《江苏省南通市八年级语文下册第一单元3石榴导学案无答案新版苏教版(通用).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南通市八年级语文下册第一单元3石榴导学案无答案新版苏教版(通用).pdf（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 石榴 石榴 课堂学习活动单 学习目标 1 通读全文 积累字词 2 有感情朗读 学习作者用凝练生动的语言来表现石榴 的生长特点 3 感受石榴的形态美和精神美 理解作者所表达的理想 和追求 知识链接 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 中国现代杰出的作 家 诗人 历史学家 剧作家 考古学家 古文字学家 著名 的社会活动家 诗歌有 凤凰涅磐 地球 我的母亲 炉 中煤 等 历史剧 王昭君 聂莹 卓文君 蔡文姬 武则天 李白与杜甫 等 七年级我们曾学过他的 天 上的街市 一诗 本文是一篇托物言志的散文 关于石榴 石榴 又名安石榴 相传是汉朝时从安石国传入的 是落 叶乔木或灌木 不高大 大多丛生 枝
2、条直挺而细密 附有硬 刺 五月 石榴开花时期 长期孕育的生机便焕发了 先是枝 头长出一个个花生状的红花骨朵 顶端不断涨大 最后裂成五 瓣 就像红玛瑙琢成的花瓶 又从开裂处吐出蕊来 石榴花有 红黄白三色 以红者多见 花赤可爱 似一团团火苗 有红杜 鹃般鲜艳 一树开花笑满枝 百朵千朵绿映红 当花凋零时 子房便不断膨胀 犹如一个个大瘤 这就是石榴命名的由来 石榴一般拳头大小 未成熟时 皮呈青色 顶端仍残留着 花托 七月 渐渐转赤 皮面依稀出现小黑斑 这时候的石榴 别提有多逗人喜爱了 秋天 霜打之后石榴纳金 完全成熟了 种子一个个紧挨着 充满整个外种皮即果皮 晶莹透亮 就像 一粒粒藏在金窑里的珠子 那
3、种子可食 有甜 酸 苦三味 学习过程 活动 1 走近作者 初读课文 小组合作完成下列任务 说说对郭沫若的了解 小组成员可互相补充其事迹及作 品介绍 自由朗读课文 圈出生字词 小组组织默写 组内互 查 纠正 活动 2 再读课文 理解石榴的特点 自主阅读课文 圈画出表现生长特点的句子 概括特点 组内讨论 交流 小组展示 活动 3 圈画品读 体会感情 选你喜爱的语句读一读 赏析好词好句 体会作者的思想 感情 反复诵读 读出感情 学生圈画出欣赏的语句 自由朗读 思考 体味 组内讨 论 交流 可以抓住某个词或生动形象的句子 组长分配任 务 合作展示 有感情朗读 展示示例 你看 它逐渐翻 红 而且还精巧地
4、插上了 花 用 红玛瑙琢成 花瓶儿 比喻石榴花前期逐渐翻红 逐渐从顶端匀称地整裂为四个厚实花瓣的成长过程 用 精巧 地插上了花 的 花瓶儿 比喻后期的形状 生动形象地展现 了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化 巧妙地赞美了它的 形态美和灵秀美 使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感 情 方法小贴士 品味语言可从修辞手法入手 可从句式入手 可从词语入 手 可从韵律入手 根据具 体句子综合考虑 可分析表达效果 可想像画面 可体会语句所蕴含的感情 活动 4 探究主题 朗读回味 写物是为了言志 引导学生抓住石榴的形态美和精神美 理解文章所言的 志 学生合作 探究 讨论 感受石榴的 形态美 感受其精神美
5、找出具体句子 反复品读 说出内涵 明确中心 知识链接 托物言志是作者通过对物象描写和刻画 托物 来表达自 己的某种志向 言志 1942 年时 正是抗日战争极端困难的关头 国民党反动派 妥协投降 镇压抗日救国运动 亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日 投降屈从的反动论调 一些政界人物和文化人士变节投敌 苟 且偷生 而共产党则高举抗日救亡大旗 坚持抗战 力挽狂澜 在此背景下 郭沫若写了这篇文章 托物言志 借石榴寄托情 怀 通过对石榴的具体生动的描绘 歌颂真善美 赞扬了不怕 威压 坚贞刚勇 奋发向上的精神品格 也含蓄地抒发了自己 执着坚定的信念和热切的追求 活动 5 拓展延伸 学习托物言志手法 各组自选某物为写作对象 仿照课文写法 咏物寓理 组内 交流评价 小组展示 教学后记
