《2021届高考生物人教通用一轮复习方略核心素养测评 十四 5.1 基因的分离定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届高考生物人教通用一轮复习方略核心素养测评 十四 5.1 基因的分离定律（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、温馨提示 温馨提示 此套题为此套题为 WordWord 版 请按住版 请按住 Ctrl Ctrl 滑动鼠标滚轴 调节滑动鼠标滚轴 调节 合适的观看比例 答案解析附后 关闭合适的观看比例 答案解析附后 关闭 WordWord 文档返回原板文档返回原板 块 块 核心素养测评核心素养测评 十四十四 基因的分离定律基因的分离定律 30 30 分钟分钟 100100 分分 一 选择题 共 10 小题 每小题 4 分 共 40 分 1 2020 台州模拟 下列有关孟德尔定律的一些概念叙述 错误的是 A 性状是指生物的形态 结构和生理生化等特征的总称 B 根据显性现象的表现形式 可将显性分为完全显性 不完全
2、显性 共显性三种类型 C 控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因 D 性状分离是指子代同时出现显性性状和隐性性状的现象 解析 选 D 所谓性状是指生物的形态 结构和生理生化等特征 的总称 A 正确 每种性状又具有不同的表现形式 即称为相对性状 性状是由遗传因子即基因控制的 控制一对相对性状的两种不同形式 的基因称为等位基因 根据显性现象的表现形式 可将显性分为完全 显性 不完全显性 共显性三种类型 B C 正确 具有一对相对性状 的亲本杂交 F1表现出的亲本性状为显性性状 未表现出的亲本性状 为隐性性状 在杂种后代中 同时显现出显性性状和隐性性状的现象 叫性状分离 D 错误 2 20
3、17 全国卷 下列有关基因型 性状和环境的叙述 错误的是 A 两个个体的身高不相同 二者的基因型可能相同 也可能不相同 B 某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色 这种变化是由环境造成的 C O 型血夫妇的子代都是 O 型血 说明该性状是由遗传因素决定的 D 高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎 说明该相对性状是由环境决定的 解析 选 D 个体的身高受遗传和营养条件等因素的影响 两个个 体的身高不相同 二者的基因型可能相同 也可能不相同 A 项正确 某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色 这是由于缺乏光照 叶绿素不 能形成 这种变化是由环境造成的 B 项正确 O 型血夫妇的子代都是 O 型血 说明该性状是由遗传因
4、素决定的 C 项正确 高茎豌豆的子代 出现高茎和矮茎 是由于等位基因的分离导致性状分离 而不是由环 境决定的 D 项错误 3 孟德尔分离定律的内容不包括 A 在生物体的体细胞中 控制同一性状的遗传因子成对存在 B 生物体在形成配子时 在体细胞中成对存在的遗传因子会发生分离 C 生物体在形成配子时 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中 D 进入配子中的遗传因子一定能形成受精卵并遗传给后代 解析 选 D 进入配子中的遗传因子一定能形成受精卵并遗传给 后代 是出现孟德尔分离比的前提条件 并非孟德尔分离定律的内容 4 2020 包头模拟 下列有关孟德尔的 假说 演绎法 的叙述中 不正确的是 A 生物性
5、状是由遗传因子决定的 体细胞中遗传因子成对存在 配 子中遗传因子成单存在 受精时 雌雄配子随机结合 属于假说内容 B 测交实验 是对推理过程及结果进行的检验 C 在 一对相对性状的遗传实验 中提出了等位基因的说法 D F1 Dd 能产生数量相等的两种配子 D d 1 1 属于推理内容 解析 选 C 生物性状是由遗传因子决定的 体细胞中遗传因子 成对存在 配子中遗传因子成单存在 受精时 雌雄配子随机结合 属 于假说内容 A 正确 为了验证假说 孟德尔设计了测交实验进行验证 B 正确 等位基因不是由孟德尔提出的 是在多年后由丹麦生物学家约 翰逊提出的 C 错误 F1 Dd 能产生数量相等的两种配子
