《2020年广西玉林市北流市七年级（下）期中历史试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年广西玉林市北流市七年级（下）期中历史试卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 七年级（下）期中历史试卷 题号一二总分得分一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生最大的作为是（）A. 加强中央集权B. 社会经济迅速发展C. 开通大运河D. 灭陈朝，统一全国2. 观察如图“举子看榜”，它反映的是在我国延续了1300多年的一项制度，这种制度最早出现在（）A. 汉代B. 隋代C. 唐代D. 宋代3. 她统治时期，重用酷吏，重视人才，注重减轻农民负担，史称有“贞观遗风”。“她”是（）A. 唐太宗B. 唐玄宗C. 武则天
2、D. 文成公主4. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”给我们描绘的景象是（）A. 开皇之治B. 贞观之治C. 贞观遗风D. 开元盛世5. “水激轮转，众筒兜水以灌稻田绝胜人力。”该史料反映的农业生产工具是（）A. 曲辕犁B. 筒车C. 翻车D. 秧马6. 清朝赵翼说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”材料中的“李杜”指的是（）A. 李白杜甫B. 李商隐杜甫C. 李白杜牧D. 李商隐杜牧7. 下列关如玄奘和鉴真相同之处的叙述，不正确的是（）A. 是唐朝著名的高僧B. 为完成使命而出生入死，历尽艰辛C. 求取佛经精义D. 为中外文
3、化交流做出了重大的贡献8. 与“陈桥兵变”和“黄袍加身”这两个故事有关的历史人物是（）A. 杨坚B. 李渊C. 朱温D. 赵匡胤9. 宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（）A. 休养生息政策B. 重文轻武政策C. 重武轻文政策D. 对外开放政策10. 宋辽和议与宋夏和议的共同点是（）都加重了北宋人民的负担都加重了少数民族人民的负担都有利于北宋边贸的发展都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。A. B. C. D. 11. 下列四幅两宋与辽、金、西夏并立示意图中，错误的一项是（）A. B. C. D. 12. 金庸武侠小说著射雕英雄传讲述的是发生在南宋时期的
4、故事，其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机这两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康并各赠一剑丘处机此举是让孩子们勿忘国耻-靖康之耻根据所学推断当时的国耻是指（）A. 金灭北宋B. 辽灭北宋C. 西夏灭北宋D. 蒙古灭南宋13. 被誉为“一代天骄”的成吉思汗，其历史功绩是（）A. 统一蒙古B. 建立元朝C. 设立行省D. 打退沙俄14. 中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一封建政权是（）A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝15. 两宋时期是中国历史发展长河里一个重要阶段，其典型的历史特征之一是（）A. 国家产生与社会变革阶段B. 统一国家建立与巩固阶段C. 社会繁荣与全面开放阶段
5、D. 几个民族政权并立的阶段二、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）16. 阅读材料，回答问题。 材料一： 宋代经济发展领域发展成就集中发展区域农业谚语： _ 苏州、湖州、常州等手工业南方丝织业胜过北方 _ 成为著名的瓷都江浙地区商业出现世界上最早的纸币： _ 商业政府设置 _ （机构）管辖海外贸易。四川地区材料二： 材料三：宋政府又奖励县官兴修坡塘堤堰等水利灌溉工程，当时的州县官大抵（都）兼“主管圩田（ weiti an：周围筑有土堤的稻田）的职务。 -翦伯赞中国史纲要请在上述表格中的横线上填写正确内容。材料一反映了我国古代经济格局发生了怎样的变化？依据材料二、三，结合所学知识分析中国
6、古代经济发展出现重大变化的原因是什么？从古至今，发展经济，富民强国都是一项重要的国策。结合所学知识，说说我国古代南方经济发展对于今天社会主义经济建设有哪些重要的借鉴意义？17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：舟，所以比人君，水，所以比黎庶（意：百姓）；水能载舟，亦能覆舟。为君之道，必须先存百姓。若（意：如果）损百姓、以奉（意：奉养、满足）其身，犹（意：好比）割股以啖（dan喂饱）腹，腹饱而身毙。 -贞观政要材料二：以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。唐太宗统治时期在我国历史上称之为什么？根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗的治国思想。他的哪一项治国措施更好体现了这一思想？材料二中“
7、以史为镜”，唐太宗主要吸取了哪个朝代灭亡的教训？唐太宗“以人为镜”，他是以谁为镜的？综合上述材料，你在唐太宗身上学到哪些优秀的品质？18. 中国地域广泛，民族众多，在历史的发展中不断融合。阅读材料，回答问题。 材料一：舅甥修其旧好，同为一家。往日贞观十年，初通和好以后景龙年，重为婚媾自此以来，万事体贴。间边吏不谨，互有侵轶，越在遐荒历之隔阂，谨遵永旧，成与维新，帝式藏用，不违厥旨。 -引自唐蕃会盟碑文材料二：（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”汉唐极盛之际不及焉” -元史。地理志材料三：元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大
