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1、云南省芒市中学高一语文 动物游戏之谜教学设计 人教版一、内容与解析1.内容：本文为科普说明文。文章以生动流畅的笔墨介绍了科学家对动物游戏的相关研究，列举了关于动物游戏行为原因的各种假说，给人们以知识的教益和思想的启迪。2.解析：文章介绍了动物游戏的行为、类型和为什么游戏的几种假说。提出问题，分析问题，解决问题，思路清晰。将描写和说明相结合，巧妙生动，通俗易懂地介绍了动物游戏之谜的探索。 二、目标及解析 1目标（1）感受科学思维, 理清本文的层次结构。（2）品味科学语言，体会科普说明文的语言特点。（3）探究科学精神，培养学生追求真理的思想。2解析（1）提取总结关于动物游戏的行为、类型和各种假说，
2、培养筛选信息的能力。（2）通过对文中重点句子的理解，体会说明文语言准确性和通俗、生动的特点。（3）弘扬科学精神，激发探求未知世界的兴趣。 三、教学问题诊断分析本文为科普说明文，文章通俗易懂，选取的也是学生较感兴趣的内容，但学生在筛选信息方面会遇到问题，针对这一问题，教师引导学生了解科普说明文的阅读方法，理清本文的思路，可以提高学生筛选信息的能力。四、教学条件支持多媒体课件教学五、教学流程 了解科普说明文-理清文章层次结构-体会科普说明文的语言特色 一、检查预习 1.给下列加点的字体注音。 嬉闹（xi）聒噪（guo） 露脊鲸（ji） 尾鳍（qi） 似的（shi） 相似（si） 厮打（si）反馈（
3、kui） 汲取（ji） 坎坷（kan ke） 陡峭（qiao） 衔接（xian）默契（qi） 坠落(zhui） 反馈（kui） 咀嚼（jue） 咬文嚼字（jiao）二、介绍文体特征，简介科普文章的一般阅读方法。 科普说明文是介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。三、初读课文整体把握 问题1：请同学们快速浏览文章，看看文章写了哪些主要内容呢？在文中找出下列问题的答案。文章开头列举了哪些动物游戏行为的事例？科学家将其分为哪些基本类型？ 科学家对动物游戏之谜提出了哪些假说？ 文章最后对动物游戏之谜是什么,下了
4、结论吗? 明确：学生归纳文章的主要内容： 文章先写了动物的各种游戏行为，然后再说明动物游戏的类型，介绍了动物为什么游戏的几种假说，最后再总结。 文章按照总分总,先说动物游戏,再说动物为什么游戏,最后得出结论。 设计意图：学生带着问题浏览全文，理清文章写作思路。师生互动：学生自读文章，在文中勾画答案，教师点拨。问题2：请根据“问题1”及课文内容填写下表。（提示：本文遵循的科学研究的思维过程一般是：提出问题分析问题解决问题。） （1-4段）动物游戏的现象提出问题 （5-8段）动物游戏的类型 （总） （9-10段）动物为什么要游戏 （第11段）演习说分析问题 （第12段）自娱说 （分） （第13段）
5、学习说 （第14段）锻炼说解决问题（第15段）：还有待更深入地研究 （总）设计意图：学生根据科普说明文的思维过程，理清文章结构思路，掌握科普说明文的结构特色。师生互动：学生根据文章内容，填写表格，教师点拨。四、品读文章，深入感知 问题3：品味下列语句加点词的作用，思考科普说明文在语言上有什么特点？A组：它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像帆船似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。B组：战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝
6、不会引起伤害。研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。明确：A组：文中的文字写的非常生动，充满着情趣。 文章开头介绍三种动物的游戏时，用“走钢丝”“倒立”“像小孩坐滑梯一样”“像船帆似的”等比喻生动形象的描写了动物游戏的情形。叶猴“嬉闹”、渡鸦“欢快”、露脊鲸“得意洋洋”这些拟人手法的运用，让文章趣妙横生。 通过一系列的动词“依仗”、“玩”、“推挤”、“抓住”、“跳开”、及修饰语“好像竭力”、“巧妙”的运用，形象地描绘出叶猴游戏时，调皮、可爱、灵巧的姿态。 语言浅显易懂但又生动形象。 B组：科
7、普说明文的语言除了生动形象之外，还有一个重要的特点，就是科学性，即语言的准确性。（大家重点研读文本的第7自然段） 这一段中哪些词语体现了语言的“准确性”。“亲密”一词修饰限制了“厮打”的程度，表明它们不是真正地“厮打”，而是“游戏”。所以“亲密”一词用得准确。“看似”“极”“绝”等程度副词，也准确的表达了作者的观点。 科学性和普及性，是科普文的两个重要特点。其中最重要的是科学性。没有被实践证明的学说，只能是假说。 设计意图：考察学生对科技说明文语言特色的理解。师生互动：学生品读语句，讨论交流。问题4：文章的题目就是动物游戏之谜，主要内容就应该是解说“谜”在那里。所以，文章列举了各种假说。那就请
8、找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。你赞同那种或几种假说？反对那种假说？如果都不赞同，也可以自立门户，创立自己的学说。演习说-根据：黑猩猩掌中戏水的游戏 结论：游戏是生活的演习 自娱说-根据：河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯 结论：通过自得其乐的游戏，使动物的紧张生活得到调剂和补偿，使其心理上保持平衡，得到一定的自我安抚和自我保护。 学习说-根据：黑猩猩玩棍子，动物捉迷藏和追逐游戏 结论：游戏是一种十分重要的学习行为。 锻炼说-根据：羱羊奔跑跳跃、北极熊夏季进行的游戏 结论：动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力 设计意图：考察学生筛选信息的能力。师生互动：学生在文章中找出答案，讨论交流。五、小结：
