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1、事迹材料 怀德苑小学 事迹材料丰富学生生活完善学生人格常州市怀德苑小学谢益萍学生来到学校，走进班级，他们是来学习的，更是来生活的。 作为一名中队辅导员，我一直在思考孩子进入我所带的班集体中，他们应该过一种怎样丰富多彩而有活力的生活？在集体生活中，他们应该学会做一个怎样的人？ 一、让学生在爱中慢慢成长首先，要爱自己。 爱自己就表现在敢说心里话，提意见，而不是把什么都憋在心里。 于是，班级内，放着学生动手制作的“心语箱”和“意见箱”。 每天放学后，我会静静地阅读学生的心里话，第二天晨会时间，及时与学生交流。 如有必要，还会专门开主题班队活动，如针对毕业班学生压力较大的状况，开展倾吐让我如此轻松的班
2、队活动。 爱自己还表现在尽情地享受童年游戏。 临近毕业，我组织学生调查比较祖、父辈的童年游戏与自己童年游戏的利弊后，选了最感兴趣的两个游戏滚铁环和弹弹珠。 我们各用一节课的时间一起滚铁环和弹弹珠，不亦乐乎！其次，要爱家人。 “一个连自己的家人都不爱的人，我们不要奢望他会爱任何人。 换句话说，孩子要从爱家人开始学会爱别人。 于是，我开展我的“爱心树”班队活动，以阅读绘本的方式感受家人无怨无悔地付出，学生懂得了不能一直索取，也应该为家人付出。 在xx年、xx年（学生即将小学毕业）、xx年3月8日这天，我分别组织学生对自己的父母进行爱的表白“我爱你！”，与父母进行一次心与心地交流，在三八节这天为妈妈
3、做一件事再互诉感受。 在这一过程中，家长明显感到孩子已长大，孩子也意识到家人其实也需要自己的爱。 除了节日，更要在日常生活的细节中去体会家人对你的爱，对父母时刻怀有一颗感恩的心。 为此，我还特地给学生一个星期的时间，让他们有意识地去感受细微处的亲情，并开展了爱在细微处的班队活动。 第三，要爱同学。 班内同学朝夕相处，亲如兄弟姐妹。 但也难免起争执。 为此，班内开展了同桌心连心，伸出我的手，敞开我的心的班队活动。 其中，友爱互助的大家庭一文还在周一学校集体晨会时与全校师生交流。 第四，要爱班级。 一个班集体就是一个大家庭。 师生努力，积极参加学校组织的各类比赛，均获得奖项。 如获得校“优秀班集体
4、”称号，校“眼保健操评比优秀班级”，校课本剧表演一等奖，女子乒乓球、“亲子活动”、排球团体第一名第五，要爱社区。 社区是我们共同的家。 班内学生自愿组成“雏鹰假日小队”，走进社区义务服务，深受好评，并多次获得校“优秀雏鹰假日小队”的称号。 于是，我适时开展我是社区志愿者、争做“优秀小公民”的班队活动，请学生自己讲述，如“春之运”社团的故事，雏鹰小队爱洒福利院学生体会到给予的快乐并互相感染。 xx年暑期，班内已有20位左右的学生以个人或小队的形式参与志愿者社会实践活动。 第六，要爱家乡。 从欣赏公园城市常州，到参观红梅乳业加工厂参观常州梳篦有限公司，到品尝常州的特色小吃，最后诵读记忆中的常州童谣
5、，学生对常州有了更深的了解，对家乡的感情也就更加深厚了。 从爱自己到爱家乡的系列活动中，学生的心中从装着自我到装着社会，他们正朝着做一个有道德的公民的方向发展。 二、让学生在自信中慢慢成长培养孩子，从建立自信心开始。 一个有自信心的孩子，微笑写满脸庞，浑身充满了希望和力量。 作为一名中队辅导员，让学生自信的方法就是搭建一个人人可以参与的班级小舞台。 如班级小舞台（一）多彩的假期，班级小舞台（二）莺歌燕舞，班级小舞台（三）我的服装秀，班级小舞台（四）科普实验探奥秘。 在班级这个小舞台上，每位学生都自信地展示了自我，最终，我们班有近20人走上“怀德大舞台”展示风采。 三、让学生在民主中慢慢成长民主
6、就是让学生做主人，做自己的主人，做班级的主人。 班级岗位共分6大类，30几个小岗位。 学生的民主生活就从岗位竞选开始。 班内还会定期开展我是班级小主人岗位评价进行时的活动，同学、老师、班级都是学生评价的对象。 尤其是“班级公约”的制定，全班学生参与制定，归类，拟定草案，听取意见，讨论通过。 历时3个星期左右的时间。 除此之外，班队活动，黑板报，“六一”节等的主题内容都是相关的学生自主策划、组织的。 学生能做的事要让他们做，学生还不会做但可以让他们尝试的事老师应该教他们做。 学生在这样民主的生活中就知道要做一个有责任感的人。 四、让学生在阅读中慢慢成长学生在开学初自由组成“阅读小组”，每小队4到
7、5人，设一位阅读组长，每人一本读书成长册，每月从图书馆借4套课外书，加上学生自由借阅的和家庭购买的书籍，一学期下来，学生人均阅读量可达30本以上。 我还定期组织学生开展班级读书会，制作好书推荐卡。 学生通过阅读优秀和经典的书籍，他们的心会沉静下来，眼会明亮起来，脑会聪慧起来，人会快乐起来，生活会幸福起来。 阅读伴随着成长，是善良而有诗意的！xx年6月，我被评为校“儿童阅读优秀创新个人奖”。 五、让学生在家校合力中慢慢成长孩子是学校培养出来的，更是家庭培育出来的。 只有家庭与学校志同道合，形成教育合力，孩子才能健康成长。 成立班级家长委员会，邀请家长走进课堂，目的是拓展学生的知识面。 如卢时的爸爸讲小学生意外伤害急救常识；莫羽凡的妈妈讲小学生习礼仪；张淳熙的妈妈走进课堂讲常见工程机械介绍；陈梦飞的爸爸讲食品安全；岳子琳的妈妈赠送54本弟子规，与孩子们一起分享弟子规xx年9月到xx年6月三学年的中队辅导员工作，在基于学生成长和发展的需要上，我开展了切实可行的具有个性化的序列性主题活动，在丰富多彩而有活力的集体生活中，学生的人格得到了进一步的完善。 因而所带六 （5）班在xx年5月获区“温馨班级”称号，所带四 （4）班在xx年6月获区“温馨班级”称号。 内容仅供参考
