《江苏省句容市八年级语文下册第一单元1海燕教学案(无答案)(新版)苏教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省句容市八年级语文下册第一单元1海燕教学案(无答案)(新版)苏教版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海燕 基本目标 1 通过朗读把握作品的感情基调 正确概括海燕的形象特点 2 能结合时代背景探究作品的象征意义 了解作者的创作意图 3 能学习本文的写法 托物寓意 提升目标 能结合时代背景探究作品的象征意义 了解作者的创作意图 教学重点 感受海燕形象 体味作品的深刻内涵 教学难点 理解文中的象征意义 教学课时 一课时 教学过程 导入 各位同学 今天老师将带领大家一起来认识一种海鸟 海燕 老师查阅资料 后 综合了一下 请一位同学来大声朗读一下 暴风雨的报信者 暴风雨来临前的预言者 一 默一默 能合上书本 完成下列词语 呻吟 胆怯 翡翠 掠 起蜿 蜒 苍茫飞窜蠢笨飞沫震怒困乏 二 读一读 请同学们自
2、由诵读全文 圈画出描写海燕所处自然环境 即海面景象 的句子 以 的海燕图 给文中的几个画面分别拟个小标题 1 交流描写海面景象的句子及小标题 这些画面一个紧接一个 渐次逼近 向我们展示了暴风雨孕育之际 迫近之 时 即将来临的三幅海燕图 大有 黑云压城城欲摧 之势 环境的险恶 气氛 的紧张由此可见一斑 2 品词析句悟情感 学生交流 组织分层齐读 让我们一起来齐读第一小节 读出狂风的暴虐 让我们一起来齐读第二三小节 读出乌云的凶残 雷声的淫威和狂风的暴虐 让我们一起来齐读第四五六小节 同样读出乌云的凶残 雷声的淫威和狂风的 暴虐 下面再让我们一起来把这几处文字合起来读一读 再来感受一下乌云的凶残
3、雷声的淫威和狂风的暴虐 3 学生齐读 三 想一想 1 认识海燕 身处这样险恶的环境 我们不禁要问 海燕的表现又是怎样的呢 预设 黑色的闪电 矫健勇猛 高傲 藐视恶劣环境的英勇无畏 叫喊 大笑 号叫 欢快豪放 飞翔 飞舞 直冲 穿过 碰着 掠起 敏捷勇猛 早就 深信 乐观自信 信念坚定 2 听读海燕 理解了海燕的内在品质 相信大家再次朗读一定能读得更有激情 下面 我们 先欣赏一段名家的朗读录音 3 诵读海燕 优美的文章百读不厌 满怀激情的诵读更能使你充分领略诗文之美 现在 就 让我们一起来齐读这部分内容 读出海燕的勇敢 自信 乐观与坚定 学生齐读 4 课堂质疑 提出自己不懂的地方 内容 结构 主旨 手法等 四 练一练 文中不仅写了海燕 也写到了其它三种鸟类 作者花了三段笔墨描写它们 这 与海燕有关吗 请同学们速读4 至 6 小节文字 完成下列表格 并说说你的发现 两者对比鲜明 勇者愈显其勇 怯者更显其怯 两相对比中海燕的形象也越发 显得高大 对象海燕海鸥海鸭企鹅 动作 心理 写作手法
