《江苏省南京市第十八中学八年级语文下册《18吆喝》学案(无答案)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市第十八中学八年级语文下册《18吆喝》学案(无答案)新人教版.pdf（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 吆喝 一 学习目标 1 文中重要字词的音形义 2 朗读课文 把握文章的结构 感受京城特有的民风 民俗 3 体会作者所表达的思想感情 二 课前预习 完成 评价手册 18 课自主梳理 三 教学过程 一 创设情境 引入新课 二 检查预习 三 朗读课文 整体感知 1 学生朗读课文 边读边找出文中提到的各种叫卖声 2 本文写了这么多的吆喝声 却不显得散乱 你知道作者是按照什么顺序把它 们组织起来的 回答时候 注意找出判断的关键句 四 体会作者的思想感情 在那此起彼伏的吆喝声中 又飘荡着作者怎样的感情 四 吆喝 课内检测 1 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 招徕 囿 于隔 h 秫秸 吹 x 合 zh
2、押韵 2 作者介绍北京各种各样的吆喝声 有条有理 丝毫不乱 他是按照什么样 的思路安排文章结构的 3 本文通过介绍老北京的吆喝 表达了怎样的感情 吆喝 第二课时 一 学习目标 1 揣摩 品味地道的京白语言和幽默的文风 2 探讨类似吆喝的口头文化遗产的问题 二 教学过程 一 揣摩 品味语言 1 这么多的吆喝中 你最喜欢哪一个 说说你的理由 2 试着概括出北京吆喝的特点 二 拓展提升 在大众传媒如此发达的今天 吆喝还有没有作用 请具体说说 三 吆喝 课内检测 叫卖实际上就是一种口头广告 所以也得变着法儿吸引顾客 比如卖一种用 秫秸秆制成的玩具 就吆喝 小玩艺儿赛活的 有的吆喝告诉你制作的过程 如
3、城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食 就介绍得十分全面 蒸而又炸呀 油儿又白搭 面的包儿来 西葫芦的馅儿啊 蒸而又炸 也有简单些的 如 卤煮喂 炸豆腐哟 有的借甲物形容乙物 如 栗子味儿的白薯 或 萝卜赛过梨 葫芦儿 冰塔 儿 既简洁又生动 两个字就把葫芦 不管是山楂 荸荠还是山药豆的 形容得晶 莹可人 卖山里红 山楂 的靠戏剧性来吸引人 就剩两挂啦 其实 他身上挂 满了那用绳串起的紫红色果子 有的小贩吆喝起来声音细而高 有的低而深沉 我怕听那种忽高忽低的 也 许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是 拍花子的 拐卖儿童的 我特别害怕 他 先尖声尖气地喊一声 一包糖来 然后放低至少八度 来一气 荷叶糕 这么叫 法的还有个卖荞麦皮的 有一回他在我身后 哟 了一声 把我吓了个马趴 等我 站起身来 他才用深厚的男低音唱出 荞麦皮耶 1 第 段中介绍了哪几种叫卖的方法 第 段中写了几种吆喝的声调 2 文中的吆喝声都带有浓郁的 特色 体会一下 作者介绍这些吆喝 声时 流露出怎样的思想感情 3 文中说 叫卖实际上就是一种口头广告 请你为自己所喜欢的食品或饮料设 计一个口头广告
