《江苏省南通市八年级语文上册第三单元11《背影》导学案1(无答案)(新版)苏教版(通用).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市八年级语文上册第三单元11《背影》导学案1(无答案)(新版)苏教版(通用).pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、背影 十一 背影 课堂学习活动单 第 1 课时 学习目标 1 熟读课文 整体把握文章内容 2 领会本文所表现的父子之间的亲情 继承中华民族的 传统美德 课前预习 1 给加点字注音或根据拼音写汉字 狼 j tu 唐 琐 屑 晶莹 2 读了 我与父亲不相见已两年余了 我最不能忘记的是 他 的 背 影 你 认 为 本 文 的 叙 事 顺 序 是 A 顺叙 B 倒叙 C 插叙 D 补叙 3 走近作者 朱自清 原名自华 字佩弦 号实秋 江苏扬州人 散文家 诗人 学者 创作成就最大的是散文 他是少数 能用白话写出脍炙人口名篇的散文大家之一 他的散文细 腻清丽 意境隽永 于朴素中见丰腴 洋溢着一股清新的 气
2、息 曾被誉为 美文 的典范 代表作有 背影 春 绿 荷塘月色 桨声灯影里的秦淮河 等 活动方案 个性调整 活动 1 朗读课文 要求读准确 读出感情 语速平缓 口齿清楚 小组内 成员朗读课文 其他同学认真听 并点评 组长总结 提示 读准下面加点的字词 奔丧 狼藉 惦 记 踌 躇 颓 唐 琐 屑 晶 莹 蹒 跚 活动 2 进入文本 1 感知情节 自读课文 用 文章 最感人 因为 说话 2 感知人物 父亲是一个怎样的人 文章通过哪些事情来表现父亲的性 格 助学提示 提取父亲的动作 语言等 深情朗诵 概括父 亲的形象 自主阅读 圈画相关语句 自主思考 组长组织交流 组员也可在交流时深情朗诵 然后全班交
3、流 评点 活动 3 初 探文本 1 探究作者的流泪 跳读课文 找出文中写到 我 的几次流泪 想一想 我 流泪分别是因为什么 自主准备 小组交流 全班交流 2 探究父亲的话语 初步感受父亲对 我 的爱 本文的语言是十分朴实的 特别是父亲的话 虽然不多 却含义丰富 父亲一共说了几句话 体味父亲言语里面蕴 含的深厚感情 自主探究 找出相关语言进行品读 体味其蕴含的感情 然后组长组织交流 推荐代表全班交流 其他同学仔细倾 听 并认真评点 活动 4 走出文本 特殊的作业 回到家里 用你自己独特的方式 向你的父 母 亲人表示你对他们理解 对他们给予你无微不至的关 怀的感激 给父母夹一次菜 给他们写一张纸条 为他们 倒一杯水 向他们道一声辛苦 好吗 课堂随笔
