，甘地便宣布停止了这次运动。4下图反映了甘地“非暴力不合作”运动中的哪一项()手摇纺车的甘地A不在英殖民政府中就职B不在英殖民者的学校中
3、接受教育C对英殖民者的法院和立法机关进行抵制D抵制英货D图片是手摇纺车的甘地，这体现了为抵制洋布而进行的土布运动。520世纪初期，甘地多次强调：“革命的道路不适合于印度争取自治，印度不需要布尔什维主义。”这突出反映了()A印度无产阶级力量太弱小B非暴力不合作的指导思想混乱C印度资产阶级立场的两重性D印度资产阶级自治的主张不坚决C甘地的非暴力不合作是相辅相成的两个方面：一方面用不合作运动来动员印度各阶层人民反对英国的殖民统治，迫使英国殖民者对印度资产阶级让步；另一方面又用非暴力防范人民以暴力推翻现行的社会制度。6下图是1948年蒋介石在甘地遇刺后写的吊唁词，现收藏于印度甘地博物馆。1948年1月
4、，刺杀甘地的是()A英国殖民当局 B狂热的印度教徒C狂热的伊斯兰教徒D国大党的激进分子B刺杀甘地的是狂热的印度教徒。能力提升练7甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，下列对甘地的评价不正确的是()A甘地是印度资产阶级政党国民大会党的领袖B甘地主义是印度民族解放运动的指导思想C甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想D甘地的斗争方式有很大的局限性C1915年，甘地与印度国大党对英国采取了合作政策，幻想以此换取印度的自治，结果失败，故C项说法不符合史实。8孙中山和甘地都对本国的民族解放运动做出了不可磨灭的贡献，下列关于他们的说法正确的是()A都领导两国人民获得了民族独立B都积极主张引
5、进西方先进生产方式C都主张积极发动群众进行民主革命D都成为民族资产阶级政党的领袖D孙中山领导的辛亥革命失败了，没能使中国获得民族独立，故A项错误；孙中山积极主张引进西方先进生产方式，但甘地主张恢复印度传统的生活方式，故B项错误；孙中山领导辛亥革命，甘地领导非暴力不合作运动，不主张进行革命，故C项错误；孙中山是中国民族资产阶级政党的领袖，甘地是印度民族资产阶级政党国大党的领袖，故D项正确。 9阅读下列材料：材料一甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的唯一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人
6、选择暴力我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”王春良世界现代史诸问题材料二贾尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进呢？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文呢？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内
7、奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的唯一条件，那么非暴力的抵抗方法必须失败。”王春良世界现代史诸问题请回答：(1)材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？(不得摘抄原文)(2)根据材料二，概括“非暴力不合作”运动中出现了哪些问题。(不得摘抄原文)(3)有人认为“非暴力”抵抗运动实际上是号召群众逃避斗争。你是否同意这种观点？说明你的理由和看法。解析本题考查甘地“非暴力不合作”运动。前两问都可以从材料中找出，不能摘抄原文。第(3)问中的观点明显是错误的，必须认识到“非暴力不合作”运动有它斗争的意义，当然也明显地带有民族资产阶级的阶级局限性和妥协性。答
8、案(1)非暴力比暴力高明得多，认识到了印度的力量。(2)国大党内部出现严重意见分歧；非暴力抵抗方法不适应运动发展和斗争需要。(3)否。“非暴力”抵抗运动虽然束缚了群众斗争的主动性，限制了人民争取独立的斗争范围，但它仍具有反对英国殖民统治的正义性质，对英国殖民统治有巨大的打击作用；它是一种特殊的斗争形式，但不是逃避斗争；其在一定程度上的软弱性是由印度经济落后和民族资产阶级的妥协性所决定的。10阅读下列材料：材料一材料二本届大会进一步认为，印度人民没有其他道路可走，只有承认和采纳渐进的非暴力不合作政策，直到自治得以确立为止。本届大会热诚地建议：(1)放弃职衔和荣誉职位，辞去地方机构中的委派职位。(
9、2)拒绝参加政府的招待会、正式接见和政府官员或以他们的名义举行的其他官方和半官方的宴会。(3)逐步撤出各省学校和学院的学生。(4)律师和诉讼公事人逐步抵制英国法庭，由他们自己成立私人裁决法庭，解决私人争端。(5)军事、文书和劳工阶级方面的人员拒绝充当新兵(6)参加改革议会选举的候选人退出竞选，选举人拒绝选举任何违反大会建议而参加竞选的候选人。(7)抵制外国货物。印度国大党关于不合作运动的决议请回答：(1)根据材料一并结合所学知识，指出甘地的主要事迹。如图所示，他为什么这样穿着？体现了怎样的精神？(2)根据材料二并结合所学知识，指出一战后印度民族解放运动的目的、手段是什么。(3)材料一和材料二有何关系？解析本题考查提取材料信息和调用知识解决问题的能力。第(1)(2)问既要根据材料，又要结合所学知识进行归纳概括。第(3)问主要根据两则材料进行归纳、概括。答案(1)事迹：领导印度的民族解放运动，倡导印度“非暴力不合作”运动。原因：他身穿粗布衣服，以表明他身体力行自己提倡的土布运动。精神：体现了他抵制英货、不怕艰苦、身先士卒的民族革命精神。(2)目的：争取印度自治。手段：通过和平和合法的手段。(3)材料一中甘地的穿着反映了材料二中的非暴力不合作的有关内容；材料二是根据甘地提出的非暴力不合作计划而由国大党通过的。
