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1、基于微信的教学课堂管理策略 艺术教学部 4 7 2020 1 纲要 微信的教育相关功能微信教学运营案例1百日临微信教学运营案例2艺伙微信教学运营方法总结 4 7 2020 2 1 微信的教育相关功能 1 微信群2 公众号3 小程序 4 7 2020 3 交流方式多样 图形 文字 音频 视频 分享等时效性强可分享和收藏多种形式的内容 有 功能 不漏掉重点信息红包功能 拉动活跃微信群新功能 群可以开通付款收款功能微信小程序 可以在微信内应用教育类程序 种类繁多 让教学更便捷用于授课的缺点 信息记录不能长期云备份 删除后不可恢复 群人数上限 500人沉默的群很容易被群成员删掉找不到 1 微信群 4
2、7 2020 4 1 微信有庞大的学生群 微信可以直接用手机 平板电脑 个人电脑等设备登录 一旦有老师 学生将相应的教育资源上传或共享至微信平台 所有学生都可以使用微信进行移动学习 课程内容也可反复浏览 不受时间限制 2 微信可以对不同的学生进行分组 建立微信群 在微信群里面发布声音 图像 文字等多媒体信息 信息传送的实时交互方式 可以使教学更加具有针对性 在课堂上进行的教学针对的是全体学生 学生之间的差异和个性往往被忽视和无法顾及 利用微信及微信群的互动方式 老师可以针对某个学生和某类学生进行有针对性的教学 增强教学的针对性 3 微信可以把信息进行精准推送 保证教学的时效性 以前学生在课后遇
3、到的问题只能在学校里请教老师 这就造成了学生遇到的问题不能及时得到解答 而微信的及时沟通功能却可以很好地解决这一问题 从而提高了教学的时效性 4 微信及微信群可以与学生进行实时交流 特别适用于互动式的学习 由于现代社会的快节奏 不论是教师 还是学生 都无法抽出连续的时间进行一对一的沟通和学习 而微信及微信群所提供的免费聊天环境 实时留言和消息推送等功能 学生可以随时随地地向教师提问 教师对学生反馈也可以快速响应 教学双方在不断的留言交流中 实时地建立一对一沟通环境 实现了互动式的学习环境 用微信群上课的优点 4 7 2020 5 微信教学的教师角色变化微信群互动课堂使教师的角色发生改变 师者
4、所以传道授业解惑也 但随着互联网 的发展 教学手段越来越多样化 互联网 让师生在信息获取上趋于同步 教师在教学信息资源的掌握上不再具有绝对优势 这就要求老师在课堂教学内容上需要与时俱进 而这些信息学生同样可以在互联网 上得到 因此 教师的角色会有很大变化 教师 更多的是教学内容的引导者 教学内容的组织者 微信群互动课堂要求教师的主要任务是 引导和调动学生积极性 在微信群课堂教学中实现良性互动 4 7 2020 6 微信群促进学生自主合作学习学生的个体差异使他们在学习过程中会遇到各种不同的问题 通过微信及微信群 教师可以单独对学生个别辅导 有什么问题 不用跑来跑去 直接可以在网上解决 这也使得处
5、理问题更有针对性 也更加有效 教师可以在微信群里上传一些教学资源 可以将对学生有辅导作用的模拟题 练习题 期末复习题等上传到微信群 以便学生浏览 下载 在群内实现课程资源的共享 从而满足学生自主学习的需要 学生也可以将自己的学习心得 优质资料与同学共享 增进同学感情 通过合作学习 共同提高学习成绩 在实践中可以根据课堂教学实际情况 有针对性地在群中布置一些预习任务 课堂上可以只讲重点 注意点 同时可以将单元检测的结果通过微信群发给学生 引起学生重视 通过微信群 把班级的学习延续到微信群的虚拟课堂中 做到课堂学习和课外探究相结合 把课堂学习和基于互联网 的虚拟课室有机地结合起来 提高教师的教学效
6、果 促进学生的学习 4 7 2020 7 2 公众号 熟人网络 小众传播 传播有效性更高 可随时随地提供信息和服务 信息和服务能够到达的时间更长 营销和服务的定位更精准 富媒体内容 便于分享 微信公众平台 一对多传播 信息高达到率 基于LBS 特殊的地理位置服务 便利的互动性 信息推送迅速实时更新 营销成本更低 可持续性更强 4 7 2020 8 微信小程序是一种全新的连接使用者与应用程序的方式 它可以在微信内被便捷地获取和传播 同时具有出色的使用体验 微信小程序实现了教育应用 触手可及 的梦想 用户扫一扫或者搜一下即可打开应用微信小程序也体现了 用完即走 的理念 用户不用关心是否安装太多应用
7、的问题微信小程序让教育无处不在 随时可用 但又无需安装卸载微信小程序对手机的配置要求不高 什么应用都可以用微信小程序开发成本低 更快速的迭代 是一个快速测试用户需求的利器微信小程序目前只对企业 政府等开放开发小程序无需通过苹果或者安卓平台认证 3 小程序 4 7 2020 9 微信内部的课程小程序 千聊 千聊小程序主页 某教学主体的直播间 课堂形式 4 7 2020 10 2 微信运营案例1 百日临 百日临简介 百日臨 是依託於網絡微信平台 用100天臨摹25本經典碑帖的書法共修公益活動 參加者加入 百日臨 微信群 每四天临一本帖 每帖第一天有老师讲解并布置作业 每天學員在群內報到 學習交流並