6、 D d 1 1 是由 生物体形成配子时 成对的遗传因子彼此分离 配子中只含有 每对遗传因子中的一个 这一假说内容通过推理获得的 属于推理内 容 D 正确 5 2019 长春模拟 在一对相对性状的杂交实验中 用正交和反交实 验一定不能准确判断的遗传学问题是 A 这对相对性状受几对等位基因控制 B 这对相对性状中的显性性状和隐性性状 C 控制这对相对性状的基因是细胞核基因还是细胞质基因 D 控制这对相对性状的等位基因是位于常染色体上还是位于 X 染色 体上 解析 选 A 如果控制这对相对性状的基因位于性染色体上 根据 伴性遗传的特点通过正反交实验可判断这对相对性状中的显性性状 和隐性性状 如果控
7、制这对相对性状的基因位于细胞核 则正反交的 遗传效果一样 如果控制这对相对性状的基因位于细胞质 如线粒体 叶绿体 中 由于受精卵的细胞质几乎全部来自卵细胞 则正反交细胞 质的遗传效果将会出现差别 因此 可以通过正反交实验来区分细胞 质遗传和细胞核遗传 如果控制这对相对性状的基因位于 X 染色体 上 则正反交实验结果会出现与性别相关的现象 如果控制这对相对 性状的基因位于常染色体上 则正反交实验的结果与性别无关 不能 通过正反交实验来确定这对相对性状由几对等位基因控制 故选 A 方法技巧 正反交实验主要有两方面的用途 用途一 正反交实验结果是否一致可以推断控制性状的基因是细胞核 基因还是细胞质基
8、因 1 若正交和反交的子代性状表现相同 则该性状属于细胞核遗传 例 如 纯种高茎豌豆和矮茎豌豆杂交 正交和反交 F1均为高茎 说明是 细胞核遗传 2 若正交 反交子代表现型与母体相同 无一定的分离比 不遵循遗 传的三大定律 则属于细胞质遗传 例如 紫茉莉的正反交实验遗传 需要注意的是 植物母本所结的果实性状除外 因为果皮不是子代 用途二 在细胞核遗传中 也可利用正反交判断是常染色体遗传还是 伴性遗传 1 若正反交子代表现型一致且与性别无关 遵循遗传定律 则属于细 胞核遗传且基因位于常染色体上 例如 灰身果蝇和黑身果蝇正反交 2 若正反交子代表现型不一致且与性别有关 遵循遗传定律 则属于 细胞核
9、遗传且基因位于 X 染色体上 例如 红眼果蝇和白眼果蝇正反 交 6 2019 汝州模拟 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和 F1自交遗传实验 基础上 利用 假说 演绎法 成功提出基因分离定律 下列关于孟 德尔的研究过程的分析 正确的是 A 孟德尔所作假说内容之一是 遗传因子在体细胞染色体上成对存 在 B 孟德尔所作假说的核心内容是 生物体能产生数量相等的雌雄配 子 C 孟德尔依据减数分裂的相关原理进行 演绎推理 的过程 D 测交实验 是对演绎推理过程及结果进行的检验 解析 选 D 遗传因子在体细胞中成对存在 是其作出的假说之 一 故 A 错误 分离定律假说的核心内容是遗传因子在形成配子时彼 此分离 分
10、别进入不同的配子中 故 B 错误 孟德尔是依据实验现象提 出的假说 在假说的基础上进行演绎推理 故 C 错误 测交实验是对 演绎推理过程及结果的检验 故 D 正确 7 2020 福州模拟 已知马的栗色和白色受一对等位基因控制 现 有一匹白色公马 与一匹栗色母马 交配 先后产生两匹白色母 马 如图所示 根据以上信息分析 可得出的结论是 A 马的白色对栗色为显性 B 马的毛色遗传为伴性遗传 C 1与 2的基因型一定相同 D 1与 2的基因型一定不同 解析 选 C 由于亲代可能是纯合子 也可能是杂合子 后代数目 又较少 所以不能确定白色与栗色的显隐性关系 如果白色为显性 则 可能是伴性遗传或常染色体
11、遗传 如果栗色为显性 可能是伴性遗传 或常染色体遗传 所以不能确定马的毛色遗传为伴性遗传还是常染色 体遗传 1和 2基因型相同 都是杂合子或纯合子 为 Aa 或 XAXa或 aa 或 XaXa 1与 2的表现型相同 其基因型可能相同 8 菜豆是一年生自花传粉的植物 其有色花对白色花为显性 某海岛 上只引进一种有色花菜豆 Cc 3 年之后开有色花菜豆植株和开白色 花菜豆植株的比例是 A 3 1B 15 7 C 9 7D 15 9 解析 选 C 根据杂合子自交n代 其第n代杂合子的概率为 1 2n 3 年之后 F3的杂合子的概率为 1 23 1 8 则 F3中纯合子的概率为 1 1 8 7 8 其