8、量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新的民族-回族。材料一中“贞观十年，初通和好”指的是什么历史事件？唐朝与各民族之间友好交往的主要形式有哪些？（至少说一种）材料二反映了元朝的疆域辽阔，元世祖忽必烈建立什么制度来管理全国？元朝时期设立了什么机构管辖西藏事务？依据材料三并结合所学知识，概括指出元朝时期我国民族关系的发展有何特点？通过上述史实的探究，请你谈谈民族关系与社会发展的内在联系。答案和解析1.【答案】D【解析】材料中隋文帝“混南北为一区”指的是589年，隋朝灭掉了南
9、方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。 故选：D。本题考查隋朝统一。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，实现了统一。解答本题需要灵活运用隋朝统一的意义。2.【答案】B【解析】举子看榜图反映的是科举制度。隋炀帝时期进士科的设立，标志着科举制度的正是形成。 故选：B。本题以举子看榜图为依托，考查的是科举制度的知识。本题以举子看榜图为背景，考查的是学生对科举制度创立的有关知识的记忆能力。3.【答案】C【解析】根据所学知识可知，武则天统治时期，继承了唐太宗的治国措施，重用人才，注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展。当时，人口明显增长，边疆得到巩固
10、和开拓，史家称这一时期为“贞观遗风”。 故选：C。本题以“贞观遗风”为切入点，考查武则天的相关史实。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记武则天的有关内容。4.【答案】D【解析】由“忆昔开元全盛日”结合所学，唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。可知，唐诗所描绘的景象是开元盛世。 故选：D。本题以唐诗为切入点，考查开元盛世本题以开元盛世为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力5.【答案】B【解析】据材料“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上以灌稻田，日夜不息，绝胜人力”可知，这是对唐朝出现的筒车的描
11、述，B项是筒车。 故选：B。本题考查中国古代的灌溉工具。需要掌握筒车的特点。解题的关键是对“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上，以灌稻田”的分析，结合筒车的特点解答即可6.【答案】A【解析】据“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”可知，材料中的“李杜”指的是李白、杜甫。李白是唐朝浪漫主义诗人，生活在盛唐时期，他的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，富有浪漫主义情怀，人们称他为“诗仙”，他代表作有早发白帝城蜀道难等。杜甫是唐朝现实主义诗人，生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗感情真挚，笔触细腻，风格雄浑，语言精练凝重，有的气魄雄浑
12、，有的沉郁悲怆，表现了高超的艺术技巧，被后人尊为“诗圣”。“三吏”、“三别”是杜甫的作品。杜甫的诗反映了那个复杂、动荡的历史时代，杜甫的诗，被后人称为“诗史”。 故选：A。本题以清朝赵翼的话为依托，考查唐诗的知识点。注意掌握相关基础知识。本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。7.【答案】C【解析】唐朝时期，玄奘西游天竺，目的是为求取佛法。鉴真东渡日本则是为了宣扬佛法，传播唐朝文化。 故选：C。本题考查唐朝对外关系，知道唐朝时期，玄奘西游天竺，目的是为求取佛法。鉴真东渡日本则是为了宣扬佛法，传播唐朝文化。本题主要考查的是学生对唐朝对外关系的有关知识的理解
13、、记忆能力。8.【答案】D【解析】与“陈桥兵变”和“黄袍加身”这两个故事有关的历史人物是赵匡胤。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区，结束了五代十国分裂局面。 故选：D。本题以与“陈桥兵变”和“黄袍加身”这两个故事有关为依托，考查北宋的建立以及巩固统一的知识点。注意掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握宋朝建立和宋太祖加强君权的相关知识。9.【答案】B【解析】宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋
14、朝重文轻武的政策。为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。 故选：B。本题考查北宋重文轻武的国策。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤夺取后周政权，以开封为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北宋重文轻武政策的表现。10.【答案】A【解析】宋辽和议与宋夏和议都是北宋送给辽和西夏岁币，都加重了北宋人民的负担。宋辽和议与宋夏和议后，宋辽之间和宋夏之间都出现了较长时间的安定的局面，有利于宋辽和宋夏之间贸易的发展。 故选：A。本题以宋辽和议与宋夏和议为依托，考查的是辽、宋、夏、金民族政权并立的知识。本题以宋辽和议与宋夏和议为背景，考查的是学生对辽、宋、夏、金民族政权并立的有关知识的记忆、理解能力。11.【答案】C【解析】1125年金灭辽，后灭北宋，南宋建立，因而辽不可能与南宋并立。C错误。 故选：C。本题以四幅两宋与辽、金、西夏并立示意图为依托，考查两宋与辽、金、西夏的并立。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识。12.【答
