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1、2020年海淀区第二学期生物期中练习（模拟一）生 物2020.3本试卷共9页。满分100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题卡和答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束时，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。第一部分（选择题，共30分）本部分共15道小题，每小题2分，共30分。请在每小题列出的4个选项中，选出符合题目要求的1个选项。1.在种子发育过程中,许多植物会储存大量的油脂。这些油积累在一种由内质网衍生而来的油质体中(如图所示):下列说法错误的是()A.油质体内的油是植物的储能物质B.油脂可被苏丹染液染为橘黄色C.内质网是具有双层膜的细胞器D.油质体中的油在两层磷脂分子之间积累2.下列关
2、于原核细胞的叙述中，正确的是 （ ）A.大肠杆菌比酵母菌物质交换效率低B.乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸C.蓝藻细胞以有丝分裂方式进行增殖D.肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸3.下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述正确的是 A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞4.下图为某哺乳动物处于不同分裂时期染色体及其上基因示意图。下列叙述不正确的是 A.细胞形成的过程中发生等位基因分离B.细胞中有四对同源染色体，四个染色体组C.细胞不是的子细胞，仅有一
3、个染色体组D.细胞为次级精母细胞，不含同源染色体5.玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析，错误的是A先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D细胞不同结构成分与该染料结合能力不同6.右图表示某动物细胞进行分裂的部分过程。请根据相关信息，判断以下相关叙述中，不正确的是A.该细胞来自雌性动物的卵巢B.图中R.NR排列在一起的原因是基因重组C.有“偏向”的染色体分离不利于遗传多样性D.染色体分离的极性依赖于微管蛋白的排列7.为在酵母中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造
4、，将精氨酸的密码子由原来CGG改变为酵母偏爱的AGA，由此发生的变化不包括 （ ）A.植酸酶基因的遗传信息发生改变 B.酵母中植酸酶mRNA序列改变C.配对的反密码子变为UCUD.植酸酶氨基酸序列改变8.从自然界中的生物体内分离得到的天然酶，在工业生产环境中催化效率往往较低。科研人员通过下图所示的流程改造天然酶，已改进酶的功能。对这一改造过程的分析，不合理的是（ ）A. 过程产生的基因突变是随机的B. 过程中受体菌应处理为感受态C. 过程筛选突变酶依赖于抗生素D. 多次重复循环导致酶的定向进化9.春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。光调节鸟类繁殖活动的图解如下。下列相关分析不正确的是 （
5、 ）A.鸟类的繁殖活动通过机体的神经-体液调节完成B.A、B分别代表促性腺激素释放激素和促性腺激素C.B作用的靶细胞只有性腺D.C可通过反馈作用调节激素A和B的分泌10.图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触,甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是()A.甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给cB.乙表明兴奋在突触间的传递是单向的C.乙也可表示只刺激b时,a神经元的电位变化D.丙表明b神经元能释放抑制性神经递质11.千岛湖中的主要鱼类及食性如下：银鱼主要以浮游动物为食；鲢鱼和鳙鱼主要以藻类和浮游动物为食；鲤、鲴和华鳊为食碎屑鱼类；鳡鱼等为凶猛的肉食性鱼类
6、。研究人员于2000年在千岛湖实施保水渔业，即大规模放养人们日常食用的鲢鱼和鳙鱼，并且大力捕杀鳡鱼。调查1999、2000年主要鱼类的生物积累量（单位面积中生物的总量）如下图所示。下列相关分析不正确的是 （ ）A.大量放养的鲢、鳙增加了第一和第二营养级的生物积累量，减少了能量损失B.银鱼生物积累量大幅度下降，可能是由于实施保水渔业加剧了银鱼与鲢、鳙之间的竞争C.食碎屑鱼类的增长有利于千岛湖生态系统的物质循环和水质的净化作用D.实施保水渔业，定期适度捕捞鲢、鳙，可增加经济效益研究人员利用与癌细胞在某些方面具有相似性的诱导多能干细胞（iPSC）进行了抗肿瘤的免疫学研究。进行的系列实验如下：免疫组小
