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1、是唯物辩证法的要求 10 1树立创新意识 一 辩证否定观和创新意识 1 给孩子洗澡 孩子和脏浴水一块儿拨掉吗 辨证否定观 2 辨证否定观的实质 图片资料 扬弃 只肯定应肯定的 只否定应否定的 1 辩正的否定是发展的环节 2 辩正的否定是联系的环节 扬场 代替扬场的风车 清除渣滓 保留谷实 返回 知识链接 1 任何事物内部都包含着肯定和否定两方面肯定方面维持其存在 保持现状 否定方面则是促使它灭亡或者转化为其他事物转化的方面 2 肯定方面和否定方面是相互依存 在一定条件下可以相互转化资本主义社会资产阶级极力维护资本主义性质 肯定方面无产阶级想促使资本主义灭亡 否定方面 1 如果按照无产阶级文化派
2、那样 结果会如何 2 新中国成立之初我们是否抛弃了过去的一切 3 文革时期我们对过去采取的是一种什么态度把否定理解为否定一切是形而上学的表现 辩正否定观主张既肯定又否定 既保留又克服 辩正否定观的实质是扬弃 我国某烧伤小组是不是迷信专家意见 是不是不要书本知识 抛弃专家一切意见 我们应该如何正确对待书本知识和权威 3 方法论要求 树立创新意识 1 我们树立创新意识 不唯上 不唯书 只唯实 2 要尊重书本 尊重权威 3 要立足实践 解放思想 实事求是 与时俱进 练习 1 哲学家别林斯基说过 没有否定 人类历史就会变成停滞不动的臭水坑 这句话给我们的启示是 A人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B只
3、要敢于否定一切 人类历史就会向前发展C要敢于否定 树立创新意识 推动人类历史发展D要敢于蔑视权威 抛弃书本 就能推动人类历史的发展 一个秃头的男人坐在理发店里 发型师问 有什么可以帮你的吗 那个人解释说 我本来去做头皮移植 但实在太痛了 如果你能够让我的头发看起来像你的一样 而且没有任何痛苦 我将付你5000美元 没问题 没问题 发型师说 然后他很快将自己和对方剃了个光头 在思维过程中 需要合理想象与创造性思维 只有这样 人的认识能力才能得到进一步发挥 认识成果往往出其不意 而创造性思维的一个表现是 敢于打破常规 进行逆向思维 这个小幽默中的发型师面对秃头的顾客提出的苛刻要求 他不是按照常规在
4、顾客身上做文章 而是从自己身上做文章 赢了顾客 结论 异想天开有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼 摸鱼前 他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声 否则 鱼就会吓得往水深处跑 就捉不到鱼了 有一天 儿子一个人去捉鱼 竟捉了半盘鱼 家长忙问怎么捉的 儿子说 您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗 所以 我就先在池塘中央挖了一个深水坑 再向池塘四周扔石子 当鱼跑进深坑 我只管摸鱼就是了 结论 在分析与综合的思维过程中 如果伴随着合理想象与创造性思维 人的认识能力会得到进一步发挥 认识成果甚至是惊人的 此事例说明 家长看到的是几条鱼 而孩子看到的是整个池塘的鱼 成人随岁月的增长思维受到了束缚 丧失了思维的创造性 而孩
5、子则不然 少了许多束缚 21世纪的学生应该异想天开 发挥创造性思维 培养自己的创新能力 二 辩证法的革命批判精神和创新意识 1 哈佛大学的校训 2 浙江大学的校训 资料 资料 与柏拉图为友 与亚里士多德为友 更要与真理为友 1 哈佛大学的校训 1 与两位伟人为友 告诫学生不要忘记历史 不要割断与历史的联系 要继承 要创新 要以高度的历史责任感对待人类文明 2 更要与真理为友 则教育我们 一方面不要用静止的观点看待人类文明 要批判 要创新 另一方面要充分发挥主观能动性 正确地认识客观事物 把握真理 并且坚持真理 达到主观能动性和客观规律性的统一 2 浙江大学的校训 求是创新 返回 二 辩证法的革
6、命批判精神和创新精神 1辩证法本质是批判的 革命的和创新的 1 辩证法对现存事物的肯定理解中也包含对现存事物否定理解 即对现存事物必然灭亡的理解 2 辩证法对每一种既成形式都是从不断运动中 也就是从它暂时性方面去理解 2怀疑和批判精神与创新意识紧密联系 1 创新是对既有理论和实践的突破 2 要创新就必须要有批判和发展 3革命批判精神方法论 关注变化的实际突破成规陈说破除落后观念注重研究新情况 练习 材料一 青海省是长江 黄河的源头 为了保护生态环境 促进当地经济的发展 各级政府大力开发太阳能资源 既能解决生活用电 又能用来建棚发展畜牧业 为了保护植被 大力发展沼气 要想富 先修路 政府又决定把公路建设作为开发重点 材料二 云南省占我国面积的4 但生物物种却占我国的60 以上 政府决定要建设 绿色经济强省 在保护生态环境和资源的前提下 除发展旅游业外 要大力发展多种种植业 近期要把植物药业作为开发的突破口 运用所学哲学知识 分析上述措施的合理性