12、中显性纯合子 7 16 隐性纯合子 7 16 所以 3 年之后 有色花植株 白色花植株 1 8 7 16 7 16 9 7 9 2020 安平模拟 采用下列哪一组方法 可以依次解决 中的 遗传学问题 鉴定一只白羊是否为纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯合度 检验杂种 F1的基因型 A 杂交 自交 测交 测交 B 杂交 杂交 杂交 测交 C 测交 测交 杂交 自交 D 测交 杂交 自交 测交 解析 选 D 鉴定一只白羊是否为纯种用测交 在一对相对性状中 区分显隐性可以用杂交和自交 不断提高小麦抗病品种的纯合度用连 续自交 检验杂种 F1的基因型用测交 D 正确 10 如图
13、所示遗传病的致病基因为隐性基因 且位于常染色体上 假 定图中 1 和 2 婚配生出患病孩子的概率是 1 6 那么得出此概 率需要的限定条件之一是一些个体必须是杂合子 这些个体包括 A 1 B 2 C 2 D 4 解析 选 D 根据题干分析 该病是常染色体隐性遗传病 相关基 因用 A a 表示 则 1 基因型为 aa 1 基因型为 Aa 又假定 1 与 2 婚配 后代患病的概率是 1 6 说明 2 的基因型是 Aa 的概 率为 1 6 1 4 2 3 则 3 4 都是杂合子 Aa 由于 3 是杂 合子 则 1 和 2 中至少有一个是杂合子 但无法确定二者哪一个 是杂合子 D 符合题意 二 非选择
14、题 共 2 小题 共 30 分 11 15 分 鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种 且这对相对性状 由等位基因 A a 控制 金定鸭产青色蛋 康贝尔鸭产白色蛋 为研 究蛋壳颜色的遗传规律 研究者利用这两种鸭做了 2 组实验 结果如 表所示 杂交组合 第 1 组 康贝尔鸭 金定鸭 第 2 组 康贝尔鸭 金定鸭 青色 枚 26 1787 628 后代所产蛋 颜色及数目白色 枚 10958 请回答 1 根据实验结果 可判断鸭蛋蛋壳的 色是显性性 状 2 第 1 组和第 2 组的少数后代产白色蛋 可推测双亲中的金定鸭群 的基因型是 为了检验 F1相关的基因组成情况 应该将 与 交配 若实验结果显示后代
15、产青色蛋的鸭 子 填 大于 小于 或 等于 产白色蛋的鸭子 则说 明推测正确 解析 1 第 1 组和第 2 组中康贝尔鸭与金定鸭杂交 无论是正交 还是反交 后代产蛋都几乎为青色 由此推断 青色为显性性状 2 如果双亲是具有相对性状的纯合子杂交 则后代都表现为显性性 状 而第 1 组和第 2 组的少数后代产白色蛋 可推测双亲中的金定鸭 既有显性纯合子也有杂合子 即金定鸭群的基因型是 AA 和 Aa 显性 性状是青色 F1的基因型有两种 即杂合子 Aa 和隐性纯合子 aa 因 此如果要检测 F1的基因组成 可将 F1与康贝尔鸭 aa 交配 若实验结 果显示后代产青色蛋的鸭子 Aa 小于产白色蛋的鸭
16、子 aa 则说明上 述推测正确 答案 1 青 2 AA 和 Aa F1 康贝尔鸭 小于 12 15 分 果蝇的黑体 v 与灰体 V 是一对相对性状 某实验小组对 果蝇的这对相对性状进行遗传研究 如果用含有某种添加剂的食物 喂养果蝇 所有的果蝇都是黑体 现有一只用含有该种添加剂的食物 喂养的黑体雄果蝇 请设计一个实验探究其基因型 1 应选取 果蝇 与待测果蝇交配 2 用 喂养子代果蝇 3 通过观察子代果蝇性状 推断待测果蝇的基因型 若子代 则待测果蝇的基因型为 VV 解析 1 检测某动物的基因型 常用测交法 即选取多只不含添加 剂食物喂养的黑体雌果蝇 vv 与待测雄果蝇交配 2 用不含添加剂 的食物喂养子代果蝇 3 若子代全为灰体 则待测果蝇的基因型 为 VV 即 VV vv Vv 若子代全为黑体 则待测果蝇的基因型为 vv 即 vv vv vv 若子代既有灰体 也有黑体 则待测果蝇的基因型为 Vv 即 Vv vv Vv vv 答案 1 多只不含添加剂食物喂养的黑体雌 2 不含添加剂的食物 3 全为灰体 若子代全为黑体 则待测果蝇的基因型为 vv 若子代既有灰体 又有黑体 则待测果蝇的基
