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1、班主任工作范文之班级“美化教室”评比活动方案 一、活动目的学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时，也为了营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“美化教室”的评比活动，从而推动校园的文化建设。二、班级教室布置总体要求：1、墙的美化墙上要有班级格言、有班训、张贴物有序整齐，墙上无脚印、球印等，要让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。2、有班级值周表，五项评比班级自评窗、星级学生展示栏、书香园（图书角）、卫生
2、角。3、讲台、课桌椅、劳动工具整齐摆放，垃圾及时倾倒，天花板无蜘蛛网，灯管无积尘等。三、评分标准：（100分）1、班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、具有教育意义的）。（20分）2、教室外侧墙壁统一规划专栏美观大方（五项评比班级自评窗）（20分）3、颜色搭配（色彩运用是否协调）。（20分）4、班级整体布置有创意、整洁、美观、大方，与教室环境协调一致，具有自己的特色（25分）5、教室整洁（讲台、课桌椅、劳动工具摆放整齐）。（15分）四、活动评比时间2008年10月10日上午早读课五、评委张璟、周兴华、余卫东、汪芳军、余琳、胡欢、冯淑丹、王莉群六、奖项、奖金设置以高低年级组（学前班、1-3年级为低年级组；4-6为高年级组）为单位，根据评比结果设立一等奖、二等奖、三等奖各一名（奖金按50、30、20依次发放）。
