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1、六年级数学试卷：比的意义和基本性质【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了六年级数学试题：比的意义和基本性质，供大家参考，希望对大家有所帮助!六年级数学试题：比的意义和基本性质班级_姓名_【一】细心填写：1、 ，叫做比的基本性质。2、16：2032:( )( )101.6( ) ( ):0.23、火车4小时行驶了600千米，路程和时间的最简整数比是 ，比值是 。4、甲数是乙数的3倍乙数与甲数的比是 ，比值是 。5、601班男生与女生人数的比是2：3，女生占全班的 ，男生占全班的 。6、甲数是乙数的，乙数与甲数的比是 ，甲数与乙数的比是 。【二】化简比：35：45 36
2、0：4500.3:0.15 18:6:0.36:0.6:6【三】求比值：35：45 360：4500.3:0.15 18:6:0.36:0.6:6【四】解决问题：1、一项工程，甲独做10天完成，乙独做15天完成。写出甲、乙工作效率的比，并化简。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称教习。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用教习一称。其实教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓教授和学正。教授学正和教谕的副手一律称训导。于民间，特别是汉代以后，对于在校或学中传授经学者也称为经师。在一些特
3、定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为院长、西席、讲席等。2、六年级男生人数是女生人数的1.2倍，写出男生与女生人数的比，并化简。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称教习。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用教习一称。其实教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓教授和学正。教授学正和教谕的副手一律称训导。于民间，特别是汉代以后，对于在校或学中传授经学者也称为经师。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为院长、西席、讲席等。3、小明身高1.5米，小红身高1米25厘米。写出小红与小明身高的比，并化简。以上就是六年级数学试题：比的意义和基本性质全文，希望能给大家带来帮助！教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