7、鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC悬液，连续4周；空白组小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的缓冲液，连续4周。完成12、13题。12.取免疫组和空白组小鼠的血清分别与iPSC、DB7（一种癌细胞）和MEF（一种正常体细胞）混合，检测三种细胞与血清中抗体的结合率结果见下表。下列相关叙述错误的是细胞与抗体的结合率（%） 细胞iPSCDB7MEF血清免疫组77828空白组1089A.iPSC可刺激小鼠产生特异性抗体B.DB7的抗原可以与抗iPSC的抗体特异性结合C.MEF的抗原不可以与抗iPSC的抗体特异性结合D.一种抗体可以与不同结构类型的抗原特异性结合13.给免疫组和空白组小鼠皮
8、下注射DB7，一周后皮下形成肿瘤。随后空白组小鼠肿瘤体积逐渐增大，免疫组小鼠肿瘤体积逐渐缩小。下图为实验组的实验操作过程及结果示意图。下列对该反应过程及结果的叙述，不正确的是A.步骤注射的是失去增殖活性的iPSCB.步骤注射的是B细胞C.步骤观察到的实验结果是BD.iPSC能刺激机体产生特异性抗肿瘤的细胞免疫14.以二倍体兰花花药为外植体，经植物组织培养过程获得兰花植株，下列相关叙述不正确的是 A.为防止杂菌污染，过程要进行严格的无菌操作 B. 过程需在培养基中添加多种植物激素以利于再分化C. 该育种过程体现了细胞的全能性D. 经过程形成的植株中可筛选获得纯合的二倍体15.某研究性学习小组进行
9、果酒、果醋发酵实验。下列相关叙述正确的是 A.先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵B.果酒发酵所需的最适温度高于果醋发酵C.适当加大接种量可以提高发酵速率，抑制杂菌繁殖D.与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好第二部分（本部分共6题，70分）16.（13分）为研究IAA（生长素）对番茄子房发育成果实的调节，科研人员做了系列实验。（1）科研人员将处于花蕾期的番茄花分成4组进行实验，处理及结果见下表。组别1组2组3组4组实验处理授粉未授粉不涂抹IAA不涂抹IAA在子房上涂抹IAA在花柄上涂抹IAA果实平均重量（g）4.105.301组番茄花发育成果实，其子房生长所需的生长素主要来
10、自于发育着的_。比较2、3组实验结果，表明_。依据3、4组实验结果，推测IAA不能_。（2）根据上述推测，科研人员认为芽产生的生长素并不用于调节子房发育成果实。为此，科研人员建立了图1所示的研究模型。请利用该模型，完成验证该推测的实验方案并预期结果。图1实验处理放射性检测结果比较3H-IAANPAa段b段c段d段组施加施加组组组？注：NPA为生长素运输阻断剂。表中组应在图1的_（选填“1”、“2”或“3”）处施加3H-IAA，在_（选填“1”、“2”或“3”）处施加NPA。组“？”处的处理从左到右依次应为_。请在表中填写a、b、c段的预期结果。（3）为进一步研究IAA对果实发育的调节作用，科研
11、人员将处于花蕾期的番茄花分成4组，实验处理及各组所结果实平均重量如图2所示（图中“+”表示在花柄处施加NPA，“-”表示未进行该处理）。图2据图2分析，授粉后在花柄处施加NPA导致番茄不能结实的原因是：_。（4）在果业生产中，有人质疑生长素类似物的使用会导致儿童性早熟。请你结合激素调节相关知识，撰写一段文字，向公众进行科学解释。（60字内）17.（11分）水稻穗粒数可影响水稻产量。研究者筛选到一株穗粒数异常突变体，并进行了相关研究。（1）农杆菌Ti质粒上的T-DNA序列，可以从农杆菌中转移并随机插入到被侵染植物的_中，导致被插入的基因功能丧失。研究者用此方法构建水稻突变体库，并从中筛选到穗粒数
12、异常突变体。（2）研究者分别用EcoR、Hind、BamH三种限制酶处理突变体的总DNA，用Hind处理野生型的总DNA，处理后进行电泳，使长短不同的DNA片段分离。电泳后的DNA与DNA分子探针（含放射性同位素标记的T-DNA片段）进行杂交，得到右图所示放射性检测结果。 由于杂交结果中_，表明T-DNA成功插入到水稻染色体基因组中。 （注：T-DNA上没有EcoR、Hind、BamH三种限制酶的酶切位点）不同酶切结果，杂交带的位置不同，这是由于_不同。由实验结果判断突变体为T-DNA单个位点插入，依据是_。（3）研究者用某种限制酶处理突变体的DNA（如下图所示），用_将两端的黏性末端连接成环
13、，以此为模板，再利用图中的引物_组合进行PCR，扩增出T-DNA插入位置两侧的未知序列。经过与野生型水稻基因组序列比对，确定T-DNA插入了2号染色体上的B基因中。（4）研究发现，该突变体产量明显低于野生型，据此推测B基因可能_（填“促进”或“抑制”）水稻穗粒的形成。（5）育种工作者希望利用B基因，对近缘高品质但穗粒数少的低产水稻品系2进行育种研究，以期提高其产量，下列思路最可行的是（ ）。a.对水稻品系2进行60Co照射，选取性状优良植株b.培育可以稳定遗传的转入B基因的水稻品系2植株c.将此突变体与水稻品系2杂交，筛选具有优良性状的植株18.（11分）光合能力是作物产量的重要决定因素。为研究水稻控制光合能力的基因，科研人员获得了一种植株高度和籽粒重量都明显下降的水稻突变体，并对其进行了相关实验。（1）叶绿体中的光合色素分布在类囊体膜上，能够_和利用光能，光反应阶段生成的ATP和H参与在_（场所）中进行的C3_过程，该
