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1、人教版九年级语文下册第三单元单元测试【满分：100分 时间：45分钟】一、积累与运用（31分）1下列加点字的注音无误的一项是 ()(3分)A.箪(dn)怫然(f) 休祲(jn)B.俟(s) 徒跣(xin) 加冠(un)C.蹴(c) 韩傀(u) 绮绣(y)D.谒(y) 缟素(o) 叱咄(du)【答案】D【解析】A.怫f。B.“冠”是多音字,此处应读un。C.绮q。2下列词语书写正确的一项是 ()(3分)A贤者蹴尔 不辨礼义 妻妾之奉B安陵 庸夫 故不措意 流血千里C流辈 畅达 以衾拥覆 缊袍蔽衣D叱咄 硕师 执经叩问 援疑质理【答案】D【解析】A.不辩礼义；B.故不错意；C.缊袍敝衣。3.下面加
2、点字解释有误的一项是(3分)()A.故患有所不辟也(祸患、灾难)秦王怫然怒(愤怒的样子)B.是亦不可以已乎(已经)公亦尝闻天子之怒乎(曾经)C.徒以有先生也(只,仅仅)援疑质理(引、提出)D.烨然若神人(光彩照人的样子)老夫聊发少年狂(姑且,暂且)【答案】B【解析】“已”在此处应解释为“停止”。4.下面句中没有通假字的一项是(3分)()A.则凡可以辟患者何不为也B.以君为长者,故不错意也C.从乡之先达执经叩问D.万钟则不辩礼义而受之【答案】C【解析】A.“辟”同“避”,躲避。B.“错”同“措”。D.“辩”同“辨”,辨别。5.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一组是(3分)()A.所欲有甚于生
3、者受地于先王B.大王加惠,以大易小徒以有先生也C.行道之人弗受无奔走之劳矣D.言和而色夷挺剑而起【答案】C【解析】C项中两个“之”都是助词,的。A.“于”依次为:介词,比/介词,从。B.“以”依次为:介词,用/介词,因为。D.“而”依次为:连词,表并列,不译/连词,表承接,不译。6.下列加点字词的用法与例句相同的一项是(3分)()例句:腰白玉之环A.天下缟素B.由是则生而有不用也C.手自笔录D.轻寡人与【答案】A【解析】例句中的“腰”名词活用作动词,在腰间佩戴。A.“缟素”名词活用作动词,指穿白色丧服,用法与例句中的“腰”相同。B.“生”是动词活用作名词,指可以获得生存的手段。C.“笔”是名词
4、做状语,用笔。D.“轻”是形容词做动词,轻视。7.下列句子翻译不准确的一项是(3分)()A.夸际遇之盛而骄乡人。(译:夸耀自己的际遇好而在同乡面前显示骄傲。)B.秦王色挠,长跪而谢之。(译:秦王神色变得沮丧,直身跪着,向唐雎道谢。)C.乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之。(译:先前,宁愿死也不接受施舍,现在为了妻妾的侍奉却接受了。)D.日侍坐备顾问。(译:每天在皇帝座位旁边侍奉,准备接受询问。)【答案】B【解析】句中的“谢”应翻译为“道歉”。B项译句中的“道谢”有误。8.根据提示默写。(每空2分，共10分)(1)马作的卢飞快,。(破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾)(2),八年风味徒思浙。(满江红
5、秋瑾)(3),西北望,射天狼。(江城子密州出猎苏轼)(4)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达词人报国情怀和人生追求的句子是:,。【答案】(1)弓如霹雳弦惊(2)四面歌残终破楚(3)会挽雕弓如满月(4)了却君王天下事赢得生前身后名【解析】(1)(3)属于直接型默写题,注意“霹雳”“残”等字词的正确写法即可。(4)是理解型默写题,要抓住“报国情怀”和“人生追求”,提炼出相应句子。注意:“赢得生前身后名”中的“赢”是难写字,不要写成“嬴”或“羸”。二、课内精读（46分）（一）【2019年中考云南卷】阅读下面这首词，完成下列小题。（12分）满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节，为篱下黄花开遍，秋容如拭。四
6、面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊来屑!身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折，莽红尘何处觅知音?青衫湿!9.请对“四面歌残终破楚”一句作简要赏析。（6分）10.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情? （6分）【答案】9.运用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辞手法)，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。10.抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。【解析】9.本题考查学生对古诗词句子的赏析能力。在阅读古诗词中要通过联系写作背景、作家风格，抓住关键字词来理解、揣摩、推
7、敲语句的意思。“四面歌残终破楚”意思是列强逼近，中国前途危殆。此处引用了史记项羽本纪“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”的故事。写作诗歌时诗人秋瑾三十岁，有感于民族危机，于是抛家别子，女扮男装，东渡日本，去追求另样的人生，去寻求民族振兴的道路。因此在这里引用这个典故，一方面写出了国家四面楚歌的困境，另一方面也表达了诗人担忧国家命运的爱国之情。10.本题考查学生揣摩诗歌情感的能力。此类题目一般由两部分构成答案：内容+情感。做答时既要理解诗句大意，又要在整体感知的基础上揣摩诗歌情感。“身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”这四句是秋瑾的自我写照，她运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，