8、交當日作業 第四天交一张相对完整的作业 由志願者整理編輯 在微信公眾平台上展出 4 7 2020 11 百日临规则 为维护群内正常秩序和督促学员的学习 请交100元学习保证金 若有下列违规 将视情节严重 部分或全部扣除您的保证金 给全体书友发红包 1 禁止有辱骂书友的言行 禁止发布违反国家法律法规的内容 禁止发广告和低俗的内容 有违反者扣保证金100元 2 每天按时报到 按时交作业 报到时间为19 50 20 00 报到方式为点击班长发的红包 交作业时间为每天20 00 22 00 这个时间不准发言发图 方便大家点红包 若有事不能按时报到和交作业 请向班长请假 有违反者扣保证金50元 3 为保
9、证大家的正常休息 群内交流时间为7 00 22 00 非交流时间请勿发信息 违者第一次警告 第二次扣保证金50元 三次违规者请补交100元保证金或将被请出百日临 若100天没有违规 保证金全额退还 4 7 2020 12 百日临的学员感受 节选 我与百日临的初遇 2017 06 0217 33 30 转载 一个春风涤荡的日子 我贸然闯入了百日临第十季的世界 清晨七点钟 我准时打开手机 进入千聊 收听马老师的课 四天一个贴 临习 横和竖都不会写的我 硬着头皮交了第一次作业 第二次 第三次作业 一百天快接近尾声了 从篆书到隶书再到楷书 再到行草 一路走来我惊喜 我讶异 我困惑 一路跌跌撞撞 我握笔
10、的手终于不再颤抖 我终于学会了画蚊香 找到了纸与笔的摩擦力 学会了轻轻地挥笔写字 慢慢地体悟一些技法 懂得了读贴的重要性 也了解了20多本贴的历史 渊源 特点 以及临习的要点 渐渐地 我发现 我已经爱上了书法 无药可救 在百日临的大群里 每天看着各位老师交的作业 慨叹百日临里真是藏龙卧虎 高手云集 我除了向马老师学习 还可以在群里的其他老师学习 我知道自己写的不好 可是陈蓉老师还鼓励我说写得好 指出我的问题所在 并给予了中肯的指导 在那里 我知道什么是学无止境 谦虚认真 什么是执著 群主高瞻远瞩 思路清晰 常常抛砖引玉 引领大家思考与学习 有担当 有责任 感恩群主 尹老师知识渊博 勤奋刻苦 习
11、书有道 善于总结与思考 乐于分享 是心有大爱之人 是群里的榜样与力量 苏氏夫妇全身上下都洋溢着才华与格调 是超有才华和独到创意的设计师 他们共修书法 彼此扶持 很让人羡慕和感动 时常在群里给予点拔 设计师曼的小楷和她的人一样清秀 婉约 让人喜爱 堂主热情豪放的外表包裹着一颗细腻才情的心 4 7 2020 13 百日临的公众号 4 7 2020 14 百日临的运营分析 4 7 2020 15 3 微信教学运营案例2艺伙 艺伙是中国首家在移动端开启艺术教育的机构 一个以构建 没有围墙的艺术大学 为愿景的互联网知识社群 艺伙致力于 让艺术真正走近生活 艺伙目前已经有100000 的付费用户和100
12、导师团体 拥有100多门课程 4 7 2020 16 艺伙 app的页面内容 4 7 2020 17 艺伙网络公众号的运营 4 7 2020 18 艺伙的V课介绍网址 课程形式与界面 V课程的授课过程 4 7 2020 19 4 微信教学群运营方法总结 知乎问答 如何进行微信教学群的运营 4 7 2020 20 知乎 上某学校营销的案例总结 学校前期线下教学 线下宣传 效果不理想后转到线上 1学校做了公众号 随后又做了微网站 微官网 在家长群里形成传播 2微信群有家长群 要求孩子在微信群读背课文 家长可以不用监督 背课文功能使用率很高 3微官网需要频繁的登陆和转发文章 从而才能形成营销效应 因
13、此微官网加上学生的学习动态 方便家长频繁登陆 并把很火的 背课文 功能加到微官网中4成立学生的积分规则 上课 背课文 做作业 转发 做任务等都可以获得积分 积分可以兑换礼品方式 利用学生让微官网的转发量和曝光率上涨 5朋友圈的曝光度是家长获得信息和帮助的重要途径 口碑传递 让家长主动了解6策划更加有吸引力的活动 让家长成为传播人员 7后续有优惠打折活动 由于已经对学校形成了了解 8形成了转发超过1000 阅读超过10万的宣传效果 4 7 2020 21 该培训学校学校通过实践总结 网络营销是长期的 内容不重要 频率最重要营销需要形成一个环 一个地方断了 效果就会打折扣app的效果不如微信端 因为很多人不懂得软件操作 微信大家都会用 很快做营销要两步走 首先对微信群和教学主体熟悉 慢慢培养认同感 然后用活动引爆 这样学习者和学习者家长就会形成认同感和传播效应 明确微信营销定位点 4 7 2020 22
