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1、教育科研积分制管理办法（试行稿）为调动全校教师的教育科研积极性，营造更浓郁的教育科研氛围，不断提高学校教育科研整体水平，推动“科研强师”、“科研兴校”的办学实践，进一步发挥教育科研在促进学校发展中发挥稳定持续的作用，特制定本办法。一、适用范围1. 人员范围：全体在编、在岗教职工。2. 对象范围：上述范围内的人员所涉教育科研活动及其成果。二、核计原则1. 全员与重点。为推动学校重点教育科研活动的有效开展，对这些活动、项目按一定标准核计相应积分。2. 引导与要求。学校鼓励、支持全体教职工积极参与各级各类教育科研活动，根据学校发展需要，将部分要求以规定和任务的形式予以实施和推进。3. 奖励与惩罚。学
2、校对参与相关教育科研活动、作出教育科研实绩的教职工按相应标准核计积分，对未按要求参加相关教育科研活动或完成状况存在明显问题的，酌情减计或扣罚。4. 效益与奉献。学校的教育科研活动坚持“多劳多得、优质优酬”的原则，提倡。课题降低一个级别核计。5. 参研人员由课题负责人提供人员名单。6. 论文论著组织项目 积分 政府及教育行政主管部门 教研部门或教育协会 备注(8)评选获奖 国家级 30-25-20分/篇 25-20-15分/篇 表中数字从左至右分别代表相应项目一、二、三等奖的对应积分。省 级 22-20-18分/篇 20-18-16分/篇市 级 18-15-12分/篇 15-12-10分/篇区
3、级 10-8-5分/篇 8-5-3分/篇校 级 3-2-1分/篇(9)发表出版 学术专著（不含教辅） 独著 主编 参编100分/本(部) 70分/本(部) 50分/本(部)国家级 省级 市级 区级正式刊物 60分/篇 50分/篇 35分/篇 20分/篇内部刊物、教辅资料（参编教辅减半） 30分/篇 25分/篇 10分/篇备注 1.获奖论文以获奖证书复印件及论文原稿复（打）印件为依据核计积分。非同一论文，可按篇累计积分，同一论文年度内或跨年度多次获奖的，择高核计。7. 所有发表、出版的成果，以成果的原件及复印件（含刊物封面、版权页、目录、正文及封底）各一份为依据核计积分。8. 课例竞赛交流类别积
4、级别 分 (10)课例观摩（听课） (11)课例展示（献课） (12)教学设计竞赛 (13)课例竞赛 (14)结对指导省级及以上 0.2分/节 15分/节 25-20-15分/节 40-30-25分/节 1、4分/人、月2、指导期内徒弟获（11）（13）项奖项，指导教师计徒弟得分的一半。市级 0.2分/节 10分/节 20-15-10分/节 30-25-15分/节区级 0.2分/节 5分/节 10-8-5分/节 20-15-8分/节校级 0.2分/节 2分/节 6-4-2分/节 10-8-5分/节备注 1.“课例观摩”的积分以教学常规要求的听课节数为起计（扣）点，凡超过（未达到）该点的，按表中
5、标准（0.2分/节）计（扣）。9. 除“课例观摩”与“课例展示”两列外，其余列各单元格中之数字，左起分别代表相应项目一、二、三等奖的对应积分。10. “课例展示”含集团（区级）及友好学校间（校级）的研究课、展示课。11. 学校聘任的学科和班主任指导教师，按要求完成课堂教学指导（含听课、计划、总结等）并按时提交相关证明材料的，每月计4分。未按要求完成指导任务，当月不计分。12. 课程开发类项 别目 校本课程(15)汇编成册 (16)评选获奖 (17)正式出版积分 20-30分/册 20-30分/次 50-100分/册核计要求 原则上3000字/册以上，提供样书 查验获奖证书原件，收存复印件和样稿（书） 提供成书至少一本13. 综合评优级别类别 积分 国家级 省级 市级 区级 校级(18)教育科研先进个人 50分/次 40分/次 30分/次 20分/次 8分/次(19)优秀课题研究人员 45分/次 35分/次 25分/次 15分/次 5分/次(20)教育科研先进集体 10分/人 8分/人 6分/人 5分/人 3分/人(21)继续教育先进个人 25分/次 20分/次 15分/次 10分/次备 注 如有其他类似的教育科研综合评优项目，参照本表核计。