8、来表达她的抱负、志向和思想感情的转变，正是上接“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！”这两句进一步的思想发展。“身不得，男儿列”表明自己是女儿身，“心却比，男儿烈”则直接抒发了诗人渴望投身革命、匡国济世的一腔爱国热忱。（二）【2019年中考贵州黔西南、黔东南、黔南州卷】阅读文言文选段，回答后面小题。（22分）（甲）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也（乙）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽
9、，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选送东阳马生序）11解释加点的词。（8分）一箪食_人不堪其忧 _同舍生皆被绮绣_右备容臭_12翻译句子。（4分）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。13（甲）（乙）两段文字都采用对比写法，这样写的好处是什么？（5分）14颜回是孔子最为得意的弟子，宋濂是元末明初文学家，他们有怎样的人生态度？从中可以得到事些启发？（5分）【答案】11盛饭食的竹器 忍受 同“披”穿着 指香气 12住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。13对比中更能突出作者想要表达的情感和
10、态度。甲文对比中突出了颜回甘于平淡的高洁；乙文对比中，突出了作者求学的艰辛，学习意志的坚定。14他们都有自己的人生目标，为此付出自己的努力，而不受世俗利益的干扰和诱惑。从中我们可以得到启发：要牢固树立自己的人生理想，并为之努力拼搏奋斗，不能被眼前的困难吓倒，不能被眼前的欲望阻碍，要持之以恒地做好自己，做好自己应该做的事。【解析】11考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如，堪：忍受。臭：气味，这里指香气。所以千万不要以今释古。通假字词，被，同“披”。12本题考查学生对
11、文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，逆旅：旅店。日再食：每日两餐。13考查对对比写法的理解。甲文颜回贫困的环境与保持着心中的快乐，不改乐道之志的对比，突出颜回淡泊自守的高洁品质。乙文中求学时自己与同学的对比，从另一个侧面强调，不仅要矢志不移、不畏生活的艰难困苦，更要追求精神的充实。14考查对文章的拓展阅读理解。甲文，在贫困的环境下，颜回依然不改其道，显得悠然自得。表现颜回内心坚定的志向，不受世俗利益的干扰和诱
12、惑的人生态度。乙文宋濂为了学有所成，不怕各种艰难，勤苦学习的态度。都是值得我们深思和学习。感悟到：我们身处凄风苦雨的人生逆境时，更需守正自身，不能自甘堕落，应当平心静气地坦然处之。要持之以恒地做好自己，做好自己应该做的事。译文：（甲）孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”（乙）当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住在旅馆，
13、我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。（三）【2019年中考四川成都卷】阅读下面三个文段，完成下列小题。（12分）甲客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。乙康肃问曰：“单汝亦知
14、射乎？吾射不亦精乎”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆共口，徐以构的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。丙秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”15下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）（3分）A元方入门不顾（照顾）B吾射不亦精乎（精湛）C康肃笑而遣之（遣：打发）D故不错意也（同“措”，安放）16下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A下车引之/介冑之士不拜B以钱覆其口/醒能述以文C而钱不湿/博学而笃志D且秦灭韩亡魏/年且九十17对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）（3分）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？A即使方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？B即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？C虽然方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？D虽