9、通过本文你学到了什么？ 学习了这篇文章之后，我们应该重新审视动物，审视自己，更重要的是让我们真正懂得，地球不是人类独有的，动物一样是地球的主人。读完课文你有何感想，我们做个换位思考，以“动物代言人”的身份对人类说点什么吧 六、目标检测1.科学研究的思维过程一般是：提出问题分析问题解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总分总”，在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述各种假说，提供给读者对比思考，最后总结。那么这些内容遵循什么顺序？（逻辑顺序）2.阅读第13段，找出下列选项不属于科学家提出“学习说”的依据的一项是：（ A ）A黑猩猩
10、会用棍子做出各种游戏行为。B捉迷藏和追逐游戏，能使动物学会利用有利地形保护自己的本领。C游戏对于锻炼动物的各种能力十分有效。D游戏为动物提供了把自身天赋与复杂环境结合起来的大量机会。3.文章列举了关于动物游戏行为的几种假设，但并没有给出明确答案，体现了怎样的科学精神？明确：坚持科学探究精神，对真理的不懈追求；大胆探究，小心求证；科学精神的包容性。设计意图：考察本课时学习目标的达成。师生互动：学生做题，老师检查掌握做题结果，了解学习效果，为下节课教学做准备。七、配餐练习A组题1下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是()A低碳墨守成规契合(qi)称心如意(chn)B喧闹对簿公堂炽热(zh)
11、 为虎作帐(wi)C臆造矫揉造作纤丝(qin) 呱呱坠地()D蛰伏名不副实绯闻(fi) 蓦然回首(m)【答案】D(A契：q；B炽：ch，帐伥；C纤：xin。)2选择最恰当的成语填空(1)成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，_(得意洋洋得意忘形)地“驶”向海岸。(2)猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千单独游戏时动物显得_(无拘无束自由自在)，这是最基本的游戏行为。(3)在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子_(比比皆是比肩接踵)。(4)这几种假说，哪一种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学
12、习”，还是为了“锻炼”？研究者们_(自行其是各执己见)，众说纷纭。【答案】(1)得意洋洋(“得意洋洋”形容称心如意、沾沾自喜的样子。“得意忘形”形容高兴得失去了常态。)(2)自由自在(“自由自在”指不受拘束，安闲舒适。“无拘无束”侧重于没有拘束和牵挂。)(3)比比皆是(“比比皆是”指到处都是。“比肩接踵”形容人多拥挤。)(4)各执己见(“自行其是”指不考虑别人的意见，按照自己认为对的去做。“各执己见”指各人都坚持自己的意见。)3下列句中加点的成语使用正确的一项是()A“陈泰康农科小组”的同志们为改造黄河故道盐碱地，筚路蓝缕，舍家忘我，一干就是5年，终于取得了突破性成果。B季岚峰违规操作是要批评
13、的，但他自尊心特别强，又是初犯，批评时不要太尖锐，隔靴搔痒点到为止就行了。C王毅和焦大平是“紫云英”男篮的两个主力队员，他俩既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。D白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。【答案】A(“筚路蓝缕”指驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦，符合语境。“隔靴搔痒”比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点，或做事没有抓住关键。“两小无猜”指男女小时候在一起玩耍，没有猜疑。“下里巴人”比喻通俗的文学艺术。)4下列各句中，没有语病的一句是()A从现在起，安徽省高校大学生若认为学校对
14、其作出的处理决定侵犯了其合法权益，可向该省教育厅依照程序提出申诉。B今后，成都市曾因见义勇为而被各级政府授予过称号的市民，都可以在特约医院享受终身优惠治疗，“省级英雄”及以上称号获得者治疗费用将被全部免除。C针对今年许多城市烟花爆竹由禁放改为限放，铁道部近日要求全路抓好危险货物运输和危险品查堵等重点工作，确保铁路货物运输安全。D应当禁止城镇居民在农村购置宅基地，是日前举行的十届全国人大常委会第十八次会议分组审议物权法草案时，常委会组成人员争论最激烈的问题之一。【答案】B(A项，语序不当，“依照程序”应当放在“向”前；C项，成分残缺，可以“限放”后加“的特点”；D项，一面对两面，应在句前加“是否”。)5下列语句排列正确的一项是()否则，我就只能相信，这些曲调是真正的音乐。那些歌也许是有关航行，或有关浮游节肢动物的来源，或有关领地界限的简单而实打实的叙述和声明。当然还有其他方法来解释鲸鱼之歌。除非有一天有人证明，这些长长的、缭绕的、执著的曲调，被不同的歌唱者重复着，又加上了它们各自的修饰，这不过是为了向海面下数百英里之外传递像“鲸鱼在这儿”之类寻常的信息。但迄今证据还没有得到。A BC D【答案】D(注意“否则”“除非”“但”等词。)
